第三节 模拟演练主题二：成长履痕主题二：成长履痕首页末页 ( (一一) )骑自行车翻山越河骑自行车翻山越河(2016(2016江苏苏州江苏苏州) )①三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集②我们常顺着大路练习骑车田野中间的大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草，夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，没有水凼，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与首页末页 首页末页头发上青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如③父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了那一年我们在菜园里种了很多土豆，如果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫芽我和父亲闻鸡起床，将土豆挂在车后座上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车两袋土豆加起来一百多斤，并不比人轻土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在当时并不是小数字，所以我带着它们骑行在小澴(huán)河堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的。
首页末页星辰还要金贵星光照夜路，并不够用，打手电筒骑车，也不可能父亲熟门熟路，他知道十里八乡的每一道沟，每一道坎我在后面紧紧跟着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！终于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑的杉树林里如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住，我会飞跌进星光下的小澴河，趁势将两袋土豆洗得干干净净吧电光石火间，车卡在树干丛中，我的身体由龙头前面翻滚下来，落在地面杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼父亲将车慢慢地往地上一摊，反身跑下堤，慢慢地将我由地上拉起来， 首页末页一边捏遍我的身子，一边问我疼不疼看见我没事，他拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了④第二年我考上了城里的中学父亲给我买了一件新衬衣，还将自行车送给我，不是舍不得买新车，他是觉得旧车没人偷星期六的晚上，下了课，我常常一个人骑自行车，沿着澴河大堤回家笔直的河堤，堤下是垂柳、水杉与白杨，黄昏渐阑，澴河清碧如带，世界开阔明净二十里路，一个多小时，汗流浃背回到家，吃母亲留好的夜饭，在破旧的木床上小睡几个钟头，天不亮，又起床骑车回去赶周日早上的功课十四五岁少年的精力，大闹天宫都够用，不是吗？ 首页末页⑤有一次，我骑出城归心如箭，自然也是车行如箭，听任蚊蚋阵阵扑打在脸上。
离城已远，脚下失力，咯噔一响，我心说不好，果然是链条断掉了如果是现在，我更愿意推着自行车，在月色朦胧的秋夜，走在杨柳风里，一步一步地走回故乡，是的，我愿意可是三十年前，恨不得长出翅膀的我……我沮丧地推着车，失魂落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片我鼓足勇气将车推下堤坡， 首页末页敲开了一户还留着灯的人家我印象中，那个取来钉锤、老虎钳与扳手，蹲在堂屋外面帮我接链条的大叔，长脸膛，短头发我举着他家的柴油灯，照着他敲敲打打其实我自己也会，他坚持要帮我接接好链条后我道谢，急急忙忙往家赶，还是晚了，母亲已经打着手电筒等在村口⑥我到远方的城市读书工作结婚后，乘公汽，坐地铁，自己开车，整日奔走；忙孩子，忙事业，忙生活，马不停蹄故乡已经离我越来越远，三十年前的光阴也沉睡在脑海深处只是在周末，我会骑着儿子的那辆公爵自行车去沙湖公园逛逛 首页末页那时候就会想起那一辆黑色永久车，人生中的第一辆车，想起我养过的牛、猪、鸡，它们现在在哪里？我曾凭借着它们生活在家乡⑦翻山越河的少年时代，我特别不能忘记澴河堤下的那盏油灯。
海子诗里讲，“陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程我就是被油灯祝福过的那个陌生人？妻子是我的高中同学，婚后我曾随她回她老家，那天我惊讶地发现，澴河堤下有个枫杨掩映的村庄，赫然就是许多年前的惶惶秋夜，我决心下堤修车的那个村子……(选自2016年5月8日《文汇报》，作者舒飞廉，有删改) 1.围绕以前骑自行车，作者主要写了哪几件事？(概括内容)(4分)“我”学骑自行车；“我”骑自行车卖土豆摔倒，父亲扶起“我”；“我”常在周六骑车回家，周日清晨返校；“我”骑自行车回家时链条断掉，陌生村民帮“我”修好首页末页 2.第②段对“青蛙蚱蜢”和“狗”的描写用了哪两种修辞手法?这些描写有什么作用？(品味语言)(4分)2.拟人、对比，从侧面衬托出“我”骑自行车的速度之快，表现了“我”当时喜悦、得意的心情首页末页 3.结合第③段内容，简要分析“父亲”的形象人物形象)(4分)3.“我”和父亲闻鸡起床，骑自行车卖土豆，可以看出父亲的勤劳从父亲“将车慢慢地往地上一摊”这个动作，可以看出父亲的细心和对车、土豆的爱惜从他“慢慢地将我由地上拉起来”、“捏遍我的身子”等动作，可见父亲对“我”的关爱首页末页 4.文章结尾写妻子老家有个“枫杨掩映的村庄”就是“我”当年决心下堤修车的村子，这样写有什么作用？(句段作用)(5分)4.结构上与上文对村庄的描写形成呼应，内容上强调了“我”是被祝福的“陌生人”，深化“我” 对家乡的感激之情。
首页末页 首页末页老师对姚子由说：“你有最好的双腿！”老师说这话时，姚子由的双腿骨折了他正躺在病床上，身上盖着薄薄的被他拒绝手术老师坐在病床边，看着他的脸蓝色的床头柜上，放着一个花瓶，花瓶里盛开着老师刚刚送来的鲜花老师说：“你深呼吸！棒，就这样！闻到没有？花很香呢！”姚子由没有说话，他的眼神很空寂老师说：“最好的腿，到哪里去了呢？怎么找不到它了 (二二) )寻找最好的腿寻找最好的腿贺向花 首页末页姚子由看了老师一眼，心里很是疑惑姚子由是在上学路上摔倒的他躺在柏油马路上，裤子破裂了他看见浅蓝色的天幕，打着卷儿的白云朵疼，他感觉到骨头成了碎片，扎进肉，刺出血一动也不能动他对自己呢喃低语：完了，全完了！再也回不到课堂了病房里安静极了，时间仿佛凝固这安静和课堂的安静不同课堂的安静孕育未来这安静带给他绝望他曾经在课堂对老师说过豪迈雄壮的话：“我可以成为最棒的！”老师说：“对，你有最好的腿！”那时的激情已经成为过去时姚子由什么 首页末页未来也不敢再想了，什么梦也不敢再做了每轻轻想一下，腿就钻心地疼第二次，老师来到病房老师似乎格外青睐当初那个充满豪情彰显张狂的他老师说：“又不是没住过病房，病好了就可以回到课堂！”姚子由闭上眼睛，他不想和老师争辩，他认为没有争辩的必要：闭上眼，就有泪点儿顺眼角向下淌。
他有先天性脆骨病，轻微的损伤，就可引起骨折六岁多时，妈妈扯着他的手走在街上，走着走着，双腿就突然骨折了，那次骨折后，便不能走路，从小学一年级坐轮椅一直到高二是的，病房是他熟悉的地方，但这次不同大战在即， 首页末页争分夺秒，他却从课堂坠落病房；仿佛战士从前线退入后方，一落千丈况且，这次住院，不是一天两天的事，三个月，五个月，八个月，也许至生命的尽头，一直就这样老师说：“尽快手术吧姚子由不语他的眼睛里呈现出死灰色他对治疗已失去信心，谁都不能说服他进手术室老师像对姚子由说，又像自言自语：“我来，寻找最好的腿最好的腿哪里去了？”姚子由心里微微一动他曾拥有的，此后，可能永远消失了，怎么办呢？ 首页末页第三次，老师来到病房，这次，老师抱着一个绿色的塑料箱，是他的课本以及资料他的眼睛在触到箱子时亮一下，立马又暗淡无光箱子，在姚子由床边放下，老师取出课本，放在床头，老师说：“病房依然可以是课堂姚子由终于开口说话了他说：“怎么会呢？病房就是病房老师似乎有些心疼老师避开姚子由的眼睛，走到窗前病房在十楼，姚子由知道下面是小花园，他不知道老师看到了什么，他觉得老师的背影很单薄，他觉得老师和他一样的迷茫 首页末页姚子由听到老师说：“最好的腿，你有的！你怎么就看不见了呢？”他看到，老师肩膀上，有一架飞机，很小，贴着淡蓝色的天幕，朝着东方使劲飞呀飞。
他突然忆起，在教室，他坐着，老师站着刚发了试卷，数学模拟考，147分，年级第一名那一刻，太阳在窗玻璃上映射出七色光，熠熠生辉老师站在他身边，温和地笑他语气铿锵，说：“看到了吧，我可以成为最棒的老师说：“对！”他激昂地说：“最坏的失去就是最好的得到当然，老师明白，他是指虽然他只能坐 首页末页在轮椅上，但也因此，促使他变得如此优秀姚子由突然喊：“老师……”他的声音因激动而抖动老师回过头姚子由说：“老师，我看见了，天上，飞机在飞，我也看见了，大地上，我有一双最好的腿！”手术很成功，病房里散发着阵阵花香有花香的病房成了姚子由的新课堂他看到，他向往的大学向他招手微笑最好的腿，真的找回来了2015年5月20日《中国教师报》) 1.文中姚子由的心态经历了怎样的变化？请在空格中填上恰当的词语情感变化)(4分)迷惑（空寂） 一失望（绝望）—迷茫—自信首页末页 2.请结合文本，分析老师的形象特点人物形象)(4分)2．关爱学生：姚子由骨折生病住院，老师多次到病房帮助他，激励他重拾信心，战胜病魔 教育有方：面对对未来失去信心的姚子由，老师循循善诱，使他燃起对未来生活的希望与信心首页末页 3．(1)指姚子由的脆弱的双腿。
2)指克服病魔、战胜挫折的信心和勇气首页末页3.“最好的腿”在文中有什么深刻的含义?(理解含义)(4分) 4.画线句“最坏的失去就是最好的得到”在文中指代什么内容？对此你有怎样的感悟与思考？(开放题型)(5分)4．“最坏的失去就是最好的得到”在文中指代姚子由认为虽然他只能坐在轮椅上，他也因此变得更加努力，更加坚强，更加优秀；在生活或学习中，当我们遇到挫折或不幸的时候，我们时常抱怨、躲避、甚至一蹶不振但事物有两面性，挫折或不幸给人以压力、打击，但又可以激发起人们知难而进的勇气，积累经验，战胜困难，取得成功正如“塞翁失马，焉知非福”所揭示的道理一样，关键在于对待挫折的态度，要有承受挫折的能力言之有理即可）首页末页 ( (三三) )幸福的篮子幸福的篮子①有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔我怀疑一切，对一切都不满意我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语②那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩着一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。
③我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离首页末页 首页末页这条小路登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走线地绣起花来绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来时光在穿针引线中溜走，直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来④“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说 首页末页⑤“您，有什么可以聊的呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝⑥她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见⑦“什么不多见？”⑧“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里⑨“什么？幸福篮子？” 首页末页⑩“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”“当然希望，可是，我没有幸福……”“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。
我给你说一说吧，算是对你的奖赏孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就向你微笑 首页末页了于是，我就把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍其中会有个我取名为‘白衣姑娘在刺绣’的时刻想到它，那种美好的情景便会立即重现我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑下，一位姑娘正在聚精会神地绣花我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在你的衣裙上； 首页末页你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉我也许还会想起更多一些此时我还没有想到的细节……”在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色太奇妙了！”我惊呼起来一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。
但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子 首页末页我谢了这位老太太，朝家走去回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！ 首页末页1.初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来概括内容)(4分)地点情节心情公园小路上 散步早市金黄色的小亭子下变得平静回忆童年以来的幸福时光①忧郁 ②老太太教我领悟幸福的篮子③回家路上④快乐 首页末页2.细读全文，品味语言品味语言)(4分)(1)文中说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”， “缝”字在表达上有何妙处？(2)文章第自然段画线句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！ 2.（1） “缝”是动词，原意指把损坏的衣物缝补起来，在文中指把自己的生活包裹，不愿让别人看到。
在这里“缝”字把情感由虚化实，生动形象地写出自己对生活的失望（2）比喻的修辞手法，把美好的回忆比喻为珍珠，生动形象地写出了美好回忆的珍贵，充满光亮，体现了作者重新对生活充满信心和希望首页末页 3.形象特点：慈祥；温柔善良；积极乐观；学会发现美，并把美珍藏首页末页3.纵观全文，概括文中老太太的形象特点人物形象)(4分) 4.理解：有一颗善于发现生活中幸福美好快乐的心感悟：在生活中，我们应该善于发现生活中的美好，记忆生活中的每一刻幸福，积极乐观地去面对生活首页末页4.谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟理解含义、阅读感悟)(5分) ( (四四) )我那莽撞的我那莽撞的1717岁岁(1)青青的山坡上，报春花正次第开放查玛采撷枯草中的报春花，身子一起一伏她偶尔左右看看，阳光照在她长长的睫毛上，闪闪发光2)我喜欢她却不敢接近，远远地望着她那头牛犊却形影不离地跟着她它去年冬天刚刚出生，查玛用心呵护，它长大后便形影不离地跟着她了3)我若是那头牛犊多好，能够得到她轻轻的抚摸……查玛一定不怎么喜欢我谁会喜欢衣衫褴褛、瘦若干柴的邻家17岁男孩呢?那时我们刚刚迁徙首页末页达·嘎日玛(蒙古) 首页末页至此。
我只有在需要牛奶时才去查玛家那家的女主人和蔼可亲，她给我装了满满的两瓶牛奶之后，又给了我一些牛初乳在一旁蹬着缝纫机忙碌的查玛看了我一眼，微微一笑我在回家的路上脑子里满是查玛的微笑我暗暗想，我一定要想尽方法博得查玛的欢心查玛喜欢花那次她赶牛犊时，我捧着一大束报春花出现在她眼前4)“你好!”我把花束递给她或许是因为那捧花，她眼中含笑，与我握手5)“跟我一起赶牛犊吧我们从山坡的一边开始赶还没有长出犄角的公牛犊轻轻顶了 首页末页我一下，或许是在保护自己的主人我先是一惊，之后又想如果能化险为夷，这头牛犊定会成为我和查玛聊不完的话题我从怀里掏出烙饼，撕了一些喂它它像是在吃嫩草，嚼着烙饼6)“咯咯咯……”查玛发出银铃般的笑声，我想她并不反对我这样做7)“你……有空吗?”我鼓起勇气问道8)我们来到河边之前，我用书本粗糙的纸张做了一条船9)“我们赛船吧!看谁能拿第一!”看来查玛非常喜欢这游戏 首页末页(10)“好啊!”当我的船要超过查玛的船时，公牛犊跑过来顶了我一下，真不知道它是从哪里钻出来的我险些掉进河里，一只靴子湿透了11)“哈哈哈!”查玛嘲笑我12)之后我们常常见面我相信查玛一定会成为我的恋人我是多么想搂住她，轻吻她，只是这头牛犊一点都不懂得谦让，不让我碰她。
我得想办法对付它13)夏天来了6月末，家里来了一位客人，他带了一只旱獭来旱獭肉用野葱熏香后真是美味我背着家人弄了一块肉去找查玛 首页末页(14)“给!你吃旱獭肉吗?”她用洁白的牙齿将肉吃了个精光可惜，肉就只有这么一点15)为了博得她的欢心，我背着哥哥的猎枪上了山我看到一只旱獭在洞口附近悠闲地吃草16)“哞，哞……”旱獭被牛犊吓回了洞内，又是这头牛犊坏了我的好事17)我疯掉了，把瞄准猎物的枪口转向了牛犊牛犊踉跄了几下，腿上流出了鲜血此时我后悔莫及，向牛犊走过去牛犊流着殷红的血跑远了18)我终于有了收获，打算为查玛做一顿美美的野餐 首页末页(19)去她家，她不在再去，还是不在我变得焦躁不安20)“查玛呢?”我问道21)“去苏木(镇)里了，她让你不要再找她了……”那家的女主人便不再言语，给我盛了一碗酸奶22)我准备回家时，公牛犊横在了门口，它腿上的血已凝固23)“哞，哞……”(24)为什么要伤害这小东西呢?至今我都觉得在那次决斗中，两头公牛犊都受了伤我从我的衣带上撕下一条布，为公牛犊包扎25)走出她的家门，我心痛至极 首页末页(26)哦，我公牛犊般鲁莽单纯的17岁哟!(有删改) 送她一束报春花→ → → → →为她猎旱獭首页末页1.小说中的“我”为了博得查玛的欢心，做了很多努力，请结合情节填空。
概括情节)(4分)陪她一起赶牛邀她到河边与她玩赛船游戏 给她送旱獭肉 2.点明了故事发生的时节;营造出春意融融的意境;衬托了查玛的美，为下文写“我”对查玛的喜欢并讨她欢心作铺垫首页末页2.文章开头的景物描写有什么作用?(品味语言)(4分) 3.内容上：写出了查玛喜欢吃旱獭肉， “我”因旱獭肉之少而不能让查玛多吃一点的惋惜、遗憾的心理，从而表现了“我”对查玛的喜欢; 结构上：开启下文，推动情节发展，为下文写“我”去猎旱獭交代原因，也为开枪打伤牛犊、进而查玛不再理“我”埋下伏笔首页末页3.请简要分析第(14)段中画线句子在内容和结构上的作用句段作用)(4分) 4.本文中“我”用烙饼喂牛犊，开枪伤牛犊，最后为牛犊包扎伤口，随着我对牛犊的态度的改变，可以体现“我”17岁懵懂的心路成长历程，表现“我”如初生之犊般的单纯、鲁莽与冲动;最后为牛犊包扎伤口，可见其自责愧悔之情，表现其心地善良首页末页4. “牛”的形象对塑造本文的人物形象上有什么作用？请结合文章内容说说你的理解内容理解)(5分) ( (五五) )从问题的制造者，到问题的解决者从问题的制造者，到问题的解决者①儿子垂头丧气地打给他，钥匙包丢了。
钥匙包里，还有学生证、身份证、一张银行卡和一张快餐店的储值卡②“你怎么这么不小心？这么重要的东西，怎么不保存好，弄丢了呢？”照他以往的脾气，儿子每次犯错，他都是先劈头盖脸一顿骂但这一次，这些话，他强忍住没骂他顿了顿，调匀自己的呼吸和心态，问儿子，在哪儿弄丢的？③儿子嗫嚅地说：“刚才打的回家，估计是下车时忘在出租车上了首页末页孙道荣 首页末页④他叹了口气，十三四岁的孩子了，还老是丢三落四，经常不是忘了这个，就是丢了那个，制造了一次又一次的麻烦你记得车牌号吗？”⑤儿子说：“没注意⑥“那你有没有要发票？”如果有发票，也可以很快找到那辆出租车⑦“也没要儿子快要哭了，“爸，我钥匙包里，还有那么多重要的东西，如果找不到，我可怎么办啊？”⑧以前，儿子遇到问题，都是向他求援，虽然免不了挨一通骂但骂完之后，他也总是会想尽一 首页末页切办法帮儿子摆平麻烦也许，这也正是儿子的问题和麻烦层出不穷的原因之一吧⑨他对儿子说，你应该马上做两件事，一件是想办法找到那辆出租车，一件是将银行卡挂失儿子带着哭腔说：“我上哪儿找那辆出租车啊？我也不知道怎么挂失银行卡爸，还是你帮帮我吧，求求你了⑩“不！”他斩钉截铁地对儿子说，“你必须自己去办，但我可以教你怎么去做。
他告诉儿子，每辆出租车都安装了GPS定位系统，你去出租车公司，告诉他们你的钥匙包丢在出租 首页末页车上了，告诉他们你什么时间从哪儿上车，又什么时间到哪儿下车的，他们就可以通过GPS定位，帮你找到那辆出租车，如果司机发现了你丢下的钥匙包，或者后面的乘客捡到了并交给了司机，你就可以找回它了当然，也有可能是被后面的乘客捡到了，又没有交给司机，所以，你接着还应该立即做第二件事，打给银行，先把银行卡挂失了如果最终找不到钥匙包，你还要到派出所去补办身份证，向学校申请补办学生证这么麻烦啊！”儿子哭丧着脸说是很麻烦，你以为你每次捅的篓子，我帮你解 首页末页决时，不都是这么繁琐、麻烦、累人吗？”他对儿子说，“遇到问题不可怕，可怕的是，不知道怎么解决，更可怕的是，永远不是自己解决，而是让别人来替你擦屁股、解决问题他又详细地告诉儿子，怎么去出租车公司申请，怎么打给银行挂失银行卡然后，又鼓励他，你一定能够办好的儿子答应，按照他教的办法去试试看放下，他喝了一大口水，长长地叹了口气跟儿子讲了这么多，费了这么多时间，如果是他自己去办的话，恐怕都已经办好了但是，他想，这至少是一个开端，让儿子尝试着自己去解决 首页末页自己的问题。
他惴惴不安地等待着，不知道儿子又会遇到什么麻烦一个小时后，儿子又打来了，告诉他，他已经找到了出租车公司，说明了情况，公司的人已答应帮他通过GPS定位系统找那辆出租车同时，儿子又告诉他，他已经给银行打过了，口头挂失了银行卡他表扬了儿子又过了半个多小时，儿子再次打来，欣喜地告诉他，出租车公司已经找到了那辆出租车 首页末页儿子激动地说：“我已经和司机师傅约好了见面地点，我很快就能拿到我的钥匙包了！”“好样的！”他叮嘱儿子，见到司机师傅，一定要记得感谢人家儿子在慢慢地长大这让他欣慰孩子难免会遇到这样那样的问题，总是不断地捅篓子、惹麻烦、制造问题，而让孩子学会自己去解决这些麻烦和问题，从问题的制造者，到问题的解决者，这，就是成长选自“孙道荣博客”) 首页末页1.根据小说的情节，以“他”为陈述对象，完成下面的表格概括情节)(4分)情节主要事件开端接到儿子遗失钥匙包后的求援发展高潮(1)指导儿子自己想办法解决问题(2)为儿子第一次自己解决了问题而欣慰 2.示例：在儿子遭遇到问题和麻烦时，“他”采用了与以前不同的态度和做法，取得不同的效果作用：有力地突出了主题，孩子自己的问题必须自己学着解决，才能慢慢长大。
首页末页2.文章多处运用了对比的手法，请举一例，并分析其作用表现手法)(4分) 3.(1)描写了“他”拒绝儿子的要求时态度的坚决，表现了“他”下决心要让儿子学会自己处理问题和麻烦 (2)描写了“他”在儿子第一次独立解决问题和麻烦时的心情，表现了“他”为儿子可能遇到的困难感到担忧首页末页3.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果品味语言)(4分)(1)“不！”他斩钉截铁地对儿子说，“你必须自己去办，但我可以教你怎么去做2)他惴惴不安地等待着，不知道儿子又会遇到什么麻烦 4.文中的父亲很有智慧，善于帮助孩子加速成长从他得知儿子遇到新的问题和麻烦后不是包办代替，而是给予指引，坚持让儿子自己解决的言行可以看出读了本文后，我感悟到作为孩子，不能过多地期望和依靠家长代替自己解决所遇到的困难，应当在家长的指导下，亲自面对问题和麻烦，在不断解决问题的过程中逐渐成长首页末页4.简要分析文中的父亲具有怎样的特点读了本文后你获得了怎样的感悟？(人物形象，阅读感悟)(5分) 首页末页主题主题总结总结（一）（一） （二）（二） （三）（三） （四）（四） （五）（五）计算得分失误分析 。