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1、此图为新航路开辟时期的帆此图为新航路开辟时期的帆船。新航路的开辟是人类历船。新航路的开辟是人类历史上重大事件，对人类历史史上重大事件，对人类历史的发展产生巨大影响。的发展产生巨大影响。此人为中国清朝的乾隆皇帝。此人为中国清朝的乾隆皇帝。他在位时使清朝达到了强盛他在位时使清朝达到了强盛的顶峰。但是，从乾隆后期的顶峰。但是，从乾隆后期开始，中国逐渐在世界近代开始，中国逐渐在世界近代化的大潮中落伍了。化的大潮中落伍了。此图为拿破仑骑在战马上的英此图为拿破仑骑在战马上的英姿。拿破仑成立了法兰西第一姿。拿破仑成立了法兰西第一帝国。他对内改革，对外战争，帝国。他对内改革，对外战争，对世界产生重大影响。对世
2、界产生重大影响。【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件 在漫长的农耕时代中，中国人的科技水平一直屹立于世界之巅，在漫长的农耕时代中，中国人的科技水平一直屹立于世界之巅，而中国人在物质上的富足与体制上的完备更让世人惊艳，如马克而中国人在物质上的富足与体制上的完备更让世人惊艳，如马克波罗就把中国描述成一个遍地黄金的梦幻国度。但随着工业文明的波罗就把中国描述成一个遍地黄金的梦幻国度。但随着工业文明的车轮轰轰滚动，创造无数奇观的中国人却被钉在落后的耻辱簿上久车轮轰轰滚动，创造无数奇观的中国人却被钉在落后的耻辱簿上久久无法翻身。久无法翻身。是什么导致了中国的落后？为什么会这样？被称为是什么导致了中国的
3、落后？为什么会这样？被称为“沉睡的巨沉睡的巨龙龙”的中国难道只有在梦中才能追寻失落的辉煌吗？这个问题一直的中国难道只有在梦中才能追寻失落的辉煌吗？这个问题一直困扰着中外诸多学者，至今没人能给出满意答案，在这一单元的学困扰着中外诸多学者，至今没人能给出满意答案，在这一单元的学习中，让我们细心查找，努力发现，看谁能解答其中的一二习中，让我们细心查找，努力发现，看谁能解答其中的一二 在在人人类类六六千千年年文文明明史史上上，中中国国曾曾经经有有四四千千多多年年走走在在文文明明发发展展的的前前列列。世世界界各各国国学学者者普普遍遍认认为为，直直到到16世世纪纪，中中国国的的经经济济文文化化发发展展水水
4、平平仍仍居居世世界界前前列列。18世世纪纪与与19世世纪纪的的交交叉叉点点，是是中中国国历历史史坐坐标标系系上上的的一一个个重重要要的的历历史史转转折折点点。这这是是中中国国与与西西方方国国家家的的发发展展水水平平由由远远远远超超出出的的两两条条曲曲线线逐逐渐渐接接近近相相交交后后，又又迅迅速速向向反反方方向向拉拉开开距距离离的的一一个个历历史史转转折折点点。在在工工业业革革命命发发生生以以来来的的二二百百多多年年间间，中中国国从从18世世纪纪的的世世界界一一流流强强国国下下降降为为19世世纪纪的的世世界界二二流流国国家家，到到20世纪初又跌落到世界三流国家的境地。世纪初又跌落到世界三流国家的
5、境地。【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件 瓷器、钟表、呢绒，这些手工业品，原本是由瓷器、钟表、呢绒，这些手工业品，原本是由工匠们在小作坊里制作出来的。工匠们在小作坊里制作出来的。1515世纪前后，英国世纪前后，英国有很多这样的作坊，开办呢绒作坊有很多这样的作坊，开办呢绒作坊 工匠，要先从工匠，要先从离家几千米外的市场上买回一些羊毛，这些羊毛只离家几千米外的市场上买回一些羊毛，这些羊毛只够织一两匹呢绒。通常，他自己纺线织布，家里人够织一两匹呢绒。通常，他自己纺线织布，家里人帮忙；人手不够的时候，还会收一名学徒，或者请帮忙；人手不够的时候，还会收一名学
6、徒，或者请两名妇女来帮忙。几天后，他把织好的呢绒拿到市两名妇女来帮忙。几天后，他把织好的呢绒拿到市场上卖掉，顺便再买些羊毛回来。场上卖掉，顺便再买些羊毛回来。早期手工作早期手工作坊坊【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件作坊的特点：作坊的特点： 生产人员少，没有分工；购买原料、生产全过程以及销售生产人员少，没有分工；购买原料、生产全过程以及销售均由作坊主承担；规模小、产量低；组织形式以家庭为主，均由作坊主承担；规模小、产量低；组织形式以家庭为主，有时收一两个学徒（学徒不领取工资，依附于师傅即作坊主）。有时收一两个学徒（学徒不领取工资，依附于师傅即作坊主）。l工工匠匠来来到到市市场场购购买买羊
7、羊毛毛，说说明明了了什什么么? ?l工工匠匠为为何何短短短短数数日日就就要要奔奔波波市市场场一一次次? ?这又说明了什么这又说明了什么? ?l工工匠匠在在作作坊坊中中亲亲自自参参加加劳劳动动吗吗? ?学学徒徒帮工与工匠之间是怎样的关系呢帮工与工匠之间是怎样的关系呢? ?l众多类似的作坊都呈现出怎样的特众多类似的作坊都呈现出怎样的特点点? ? 【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件一、工厂从这里发展而来一、工厂从这里发展而来 1、手工作坊、手工作坊所所 有有 者：作坊主者：作坊主劳劳 动动 者：作坊主与家人或帮工者：作坊主与家人或帮工生产方式：作坊主进行全程工作生产方式：作坊主进行全程工作生产
8、产品：瓷器、钟表、呢绒等手工生产产品：瓷器、钟表、呢绒等手工 业品。业品。【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件 在在14、15世世纪纪的的西西欧欧农农村村，人人口口逐逐渐渐集集中中到到土土地地肥肥沃沃的的地地区区，农农业业劳劳动动生生产产率率的的提提高高有有了了新新的的起起点点，农农业业发发展展开开始始寻寻找找新新的的增增长长点点，即即农农业业同同畜畜牧牧业业的的结结合合。随随着着耕耕地地面面积积的的减减少少，畜畜牧牧业业获获得得了了更更大大的的发发展展空空间间，英国的养羊业、尼德兰的奶牛业都取得了长足的进步。英国的养羊业、尼德兰的奶牛业都取得了长足的进步。 农农业业生生产产技技术术的的进
9、进步步，使使得得农农产产品品有有了了更更多多的的剩剩余余，对对手手工工业业产产品品的的需需求求增增加加，农农产产品品与与手手工工业业产产品品的的交交换日益频繁，促进了商业的发展。换日益频繁，促进了商业的发展。 随着商业的发展，小作坊的生产显然无法满足市场随着商业的发展，小作坊的生产显然无法满足市场的需求，于是生产规模越来越大的手工工场就应运而的需求，于是生产规模越来越大的手工工场就应运而生了。生了。 【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件 随着商业的发展，小随着商业的发展，小作坊的生产满足不了市场作坊的生产满足不了市场的需要，生产规模越来越的需要，生产规模越来越大，发展成为手工场。手大，发展
10、成为手工场。手工工场最早出现于工工场最早出现于1414世纪世纪的意大利，以后扩展到西的意大利，以后扩展到西欧其他国家。欧其他国家。1616世纪时，世纪时，一个有钱的英国人开办了一个有钱的英国人开办了一家手工工场，他买了一家手工工场，他买了200200架织机，雇佣架织机，雇佣10001000多名工多名工人，按日付给工人工资，人，按日付给工人工资，自己不再亲自参加生产，自己不再亲自参加生产，集中精力管理生产和销售集中精力管理生产和销售产品。产品。手工纺车手工纺车珍妮纺纱机珍妮纺纱机【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件 2、手工工场的出现、手工工场的出现出现原因：商业的发展，小作坊不能满足需要。
11、出现原因：商业的发展，小作坊不能满足需要。 出现时间：出现时间：14世纪地点：意大利世纪地点：意大利手工工场的主要特点有三个：手工工场的主要特点有三个： 1.工人多，分工细工人多，分工细,分工合作；分工合作；2.出现了雇佣劳动，工场主是主要的组织者和管理者，不出现了雇佣劳动，工场主是主要的组织者和管理者，不再进行全过程的生产。这是与作坊主的本质区别；再进行全过程的生产。这是与作坊主的本质区别； 3.生产规模大、产量高。生产规模大、产量高。手工工场的劳动者：手工工场的劳动者： 雇佣工人雇佣工人所有者：手工工场主所有者：手工工场主 生产方式：工人之间分工合作生产方式：工人之间分工合作今天的工厂，就
12、是从手工工场发展而来。今天的工厂，就是从手工工场发展而来。【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件找一找：找一找：一屋宽且长，织机二百张，织工上百人，一屋宽且长，织机二百张，织工上百人，排列成长行排列成长行规模大规模大附近又一室，少女二百人，纱绩辛且勤附近又一室，少女二百人，纱绩辛且勤户外又一室，贫儿一百五，列坐捡户外又一室，贫儿一百五，列坐捡细毛。细毛。不仅雇佣男工，还不仅雇佣男工，还雇佣女工和童工；雇佣女工和童工； 又有一广厅，五十修剪工又有一广厅，五十修剪工又有八十人，又有八十人，将呢加浆洗。染工八十人，齐将颜色施。将呢加浆洗。染工八十人，齐将颜色施。分工合作分工合作从以下歌谣中，你能发
13、现手工工场有哪从以下歌谣中，你能发现手工工场有哪些特点？些特点？【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件比一比比一比手工作坊主手工作坊主自己自己纺线织布，家里纺线织布，家里人帮忙；人手不够的时候，还会人帮忙；人手不够的时候，还会收收一名学徒，或者一名学徒，或者请请两名妇女来两名妇女来帮忙。帮忙。手工工场阶段，买了手工工场阶段，买了200架织机，架织机，雇佣雇佣1000多名工人，多名工人，按日付给工按日付给工人工资，自己不再亲自参加生产人工资，自己不再亲自参加生产，集中精力管理生产和销售产品。集中精力管理生产和销售产品。结合图与材料说说手工作坊与手工结合图与材料说说手工作坊与手工工场相比有哪些区
14、别？工场相比有哪些区别？【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件根据课文内容比较手工作坊和手工工场的不同：根据课文内容比较手工作坊和手工工场的不同：手工手工工场工场所有者所有者劳动者劳动者生产生产方式方式 作坊主作坊主手工手工场主场主 作坊主作坊主家人或家人或帮工帮工手工工手工工 场工人场工人作坊主作坊主进行全进行全过程生过程生产产工人之工人之间分工间分工合作合作手工手工作坊作坊类类 别别阶级阶级关系关系性质性质帮工和帮工和学徒依学徒依附于师附于师傅傅 雇佣与雇佣与被雇佣被雇佣的关系的关系 封建封建资本资本主义主义【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件l当西方出现手工工场的时候，中国正处于哪
15、个王朝当西方出现手工工场的时候，中国正处于哪个王朝时期，这时期的中国有手工工场吗？何以见得？时期，这时期的中国有手工工场吗？何以见得？l明清时期，已经出现手工工场。明清时期，已经出现手工工场。l一位法国传教士这样描述清代景德镇的瓷器制作过一位法国传教士这样描述清代景德镇的瓷器制作过程程“这一劳动是由许多工人分别进行的，第一个工人这一劳动是由许多工人分别进行的，第一个工人只负责把图形色线绘在瓷器的口缘上，第二个工人描只负责把图形色线绘在瓷器的口缘上，第二个工人描绘花的轮廓；第三个工人接着润色。这一伙人专门画绘花的轮廓；第三个工人接着润色。这一伙人专门画山水，而另一伙人就专门画鸟兽。山水，而另一伙
16、人就专门画鸟兽。”【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件 中国手工工场的出现（中国明清时期资本主义萌芽的出现）【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件说一说：说一说： 假如你是明清时，景德镇瓷器制作工场的一假如你是明清时，景德镇瓷器制作工场的一个工人，请你向大家介绍瓷器制作的过程。个工人，请你向大家介绍瓷器制作的过程。 明清时期，中国也出现了手工工场。一位法国传明清时期，中国也出现了手工工场。一位法国传教士这样描述清代景德镇的瓷器制作过程：教士这样描述清代景德镇的瓷器制作过程：“这一劳这一劳动在同一工场内是由许多工人分别进行的，第一个工动在同一工场内是由许多工人分别进行的，第一个工人只负责把
17、圆形色线绘声绘在瓷器的口缘上；第二个人只负责把圆形色线绘声绘在瓷器的口缘上；第二个工人描绘花的轮廓；第三个工人接着润色。这一伙人工人描绘花的轮廓；第三个工人接着润色。这一伙人专门画山水，而另一伙人就专门画鸟兽。专门画山水，而另一伙人就专门画鸟兽。”【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件中国手工工场的出现，说明明清（前期）时期的中国中国手工工场的出现，说明明清（前期）时期的中国经济发展出现了什么样的发展趋势？经济发展出现了什么样的发展趋势？由农业社会向工业社会转变的发展趋势。由农业社会向工业社会转变的发展趋势。 说明中国当时的社会发展相对于西方国家有什么特说明中国当时的社会发展相对于西方国家有
18、什么特点？点？并不落后并不落后请大家思考近代中国落后的原因？请大家思考近代中国落后的原因？【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件改善人改善人类的生类的生活活促进了贸促进了贸易的发展易的发展生产力的发生产力的发展推动了社展推动了社会的发展会的发展 正是因为手工工场的生正是因为手工工场的生产规模大、效率高、技术产规模大、效率高、技术新，才使得原先只能由达新，才使得原先只能由达官贵人才能享受的奢侈品官贵人才能享受的奢侈品逐渐步人寻常百姓家，成逐渐步人寻常百姓家，成为日常生活中必不可少的为日常生活中必不可少的一部分。一部分。时钟的变化说明时钟的变化说明工商业的发展改善了人们工商业的发展改善了人们的生
19、活的生活；此外，；此外，手工工场手工工场的出现还进一步促进了贸的出现还进一步促进了贸易的发展易的发展。从活动设计中。从活动设计中的材料可以看出，手工工的材料可以看出，手工工场的出现以及工商业的发场的出现以及工商业的发展展尤其是造船业的发展，尤其是造船业的发展，极大地促进了东西方的贸极大地促进了东西方的贸易，贸易开始全球化。易，贸易开始全球化。英英国海外贸易逐渐发展到全国海外贸易逐渐发展到全球。球。【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件手工工场的影响：手工工场的影响：改善了人们的生活；改善了人们的生活；人人们们买买棉棉衣衣【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件手工工场的影响：手工工场的影响：手工工场的手工工场的出现，进一步促进出现，进一步促进了贸易的发展。了贸易的发展。贸贸易易的的繁繁荣荣改善了人们的生活；改善了人们的生活；瓷瓷盘盘【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件 你认为，你认为，14-16世纪的西欧世纪的西欧已经进入了工业社会了吗？已经进入了工业社会了吗？为什么？为什么？虽然手工工场得到迅速发展，但是那时虽然手工工场得到迅速发展，但是那时农业仍然是当时的主要产业，西欧仍处于农农业仍然是当时的主要产业，西欧仍处于农业社会当中。业社会当中。工业文明则即将来临工业文明则即将来临中中世世纪纪庄庄园园【最新】八年级历史工厂从这里发展而来课件
