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1、平凉市第十中学成长的不仅仅是身体平凉市第十中学以乐观的心态以乐观的心态面对青春期面对青春期,积极追求青春积极追求青春期的思维发展。期的思维发展。情感、态度、价情感、态度、价值观目标值观目标能力目标能够自觉发展能够自觉发展独立思维、培独立思维、培养批判精神。养批判精神。能力目标能力目标知识目标懂得进入青春懂得进入青春期发展独立思期发展独立思维、培养批判维、培养批判精精神的神的重要性重要性，掌握培养批判掌握培养批判精精神的神的方法方法。知识目标知识目标2024/9/8平凉市第十中学 青春是什么？有人在想，有人在问。青春青春是什么？有人在想，有人在问。青春没有规则，人人都有自己的青春，只是有人没有规
2、则，人人都有自己的青春，只是有人将有，有人曾有，有人正拥有。将有，有人曾有，有人正拥有。根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。 青春像一座山峰，意味青春像一座山峰，意味着锐意进取着锐意进取青春像两颗连在一起的心，意青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊味着纯洁的友谊青春像一钩弯月，带给青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意我们无限的诗意青春像一把竖琴，弹奏青春像一把竖琴，弹奏出欢快的乐章出欢快的乐章青春像一个书架，没有青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花书的青春是不结果的花儿儿青春像一面理想的旗帜，青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向引领我们前进
3、的方向平凉市第十中学青春像一个拳头，带给我们青春像一个拳头，带给我们力量和勇气力量和勇气青春像一个单杠，让我们在青春像一个单杠，让我们在运动中健康成长运动中健康成长青春像一个独立的人，意味着不青春像一个独立的人，意味着不再依赖父母、师长，有独立的人再依赖父母、师长，有独立的人格、自主的能力格、自主的能力平凉市第十中学一、发展独立思维一、发展独立思维1 1步步入入青青春春期期，我我们们的的_不不断断发发展展，思思维维逐逐渐渐具具有有_，对未知的事物充满好奇。，对未知的事物充满好奇。2 2思思维维的的独独立立并并不不等等同同于于一一味味追追求求_，而而是是意意味味着着不不人人云云亦亦云云，有有自自
4、己己独独到到的的_，同同时时_他他人人合合理理、正正确确的的意见。意见。二、培养批判精神二、培养批判精神3 3思思维维的的批批判判性性，表表现现在在对对事事情情有有自自己己的的看看法法，并并且且敢敢于于表表达达_，敢敢于于对对_的的事事情情说说“不不”，敢敢于于向向_挑战。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。挑战。在学习中，我们需要批判的精神和勇气。4 4批批判判不不仅仅要要有有_，有有_、提提出出合理化建议的能力，而且要合理化建议的能力，而且要_。独立意独立意识独立性独立性独特独特见解解接接纳不同不同观点点不合理不合理权威威质疑的勇气疑的勇气表达自己表达自己观点点考考虑他人的感受他人的感受平
5、凉市第十中学发展独立思维平凉市第十中学我的事情都我的事情都是父母替我是父母替我做主的，上做主的，上什么样的课什么样的课外班？读什外班？读什么样的书？么样的书？到哪儿去旅到哪儿去旅游？以后报游？以后报考什么学校考什么学校？父母替我？父母替我决定我就省决定我就省心啦。心啦。你要学会独立思考，学会表你要学会独立思考，学会表达自己的思维，什么都让父达自己的思维，什么都让父母替你决定，就可能会产生母替你决定，就可能会产生依赖思想，我的事情都是自依赖思想，我的事情都是自己决定，我己决定，我从从来不听父母的。来不听父母的。他们两个说他们两个说的对吗？什的对吗？什么才是真正么才是真正的独立思维的独立思维呢？呢
6、？平凉市第十中学探究与分享P9独立就是按照自己的想法去做。敢于和别人争辩就是独立。独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。结合你自身经历，你认为什么是“独立”？平凉市第十中学思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意同时接纳他人合理、正确的意见。见。平凉市第十中学最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫酷。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己
7、的事情，不用你管！”小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？平凉市第十中学他说的解法真不他说的解法真不错，我也有自己错，我也有自己的解法，不过还的解法，不过还是不说了吧。是不说了吧。这个问题我这个问题我的解法的解法是是我觉得这样做是最简便的我觉得这样做是最简便的做法做法。我是数学课代表，。我是数学课代表，大家就按照我的解法来做。大家就按照我的解法来做。如果你就是这个如果你就是这个小组的同学，你小组的同学，你会怎么办？会怎么办？数学课上，老师数学课上，老师让小组对让小组对一道题进行解答一道题进行解答平凉市第十中学培养批判精神平凉市第十中学在一次欧洲举办
8、的指挥家大赛上，要求每一个指挥家都指挥同一支曲子，轮到日本青年指挥家小泽征尔。在他指挥到一半的时候，忽然感觉到乐谱中出了错，使得曲子的这一段听上去不和谐。于是他停了下来，指出了这个错误，可是每个评委都肯定地坚持说乐谱没有问题。小泽征尔重新指挥，又到了那个不和谐的地方，他又停了下来。这一次，他肯定地说：“不，一定是乐谱错了！”话音刚落，评委们全站起来，鼓掌向他祝贺大赛夺得金奖。原来，乐谱是有问题，这是评委们精心设计的一个圈套。其实，当时并不是只小泽征尔一个人发现了乐谱上的错误，可是他们都顺滑而过，不了了之。是什么让小泽征尔获得了金奖？平凉市第十中学思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于表
9、达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。在学习和成长中，我们需要批判的精神和勇气。平凉市第十中学探究与分享寻找“爱问同学”寻找在学习和生活中乐于提出问题的同学，说一说他们都具有什么特点，试着分析他们的共同点。平凉市第十中学思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（作用）平凉市第十中学我们应该怎么批呢？数学老师上课时，你发现老师的数学老师上课时，你发现老师的板书出现了一个错误，这时要怎么说板书出现了一个错误，这时要怎么说？ 放学后，小明没做值日就要回家，放学后，小明没做值日
10、就要回家，你看到很不舒服，这时要怎么说？你看到很不舒服，这时要怎么说？ 班主任在组织同学们讨论班主任在组织同学们讨论我的我的班级我做主班级我做主主题班会的策划，你与主题班会的策划，你与林林同学的想法截然不同，这时你会林林同学的想法截然不同，这时你会怎么说？怎么说？平凉市第十中学 批判不仅要有质疑的勇气，批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理有表达自己的观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决容易被人接受，更有利于解决问题。问题。平凉市第十中学01 批判只针对事情本身，而不攻击他人
11、。 批评是为了表明自己观点的合理性。02批判的技巧批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。 批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。平凉市第十中学个性化班级名片诞生记为展示班级特色，学校要求各班制作班级名片，很多班级将集体照挂在班级门口作为班级名片。七年级（2）班的君君说“其他班级的集体照一点儿个性都没有。”晓琳觉得君君的话有道理，建议用漫画的形式画一幅“集体照”。同学们在自己的头像下写出代表自己个性的关键词，然后将这张班级名片挂在班级门口。晓琳的建议被同学们采纳，于是，七年级（2）班的个性化名片诞生了。你如何评价君君和晓琳的建议？请小组讨论咱们班的个性化班级名片应该怎么设计？并将你的建议与小组成员分享。
