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1、第七课第七课人人 类类 的的 翅翅 膀膀第四框第四框 科技科技是一把双刃剑是一把双刃剑人民版思想品德七年级下册人民版思想品德七年级下册新课导新课导入入触目惊心的白色污染触目惊心的白色污染二十世纪最糟糕的发明是什么？二十世纪最糟糕的发明是什么？答答：塑料袋：塑料袋一一把把双双刃刃剑剑1、认识到科学是一把双刃剑，树立、认识到科学是一把双刃剑，树立科技服务人类的正确观念。科技服务人类的正确观念。2、热爱科学，努力学习，掌握科学、热爱科学，努力学习，掌握科学知识，让科学为人类服务。知识，让科学为人类服务。本课时的教学内容v活动1、如何理解科学技术是一把双刃剑？v活动2、人类研究科学技术的根本目的是什么
2、v活动3、探讨几项科学技术的利与弊：核技术v、网络技术、克隆技术v活动4、怎样利用好科学技术这把双刃剑？课堂活动一：如何理解科技是一把双刃剑v学生自由发表观点在生活中你已触摸到了哪些科技呢？衣、食、住、用、行、医科技无处不在科技无处不在生活中的科技含量生活中的科技含量科技将我们带入：科技将我们带入：电脑时代信息时代智能时代电脑时代信息时代智能时代航天时代人造时代航天时代人造时代16岁的岁的刘某刘某系上杭县某中学的初中生，家里只系上杭县某中学的初中生，家里只有奶奶和父亲。有奶奶和父亲。6月月11日中午，日中午，刘某刘某因没钱上网，因没钱上网，萌生到邻居萌生到邻居温某温某家偷钱的念头。他从三楼窗户
3、家偷钱的念头。他从三楼窗户顺着水管爬入二楼温家，在卧室里找到珍珠项顺着水管爬入二楼温家，在卧室里找到珍珠项链和纪念币，随后进入卧室继续翻找。此时，链和纪念币，随后进入卧室继续翻找。此时，温某温某回家，看到回家，看到刘某刘某在偷窃，惊叫着转身就跑。在偷窃，惊叫着转身就跑。刘某刘某冲上去抓住她，用手勒住她的脖子，致使冲上去抓住她，用手勒住她的脖子，致使窒息死亡。窒息死亡。刘某刘某还从她的挎包中搜出还从她的挎包中搜出400多元钱，多元钱，然后逃离现场。然后逃离现场。 刘某刘某原是品学兼优的学生，迷上网络游戏后，原是品学兼优的学生，迷上网络游戏后，把玩游戏机当作最大乐趣，可刘家每月家庭收把玩游戏机当作
4、最大乐趣，可刘家每月家庭收入才入才200多元，生活十分困难。多元，生活十分困难。 南极上空出现的南极上空出现的臭氧层空洞臭氧层空洞科技是一把双刃剑，它既可以造福人科技是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可以至人于死地类，也可以至人于死地。如何合理的利用它，将其危害控制在如何合理的利用它，将其危害控制在最低程度，是摆在人类面前亟待解决最低程度，是摆在人类面前亟待解决的一大难题。的一大难题。课堂活动二：人类研究科学技术的根本目的v学生自由讨论发言v分析讨论书上的漫画v结论:让科技造福于人类，为人类服务课堂活动二：分析几种重大科技的利和弊v（1）核技术v （2）网络技术v （3）克隆技术v1945年8
5、月6日和9日，美国分别向日本广岛和长崎空投了两颗原子弹，首次将核武器用于实战，共造成约21万万人的伤亡。如何理解如何理解“原子弹之父原子弹之父 包含着多少光荣，又包含着多包含着多少光荣，又包含着多少耻辱少耻辱”这句话？这句话？ 核核能能的的和和平平利利用用核核能能发发电电站站福福岛岛核核电电站站核扩散。 轻度损伤轻度损伤：可能发生轻度急性放射病，如乏力，不适，食欲减退。 中度损伤中度损伤：能引起中度急性放射病，如头昏，乏力，恶心，有呕吐，白细胞数下降。 重度损伤重度损伤：能引起重度急性放射病，虽经治疗但受照者有50%可能在30天内死亡，其余50%能恢复。表现为多次呕吐，可有腹泻，白细胞数明显下
6、降。 电脑科技迅速发展，网络进入到人们生活的各个方面。1、你在网络生活中得到什么便利？、你在网络生活中得到什么便利？ 2、上网成瘾有什么危害？、上网成瘾有什么危害？讨论网络技术“多利”的诞生讨论克隆技术讨论克隆技术克隆人？你赞成还是反对克隆人？小小辩论会甲方：我赞成克隆人甲方：我赞成克隆人乙方：我反对克隆人乙方：我反对克隆人科技应该是用来科技应该是用来关爱生命关爱生命关爱世界关爱世界的的科学家应该不仅仅关心研究本身的进科学家应该不仅仅关心研究本身的进展，展，更要关心自己的研究成果更要关心自己的研究成果是否合是否合理理，科技并非万能的科技并非万能的。科技研究归根结底是为了科技研究归根结底是为了造
7、福人类造福人类课堂活动4：讨论人类如何正确利用科学技术v学生自由发表观点结论结论 v人类进行科学技术的研究，归根到底人类进行科学技术的研究，归根到底是为了是为了造福人类造福人类。v科技是把双刃剑科技是把双刃剑，在科学发展的过程，在科学发展的过程中，人类需要时刻中，人类需要时刻修正修正科技发展的方向科技发展的方向，修正修正科技成果应用的范围科技成果应用的范围，使科技发展，使科技发展不偏离造福人类的初衷，而且我们还要不偏离造福人类的初衷，而且我们还要知道，知道，科学也并非是万能的科学也并非是万能的。课堂小结v科技是一把双刃剑，要让科技造福于人类，在科技发展过程中要不断修正科技发展的方向，修正科技正果的应用范围，使科技发展不偏离造福人类的初衷！
