三年级状物文阅读2

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1、【阅读】状物文】状物文阅读之植物之植物类写一写写一写小时不识月,呼作( )。白玉白玉盘可怜九月初三夜,露似真珠( )。月似弓月似弓( )别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。明月明月举杯( ),对影成三人。邀明月邀明月回回顾状物就是把事物的形状、状物就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生色、性能等特点用生动、形象的、形象的语言描述出来。言描述出来。写作目的:突出物体的特点,表达思想感情写作目的:突出物体的特点,表达思想感情怎样阅读状物类文章?口诀一:弄清描写顺序,把握整体印象。写动物:一般按外形、动态、习性的顺序描写。写植物:一般按形状、颜色、味道的顺序描写。写静物:一般按形状、结构、用途的顺序描写。怎样阅

2、读状物类文章?口诀二:抓住事物特点,注重观察角度。写动物:要抓住动物外形特点和习性特点去理解。写植物:要抓住植物的梗茎叶花果方面的特点去理解。写静物:要抓住静物的外形与结构方面的特点去理解。怎样阅读状物类文章?口诀三:理解写作意图 一般来一般来说,状物的目的不外乎,状物的目的不外乎“ “托物言志托物言志” ”或或“ “借景抒情借景抒情” ”,表达作者,表达作者的思想感情。或的思想感情。或对小小动物的喜物的喜爱之情、之情、对某某类植物的植物的爱护、或、或对物品的物品的赞美,美,以此感染以此感染读者。因此我者。因此我们要要细细品味品味作者的思想感情,把握文章中心。作者的思想感情,把握文章中心。植物

3、类状物文阅读方法1、弄清所写的是什么植物弄清所写的是什么植物,一般在文章标题或开头都会清楚明白告诉读者所写的是什么植物。 2、弄清所写植物的各个弄清所写植物的各个组成部分成部分、众所周知,植物有不同的部位,根茎叶花果等,不同的部位有不同特点。3、弄清所写植物的描写弄清所写植物的描写顺序序,从整体到部分还是从部分到整体,从下到上,还是从上到下,从左到右还是从右到左,从远到近还是从近到远等,从各个不同方位分析所写植物。4、分析所写植物的外在与内在分析所写植物的外在与内在,世界上没有两片完全相同的叶子。因此,外在方面不同的植物有不同的特点,同一植物也都有各自的个性,可以从植物的形状,颜色,姿态等去分析。而植物的内在就是植物的象征意,象征意义一般是世人所赋予的,如小草坚韧,菊花高洁具有隐居象征,莲出淤泥而不染,松树挺拔等。分析清所描写植物的特点,有利于我们更好的把握作者的思想感情。 5、分析作者的感情写作目的分析作者的感情写作目的,一般写植物,都是作者想表达一定的思想感情,即借物抒情,而这思想感情一般和世人所赋予的植物象征意义有关,作者对此植物的褒贬等。而作者的写作目的也随着感情的体现而显现出来。做一做书P31页的阅读练习吧家庭作家庭作业:两篇:两篇阅读练习

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