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1、会说话的镜子会说话的镜子沙坝小学沙坝小学苏巧梅苏巧梅谜语谜语 你哭它也哭你哭它也哭你笑它也笑你笑它也笑要问它是谁要问它是谁只有你知道只有你知道（镜子）（镜子） 每个和我们交往过的人，都每个和我们交往过的人，都是一面会说话的镜子。是一面会说话的镜子。比如我们比如我们熟悉的同学、父母、老师，或者熟悉的同学、父母、老师，或者不熟悉的商场售货员、司机叔叔、不熟悉的商场售货员、司机叔叔、给我看过病的医生等等。今天，给我看过病的医生等等。今天，我们就来用这些会说话的镜子，我们就来用这些会说话的镜子，照照自己，了解自己在别人眼中照照自己，了解自己在别人眼中是个怎样的人。是个怎样的人。第一面镜子：同学第一面镜
2、子：同学 说一说：说一说：自己是一个怎么样自己是一个怎么样的人的人? ?A同学同学:善良、幽默、聪明、自信B同学同学:自傲、霸道、活泼C同学同学:自卑、没主见、有爱心D同学同学:开朗、活泼、没耐心E同学同学:热情、大方、嫉妒心强分组游戏：分组游戏：Who am I大家说我最可爱的地方是什么？大家说我最可爱的地方是什么？还有哪些不足？还有哪些不足？猜猜他（她）是谁？猜猜他（她）是谁？她的字写的很漂亮，但有点自卑她的字写的很漂亮，但有点自卑.为什么为什么别人眼别人眼里的里的“我我”和和自己心自己心中的中的“我我”会会有些不有些不一样呢一样呢？ 因为每个人对于因为每个人对于事或物的看法都会不事或物的
3、看法都会不一样，都有自己的想一样，都有自己的想法。不要去管自己看法。不要去管自己看到的自己有多不满意，到的自己有多不满意，只要表现出最真实的只要表现出最真实的自己就好，那才是最自己就好，那才是最美丽的。美丽的。猜猜他（她）是谁？猜猜他（她）是谁？她参加劳动总是抢着干，但叛逆心太她参加劳动总是抢着干，但叛逆心太重重.当别人指出了你的缺点的时候，当别人指出了你的缺点的时候，你会怎么想？你会怎么想？ 要以乐观、宽容的心态去感要以乐观、宽容的心态去感受别人的批评，把批评当作提受别人的批评，把批评当作提醒，即使得不到公正、友善的醒，即使得不到公正、友善的评价，也能坦然面对。评价，也能坦然面对。笑对他人的
4、批评，笑对他人的批评，有则改之，有则改之，无则加勉。无则加勉。第二面镜子：父母第二面镜子：父母亲爱的女儿：亲爱的女儿：亲爱的女儿：亲爱的女儿： 你是一个聪明好学、活泼热情的好女儿，生活上已基本自理，不仅学会自己穿衣、吃饭、洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们可以享福喽!学习上，积极主动，对新事物有浓厚兴趣，成绩大多让我们放心，如果你能学习更认真，与朋友相处更大方，我们就更喜欢你了。永远爱你的爸爸永远爱你的爸爸永远爱你的爸爸永远爱你的爸爸亲爱的儿子亲爱的儿子： 你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔、阿姨能主动地打招呼;在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣
5、服，平时妈妈批评你时，不要生气;不要大声地和爸爸妈妈说话，取得好成绩时不能骄傲，你就是最棒的男孩了。爱你的妈妈爱你的妈妈听了爸爸妈妈这么多鼓励的话，听了爸爸妈妈这么多鼓励的话，有什么话想对爸爸妈妈说？有什么话想对爸爸妈妈说？你们想知道自己在父母眼里是你们想知道自己在父母眼里是个怎样的孩子吗？个怎样的孩子吗？ 在父母眼中，自己的孩子总是最在父母眼中，自己的孩子总是最可爱的，他们总是最关心我们的，即可爱的，他们总是最关心我们的，即使是对我们的忠告也总是最善意的。使是对我们的忠告也总是最善意的。平时，我们要多和父母谈谈心，请他平时，我们要多和父母谈谈心，请他们说说自己小时候的事，听听他们的们说说自己
6、小时候的事，听听他们的鼓励，了解他们的期望，让自己做得鼓励，了解他们的期望，让自己做得更好。更好。第三面镜子：第三面镜子：老师老师 自己在老师眼中是个怎样的人？自己在老师眼中是个怎样的人？你是个天真、好学的孩子。学你是个天真、好学的孩子。学习认真，作业按时完成，上课积极习认真，作业按时完成，上课积极动脑，积极举手，成绩有所提高，动脑，积极举手，成绩有所提高，但不免有点顽皮，希今后改掉这点但不免有点顽皮，希今后改掉这点小毛病，争取做个好学生。小毛病，争取做个好学生。你是个诚实、善良的孩子，同学之间你是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌。但上课不够专友好相处，对人有礼貌。但上课不够专
7、心，导致成绩不太理想，希今后不再犯心，导致成绩不太理想，希今后不再犯同样的错误，争取迈出新的一步同样的错误，争取迈出新的一步。活泼好动是你的天性。学习自觉，同学活泼好动是你的天性。学习自觉，同学之间友好相处，集体活动积极参加，作业之间友好相处，集体活动积极参加，作业按时完成，但字迹较差，希今后积极改正，按时完成，但字迹较差，希今后积极改正，争取更大的进步。争取更大的进步。当老师提出你的缺点时，你当老师提出你的缺点时，你会怎么做？会怎么做？ 拿出行动，积极改正。争取以后做一名优拿出行动，积极改正。争取以后做一名优秀的学生。秀的学生。 老师这面会说话的镜子不老师这面会说话的镜子不仅能照出自己的优点
8、，还可仅能照出自己的优点，还可以了解自己哪些地方需要努以了解自己哪些地方需要努力。它能让我们发扬优点，力。它能让我们发扬优点，改正缺点，不断完善自己。改正缺点，不断完善自己。你会怎样对待你的缺点？改正还是继续你会怎样对待你的缺点？改正还是继续容忍它？容忍它？让我们拿出行动来，改让我们拿出行动来，改正自己的缺点，让自己做正自己的缺点，让自己做得更好！得更好！小红是个四年级的学生，今天她碰小红是个四年级的学生，今天她碰到了一个问题，想请在座的同学帮到了一个问题，想请在座的同学帮帮忙，告诉她该怎么办？帮忙，告诉她该怎么办？小红的字写得不好，每次作业她总得不到小红的字写得不好，每次作业她总得不到“A
9、A”，她曾在暗地里加倍地练字，可，她曾在暗地里加倍地练字，可是总写不好，老师也曾多次提醒她要多是总写不好，老师也曾多次提醒她要多练字。看着歪歪扭扭的字，小红苦恼极练字。看着歪歪扭扭的字，小红苦恼极了，你能帮她出出主意吗？了，你能帮她出出主意吗？收获：收获：只要坚持不懈地练，注意只要坚持不懈地练，注意方法，要做好一件事并不难，方法，要做好一件事并不难，在困难面前千万不要放弃，只在困难面前千万不要放弃，只要努力过了，即使进步很小，要努力过了，即使进步很小，也是件好事。也是件好事。同学们，每个人都不是十全十美，同学们，每个人都不是十全十美，但我们可以通过自己的努力使自己更但我们可以通过自己的努力使自己更加完美，更讨人喜爱，改正自己的缺加完美，更讨人喜爱，改正自己的缺点，相信自己一定行！点，相信自己一定行！课外扩展：课外扩展： 做个收藏袋，取一个富有做个收藏袋，取一个富有个性的名字，记录下他人的个性的名字，记录下他人的评价，评价，不断以人为鉴，完善不断以人为鉴，完善自己。自己。
