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1、工厂6S现场管理培训教材作成：*时间：2012-6-281PPT学习交流什么是不简单，就是把每一件简单的事做好了就是不简单，什么是不平凡，就是把每一件平凡的事做好了就是不平凡！张瑞敏2PPT学习交流3PPT学习交流4PPT学习交流5PPT学习交流一、6S意义：“6S管理”由日本企业的5S扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，其作用是：提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。6S的本质是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化，不怕困难，想到做到，做到做好，作为基础性的6S工作落实，能为其他管理活动提供优质的管理平台。二、6S的内容：整理、整顿、清扫、清洁、教养、安
2、全6项，因前5个内容的日文罗马标注发音和后一项内容（安全）的英文单词都以“S”开头，所以简称6S现场管理。它是一切管理改善的基础。6PPT学习交流2S5S6S7S10S整理+整顿+清扫+清洁+素养+安全+节约+习惯化+服务+坚持三.6S延伸与发展7PPT学习交流快刀斩乱麻！8PPT学习交流所谓整理，就是把物品区分成要与不要，这是一种物流的管理，这种要与不要的区分十分困难，因为所有东西在某些时候都可能是必须要用的。因此我们首先要依需要的情况，做一些物品的区分，也就是物流的管理。我们可以考虑是否把一年之内不打算用的东西处理，或限制它的保存量，特别是在现场只放必要的数量即可。这种把堆积的物品一次清除
3、的作业，也是防止缺漏事件发生的最佳对策。9PPT学习交流 一、整理一、整理(1S)(1S)的推进重点的推进重点 1.1.目的目的 1 1）改善和增加）改善和增加“空间空间” 2 2）减少作业现场磕磕碰碰事件，以保障安全）减少作业现场磕磕碰碰事件，以保障安全 3 3）清理无用物品，减少误用现象）清理无用物品，减少误用现象 2.2.误区点误区点 1 1）留之无用，丢之可惜（鸡肋）留之无用，丢之可惜（鸡肋） 2 2）反正是公司的，管它有没有价值，一律丢）反正是公司的，管它有没有价值，一律丢 3 3）昨天已进行过整理了，今天就不重复了）昨天已进行过整理了，今天就不重复了 10PPT学习交流3.未做整理
4、或做不好整理的现状1）多余的库存和机器设备，使本来就很拥挤的工厂变得更加拥挤；2）多余东西的存在，致使工作人员不必要的动作增加产生大量的无用功；3）多余东西过多，使找寻零件和工具的时间过长；4）多余的东西会占用资金，不但不能创造利润，相反要支付利息或折旧；5）取放没有必要的东西，是在浪费时间；6）多余的东西过多，很难对设备布局和流通方式进行断的改革和创新11PPT学习交流 4.4.区分必需品与非必需品的方法区分必需品与非必需品的方法 使用频率确定法使用频率确定法 使用程度使用频率处理方法低（非必需品）一年都没有使用过的物品 废弃/变卖一年或2个月以上使用一次的物品暂时存放仓库中（必需品）一个月
5、使用一次的物品工作现场集中摆放一个星期使用一次的物品高（必面品）三天使用一次的物品放在工作现场或随身带一天使用一次的物品每小时都要使用的物品12PPT学习交流 5.5.处理非必需品的方法处理非必需品的方法 价值分析法价值分析法 不要物品无回收价值有回收价值垃圾站废塑料废金属废纸箱折旧出售旧设备物资回收部门处理垃圾化学品特殊处理非必需品要的物品仓库或集中储存13PPT学习交流整理的推进步骤1）现场检查2）区分必需品与非必需品3）清理非必需品4）非必需品的处理5）每天循环整理14PPT学习交流此处需要彻底的整理。15PPT学习交流哪些要？哪些不要？都是常用的吗？何不标明型号，排列整齐，使用起来不是
6、更方便吗？16PPT学习交流关注死角17PPT学习交流 小就是美，简约而不简单！小就是美，简约而不简单！ 18PPT学习交流 所谓整顿，就是把整理后只留下必要的东所谓整顿，就是把整理后只留下必要的东西时，该把什么东西、多少数量，放在什么地西时，该把什么东西、多少数量，放在什么地方的这些事项明确规划。方的这些事项明确规划。整顿的要诀：整顿的要诀： 不太用的东西不太用的东西放在比较远的地方放在比较远的地方 偶尔使用的东西偶尔使用的东西安排一个地方放好。安排一个地方放好。 经常使用的东西经常使用的东西放在作业区附近或身放在作业区附近或身边 决定放置后，还有一件很重要的就是：要决定放置后，还有一件很重
7、要的就是：要用多久时间才拿来用，决定后，再依此来决定用多久时间才拿来用，决定后，再依此来决定保存量：保存量： 能随时拿來的能随时拿來的只留下必要的数量只留下必要的数量在身边。在身边。 拿來拿去十分花时间的拿來拿去十分花时间的多留一些在身多留一些在身边边 ，在身边，在身边的工厂内，最重要的整顿工作就是先把通道线及区域线整齐的划好。物品以直线、直角、垂直、平行放置为原则，当然规划时一定要考虑作业的方便与否。物品的放置，要以目视管理的想法，下工夫去构思，只要这点做得好，现场就能面目一新。19PPT学习交流 二、整顿（二、整顿（2S2S）的推进重点）的推进重点 1.1.目的目的 1 1）确保工作场所有
8、序化）确保工作场所有序化 2 2）减少物品寻找时间）减少物品寻找时间 3 3）确保工作场所一目了然）确保工作场所一目了然 2.2.误区误区 1 1）追求表面化，忽视科学性）追求表面化，忽视科学性 2 2）过于草率，无全局观）过于草率，无全局观 20PPT学习交流 3. 3.不进行彻底整顿时的现状不进行彻底整顿时的现状 1 1）只有主管零件与材料的供给人员才知道零件和）只有主管零件与材料的供给人员才知道零件和 材料放置的位置；材料放置的位置； 2 2）只有本人才知道更换工序的工具放在哪里；）只有本人才知道更换工序的工具放在哪里； 3 3）不知道组装时用的扳手放到哪里去了；）不知道组装时用的扳手放
9、到哪里去了； 4 4）去推手推车时，却发现它不在原来的地方；）去推手推车时，却发现它不在原来的地方； 5 5）在机器下面发现了一直在找的钳子；）在机器下面发现了一直在找的钳子； 6 6）一时找不到工具箱的钥匙）一时找不到工具箱的钥匙 21PPT学习交流4.4.整顿的推进的重点整顿的推进的重点 1 1）彻底的进行整理）彻底的进行整理 2 2）确定放置场所）确定放置场所 3 3）规定放置方法）规定放置方法 4 4）进行标识）进行标识 5.5.整顿推进的步骤整顿推进的步骤 1 1）分析现状）分析现状 2 2）物品分类）物品分类 3 3）区域规划）区域规划 4 4）进行标示设计）进行标示设计 5 5）
10、决定储存方法）决定储存方法 6 6）整顿实施）整顿实施 22PPT学习交流6.6.整顿实施的主要方法整顿实施的主要方法 1 1）定置管理法）定置管理法: :主要研究生产过程中的人、物、场所之间的相互关系，通过科学地规划物品主要研究生产过程中的人、物、场所之间的相互关系，通过科学地规划物品的摆放，从而处理好人与物、物与场所、人与场所的关系，以实现生产现场的有序化、科学化和效率化。的摆放，从而处理好人与物、物与场所、人与场所的关系，以实现生产现场的有序化、科学化和效率化。 2 2）标示管理法）标示管理法: : 标示管理是工厂管理中的重要和基础环节，是细节管理的重要组成部分，标示管理做得好可减少误标
11、示管理是工厂管理中的重要和基础环节，是细节管理的重要组成部分，标示管理做得好可减少误用并提升效率。用并提升效率。 3 3）形迹管理法：）形迹管理法： 将生产现场的工治具、仪器、夹具等物品，在其放置的场所采用将生产现场的工治具、仪器、夹具等物品，在其放置的场所采用 形状绘图或嵌入凹模等方式进行形状绘图或嵌入凹模等方式进行管理，达到易于取用和归位之目的。管理，达到易于取用和归位之目的。 4 4）颜色管理法）颜色管理法 利用不同颜色对人的视觉和心理的差异，对管理对象加以识别和区分，以达到利用不同颜色对人的视觉和心理的差异，对管理对象加以识别和区分，以达到 有效管理之的。有效管理之的。 5 5）看板管
12、理法）看板管理法: :将生产运营过程中的重要数据和关键信息采取看板的形式及时公布和快速披将生产运营过程中的重要数据和关键信息采取看板的形式及时公布和快速披露，以减少因信息不对称所造成行动迟缓或决策失误。露，以减少因信息不对称所造成行动迟缓或决策失误。7.7.整顿关键活动整顿关键活动 分类、定位、标示、归位分类、定位、标示、归位 23PPT学习交流其中着重讲一下定置管理法和颜色管理法：一、定置管理法1、主要研究生产过程中的人、物、场所之间的相互关系，通过科学地规划物品的摆放，从而处理好人与物、物与场所、人与场所的关系，以实现生产现场的有序化、科学化和效率化。2 2、定置管理方式、定置管理方式 1
13、 1）物品固定、位置固定、标识固定）物品固定、位置固定、标识固定 2 2）固定定置和自由定置）固定定置和自由定置3.3.定置管理推进步骤定置管理推进步骤 调查调查 分析分析 设计设计 实施实施 考核考核 改进改进 24PPT学习交流整顿在于细25PPT学习交流文件未加定置易文件未加定置易丢失失26PPT学习交流采用位置线定置文件，防止丢失定制管理27PPT学习交流定制管理28PPT学习交流定制管理29PPT学习交流 量具与工具混放不妥！30PPT学习交流 常见的引线标示方法常见的引线标示方法类类 别别颜颜 色色线宽线宽(cm)(cm)线线 型型区域线区域线黄黄 色色1010实实 线线出入口线出
14、入口线黄黄 色白色色白色1010虚虚 线线门开闭线门开闭线黄黄 色色1010虚虚 线线虎纹线虎纹线黄、黑黄、黑1010实实 线线斑马线斑马线红红 、黑、黑5 5实实 线线 定置线定置线在制品在制品黄色或白色黄色或白色5 5实实 线线作业台作业台黄色或白色黄色或白色5 5实实 线线垃圾桶垃圾桶黄色或白色黄色或白色5 5虚虚 线线不合格品不合格品危险品危险品黄色或红色黄色或红色5 5实实 线线颜色管理法颜色管理法31PPT学习交流地板推荐使用颜色地板推荐使用颜色类类 别别场场 所所颜颜 色色地地 板板作业区作业区白色绿色白色绿色通道区通道区绿色橙色绿色橙色休息区休息区蓝色蓝色仓库仓库灰色灰色32P
15、PT学习交流33PPT学习交流 现场改进案例模拟： 依据现场图片，请讨论分析 如何有效地管理好冲压车间的模具？ 34PPT学习交流35PPT学习交流放的整齐了，看起来美观了，模具也好找了，如果再标示一下就更好！36PPT学习交流一屋不扫，何以扫天下！一屋不扫，何以扫天下！ 汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即反驳道：薛勤当即反驳道：“一屋不扫，一屋不扫，何
16、以扫天下何以扫天下?” 仔细一想，陈蕃之所以不扫屋，无非是不屑而致。仔细一想，陈蕃之所以不扫屋，无非是不屑而致。胸怀大志，欲胸怀大志，欲“扫除天下扫除天下”固然可贵，然而一定要以不扫屋来作固然可贵，然而一定要以不扫屋来作为为“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”的表现，我则未敢苟同。的表现，我则未敢苟同。 37PPT学习交流所谓清扫，就是把东西弄干净，但事实上清扫不单是把东西弄干净，而是要把自己经常使用的(与生活息息相关的东西)弄得干净净，没有一丝污垢，并经常保持这种状态。也就是说，不彻底进行到每一个角落的清扫，不能称之为清扫。其结果，不但使设备的异常能较易被发现，也会给品质
17、及安全等方面带来极佳正面的影响。清扫并不只是负责清扫的人该做，而是应该大家决定全工作环境内各人应分担的部份，特别是我们的厂区工作环境幅员辽阔，更应该采用这种公平分担的制度。38PPT学习交流 三、清扫（三、清扫（3S3S）的推进重点）的推进重点 1.1.目的目的 1 1）保持现场干净整洁，创造良好的工作环境，提升士气）保持现场干净整洁，创造良好的工作环境，提升士气 2 2）保障拿出来的东西就立即能使用）保障拿出来的东西就立即能使用 2.2.误区误区 1 1）清扫就是）清扫就是“大扫除大扫除” 2 2）清扫是清洁工的事）清扫是清洁工的事 3 3）各人只管门前雪，哪管他人瓦上霜）各人只管门前雪，哪
18、管他人瓦上霜39PPT学习交流 3. 3.不进行清扫时的现状不进行清扫时的现状 1 1）窗户玻璃积满了灰尘，透光性差，即使是白天也）窗户玻璃积满了灰尘，透光性差，即使是白天也 很阴暗很阴暗 2 2）地板上到处是油污、水渍，导致人容易滑倒摔伤；）地板上到处是油污、水渍，导致人容易滑倒摔伤； 3 3）遍地加工碎屑，给客户留下了非常不好的印象；）遍地加工碎屑，给客户留下了非常不好的印象； 4 4）机器脏污不堪，故障率很高；）机器脏污不堪，故障率很高； 5 5）从仓库调出来的治夹具已经损坏，不能使用；）从仓库调出来的治夹具已经损坏，不能使用； 6 6）员工把风扇吹起来的灰尘吸入体内）员工把风扇吹起来的
19、灰尘吸入体内40PPT学习交流 4. 4.清扫推进的重点清扫推进的重点 1 1）领导以身作则）领导以身作则 2 2）全员参与，责任到人（事事有人管）全员参与，责任到人（事事有人管） 3 3）与机器设备的点检保养工作相结合）与机器设备的点检保养工作相结合 4 4）寻根究底杜绝一切污染源并建立清扫基准）寻根究底杜绝一切污染源并建立清扫基准 5) 5) 扫漏、扫异、扫怪扫漏、扫异、扫怪 6 6）关注）关注“死角死角”，彻底清扫，彻底清扫 41PPT学习交流 5.5.清扫推进的步骤清扫推进的步骤 1 1）准备工作）准备工作 2 2）从工作岗位扫除一切垃圾灰尘）从工作岗位扫除一切垃圾灰尘 3 3）清扫点
20、检机器设备）清扫点检机器设备 4 4）整修在清扫中发现有问题的地方）整修在清扫中发现有问题的地方 5 5）查明污垢的发生源）查明污垢的发生源 6 6）实行区域责任制）实行区域责任制 7 7）制定相关清扫基准）制定相关清扫基准 6.6.实施清扫常用方法实施清扫常用方法 1 1）白手套检查法）白手套检查法 2 2）5Why法法：所谓所谓5why分析法，又称分析法，又称“5问法问法”，也就是对一个问题点连续以，也就是对一个问题点连续以5个个“为什么为什么”来来自问，以追究其真正原因。虽为自问，以追究其真正原因。虽为5个为什么，但使用时不限定只做个为什么，但使用时不限定只做“5次为什么的探讨次为什么的
21、探讨”，主要是必须找到真，主要是必须找到真原因为止原因为止 5why实施方法从三个层面问：实施方法从三个层面问：一、为什么会发生？从一、为什么会发生？从“制造制造”的角度。的角度。 二、为什么没有发现？从二、为什么没有发现？从“检验检验”的角度。的角度。三、为什么没有从系统上预防事故？从三、为什么没有从系统上预防事故？从“体系体系”或或“流程流程”的角度的角度 每个层面连续每个层面连续5次或次或N次的询问，得出最次的询问，得出最终结论。只有以上三个层面的问题都探寻出来，才能发现根本问题，解决。终结论。只有以上三个层面的问题都探寻出来，才能发现根本问题，解决。 42PPT学习交流43PPT学习交
22、流办公桌一尘不染，在绿色的环境下办公真舒服！44PPT学习交流仓库出口的卷帘出口的卷帘门都擦得干干都擦得干干净净45PPT学习交流没有规矩，不成方圆！没有规矩，不成方圆！ 46PPT学习交流所谓清洁：将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。所谓清洁：就是干净无污秽，也就是把霉菌及污秽除去的干净状态。因此，清洁与作业是不同性质的西，它是一种状态，也是一种现象。有些单位在厂内种了许多盆栽，这也会使人舒畅，精神变好。因此在清洁后我们能体会到清洁的感觉。而只有清洁的环境，方能使工作的人觉得卫生而产生无比的干劲。47PPT学习交流 四、清洁四、清洁(4S)(4S)的推进重点的
23、推进重点 1.1.清洁推进的目的清洁推进的目的 1 1）通过制度化标准化维持前面）通过制度化标准化维持前面3S3S的效果，培养良好的效果，培养良好 的工作习惯的工作习惯 2 2）形成卓越的企业文化，提升企业形象）形成卓越的企业文化，提升企业形象 48PPT学习交流 2.2.清洁推进的重点清洁推进的重点 1 1）贯彻）贯彻6S意识，寻找有效的激励方法意识，寻找有效的激励方法 2 2）坚持不懈）坚持不懈 3 3）彻底贯彻前）彻底贯彻前3S 4 4）推行）推行“透明管理透明管理” 5 5）形式多样的考核检查）形式多样的考核检查 6 6）使制度标准化）使制度标准化 7 7）持续系统的培训）持续系统的培
24、训 49PPT学习交流 3. 3.清洁推进的步骤清洁推进的步骤 1 1）维持前）维持前3S3S的效果的效果 2 2）制度化、标准化的过程）制度化、标准化的过程 3 3）不定期检查频率的确定和落实，不断改善并养成习惯）不定期检查频率的确定和落实，不断改善并养成习惯 4.4.清洁推进常用方法清洁推进常用方法 1 1）流动红旗）流动红旗 2 2）3U-MEMO3U-MEMO法：法：3U memo其实就是其实就是IE工程中讲的工程中讲的3不不MEMO,或者叫三不原则。或者叫三不原则。也就是也就是 不合理、不经济、不平衡，因为该三个词的英文字头为不合理、不经济、不平衡，因为该三个词的英文字头为“U”，所
25、以，所以， 很多欧美、很多欧美、港台企业喜欢称之为港台企业喜欢称之为“3U MEMO”、日企称之为、日企称之为“3不原则不原则”； 英文如下：英文如下： 不经济：不经济：Unthrifty； 不合理：不合理：Unreasonable； 不平衡：不平衡：Unbalanced 50PPT学习交流 5. 5.清洁的延伸清洁的延伸 1 1）员工精神清洁；）员工精神清洁； 2 2）员工服饰清洁；）员工服饰清洁； 3 3）无形物的清除（如：噪音、有害气体等）无形物的清除（如：噪音、有害气体等） 51PPT学习交流 员工不是因你期望而工作，而是 因为你检查而工作。 HP卡莉 52PPT学习交流操作指操作指导
26、书的修改的修改须按正式的按正式的ISO/TS流程来操流程来操办53PPT学习交流54PPT学习交流干净，但不整齐这就是“清洁”55PPT学习交流灭火器没有设定点检表，就是清洁没做好，如违背了清洁的中的：通过制度化标准化维持前面3S的效果，培养良好的工作习惯。没有把点检形成一种制度执行。56PPT学习交流 十年树木，百年树人！十年树木，百年树人！57PPT学习交流教养是5S的最后一S，也是最具决定性的一S。每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。也就是说，即使实施了整理、整顿、清扫、清洁，但要维持此4S不使中辍，有必要把人的心先好好地加以固定。也就是说教养对其他
27、4S而言，是不可或缺的绝对必要条件。因此也就产生以下的情形。有把工作环境弄脏的人，却没有打扫的人是三流工作环境。有把工作环境弄脏的人，也有打扫的人是二流工作环境。没有把工作环境弄脏的人，却有打扫的人是一流工作环境。58PPT学习交流 五、素养五、素养(5S)的推进重点的推进重点 1.1.推进素养的目的推进素养的目的 1）促使人人有礼貌、重礼节，进而行成优良的风）促使人人有礼貌、重礼节，进而行成优良的风 气，创造和谐的团队精神气，创造和谐的团队精神 2）让每一个员工，从上到下，都能够严格遵守规章）让每一个员工，从上到下，都能够严格遵守规章 制度，培养有良好素质的人才制度，培养有良好素质的人才 3
28、）创造一个充满良好风气的工作场所创造一个充满良好风气的工作场所59PPT学习交流 2. 2.素养活动的内容素养活动的内容 1 1）遵守公司的规章制度）遵守公司的规章制度 2 2）对待工作认真负责，态度诚恳）对待工作认真负责，态度诚恳 3 3）在语言和行动上从不伤害他人）在语言和行动上从不伤害他人 4 4）体谅他人的难处）体谅他人的难处 5 5）注意日常礼貌、问候）注意日常礼貌、问候 6 6）多用感谢赞赏的语言）多用感谢赞赏的语言 7 7）坦诚倾听他人意见）坦诚倾听他人意见60PPT学习交流 3. 3.素养推进的步骤素养推进的步骤 1 1）学习公司的规章制度）学习公司的规章制度 2 2）理解规章
29、制度）理解规章制度 3 3）努力遵守规章制度）努力遵守规章制度 4 4）成为他人榜样）成为他人榜样 5 5）具备了良好的素养）具备了良好的素养61PPT学习交流 4 4、素养的实施方法、素养的实施方法 1 1）营造团队精神）营造团队精神 2 2）持续地推进前）持续地推进前4S （固化（固化标准化标准化秩序化秩序化-习惯化习惯化活力化）活力化） 3 3）教育训练）教育训练 4 4）制定礼仪守则）制定礼仪守则 5 5）开展精神文明建设）开展精神文明建设 6 6）6S竞赛活动竞赛活动62PPT学习交流师傅带徒弟，言传身教，一丝不苟63PPT学习交流员工素养高低, 厕所可见一斑64PPT学习交流员工素
30、养高低, 饮料瓶的归属也可见一斑65PPT学习交流66PPT学习交流安全鞋凌空放置67PPT学习交流 安全责任重于泰山！安全责任重于泰山！“00000”有这么多的有这么多的“ 0 ” ，没有，没有“ 1 ” ，再多也是白搭！，再多也是白搭！68PPT学习交流重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。随时注意安全并不制造危险。安全无论在何时都非常重要，前面的5S做好了，但我们如果不重视安全，所有的努力都将白费。69PPT学习交流 六、安全六、安全(6S)的推进重点的推进重点 1.1.安全管理的目的安全管理的目的 1 1）保障员工安全）保障员工安全 2 2）保证生产系统的正常运行）保
31、证生产系统的正常运行 3 3）建立系统的安全管理体制）建立系统的安全管理体制 4 4）减少经济损失）减少经济损失70PPT学习交流 2.2.安全实施要领安全实施要领 1 1）建立系统的安全管理体制）建立系统的安全管理体制 2 2）重视员工的培训教育）重视员工的培训教育 3 3）实行现场巡视，排除隐患）实行现场巡视，排除隐患 4 4）创造明快、有序、安全的作业环境）创造明快、有序、安全的作业环境 3.3.安全管理的步骤安全管理的步骤 1 1）制定现场安全作业基准）制定现场安全作业基准 2 2）规定员工的着装要求）规定员工的着装要求 3 3）不定期检查频率的）不定期检查频率的 4 4）应急措施）应
32、急措施 5 5）日常作业管理）日常作业管理71PPT学习交流 4.4.如何做好生产车间安全管理工作如何做好生产车间安全管理工作 1 1）生产现场不安全因素不安全现状、不安全行为）生产现场不安全因素不安全现状、不安全行为 2 2）安全工作的特点）安全工作的特点 无处不有、无时不在，涉及到每一个人、每一个岗位、无处不有、无时不在，涉及到每一个人、每一个岗位、 每一项生产活动每一项生产活动 72PPT学习交流 3 3）抓好车间安全工作）抓好车间安全工作 A A）建立车间安全工作责任制，将安全工作落实到每一个人身上；）建立车间安全工作责任制，将安全工作落实到每一个人身上； B B）定期和不定期地组织安
33、全检查，使事故苗头和隐患得到及时）定期和不定期地组织安全检查，使事故苗头和隐患得到及时 发现、纠正和及时排除。（将安全隐患控制在萌芽状态）发现、纠正和及时排除。（将安全隐患控制在萌芽状态） C C）完善安全组织制度，班组设立安全员，班长主管全班的安全）完善安全组织制度，班组设立安全员，班长主管全班的安全 工作，达到组织健全、任务明确、职责清楚、领导有力；工作，达到组织健全、任务明确、职责清楚、领导有力； D D）抓好经常性的安全教育，增强一线员工的安全意识；）抓好经常性的安全教育，增强一线员工的安全意识； E E）要利用安全事故违纪等反面事例对员工进行教育；）要利用安全事故违纪等反面事例对员工
34、进行教育； F F）定时举行消防演习和逃生演习活动。）定时举行消防演习和逃生演习活动。73PPT学习交流 5.5.安全突发事件的处理安全突发事件的处理 6.6.抓安全工作还需做好抓安全工作还需做好“六到六到” 1 1）心要想到）心要想到 2 2）口要讲到）口要讲到 3 3）耳要听到）耳要听到 4 4）眼要看到）眼要看到 5 5）脚要走到）脚要走到 6 6）身要做到）身要做到74PPT学习交流75PPT学习交流铁才悬空放置，超出通道，易造成人生伤害！76PPT学习交流餐盘污垢累计，属于食品安全77PPT学习交流电柜中的电线头裸露，存在安全隐患。78PPT学习交流用以下的简短语句来描述6S，也能方
35、便记忆：整理：要与不要，一留一弃整理：要与不要，一留一弃; ;整顿：科学布局，取用快捷整顿：科学布局，取用快捷; ;清扫：清除垃圾，美化环境清扫：清除垃圾，美化环境; ;清洁：形成制度，贯彻到底清洁：形成制度，贯彻到底; ;素养：养成习惯，以人为本素养：养成习惯，以人为本; ;安全：安全操作，生命第一安全：安全操作，生命第一.79PPT学习交流、效率与6S：为了让我们一流的工作人员在运用工具与设备工作时，进行得更有效率，产出的品质更佳，一定要做好的保养或改善，使物品容易取用，无破损故障。因此在6S活动中，必需注意重视时间的管理，要能依照分钟的6S(表一)来执行与变更其内容，使大家都能依指示采取
36、必要的行动。例如3分钟的6S(表二)的3分钟，是只要决定好内容，把工作分担给大家，并加以训练就能在所订的时间内完成相当工作的活动。(表一)分鐘的5S、安全与6S：从以前到现在，工厂里为了安全的考虑，一定会挂出写着各种安全标语的牌子。因为安全是最重要的，如果不能一天到晚叮咛的话，大家可能会忽略，所以只好挂出这样的牌子。然而，实际上该做的事，应该是叮咛大家确实遵守一些如戴安全帽、穿安全鞋、注意物品搬运、确保通道顺畅等更踏实的事。其它尚有因漏油、漏气而引起的火灾或因滑倒而受伤，甚至因灰尘或油烟所引起的公害等问题。所以我们会发现，6S与安全和防灾是不可分离的。一个6S推行非常彻底的公司，即使不一天到晚
37、叫大家注意安全，灾害也会降到非常的低。三、6S与平时的工作息息相关，以下分别从安全、品质、效率、故障几方面进行解析。80PPT学习交流、品质与6S：在各工厂里，常可发现因尘屑等引起加工或漆面的不良，或地面到处散落着螺丝、螺帽等零件。或把不同车型的零件错装等情形发生。这都是因为清扫、清洁，或没有把零件放到固定位置造成的。因此5S与品质有十分密切的关系，我们甚至可以说，5S就是创造品质的要因。、故障与6S：设备因排水不良、滤尘沉积、油管堵塞、零件脏污、开关标示磨损不清等所造成的事故等，都是因为6S做的不完全所产生的问题。我们这么一想，会发现不管是安全防灾、效率、品质、故障等都与5S有密不可分的关系
38、，如果5S做的不好的话，许多问题也会跟着产生。所以5S对任何一个活动而言都是一种扎根式的具体活动。做好6S的8大好处：（1）提升企业形象：整齐清洁的工作环境，能够吸引客户，并且增强自信心；（2）减少浪费：由于场地杂物乱放，致使其他东西无处堆放，这是一种空间的浪费。（3）提高效率：拥有一个良好的工作环境，可以是个人心情愉悦；东西摆放有序，能够提高工作效率，减少搬运作业。（4）质量保证：一旦员工养成了做事认真严谨的习惯，他们生产的产品返修率会大大降低，提高产品品质。（5）安全保障：通道保持畅通，员工养成认真负责的习惯，会使生产及非生产事故减少。（6）提高设备寿命：对设备及时进行清扫、点检、保养、维
39、护，可以延长设备的寿命。（7）降低成本：做好6个S可以减少跑冒滴漏和来回搬运，从而降低成本；（8）交期准：生产制度规范化使得生产过程一目了然，生产中的异常现象明显化，出现问题可以及时调整作业，以达到交期准确。81PPT学习交流下面，我们以厂内的实例来区分下列问题点是6S中的哪一S没有做好:清扫未做好，泡沫满地跑。点检未做到，素养边上靠。（有制度没遵守，未养成良好的习惯）油污顺着设备流，清洁工作未做足手套到处扔，素养跟着扔。废弃风扇罩随便放，整理还需记心上！窗台蚊虫尸体多，清扫根本没有做。82PPT学习交流电脑网线一团麻，属于清洁未做好要与不要，未明确划分，属于整理未做好。劳保鞋放在围墙上，属于
40、个人素养有问题。放置油桶区域乱七八糟，属于整理为做好。线头直接洁插座，属于安全未做好自行车未放到指定区域，属于整顿未做好。83PPT学习交流以上，给大家讲解了6S的定义，好处，与如何区分问题点的类别，如何做好6S的工作，那么我们庆成厂内是怎么推行6S的呢？首先，划分6S活动区域：我们把厂区按部门为单位，规划成若干个责任单位：84PPT学习交流其次，成立6S推进委员会，并制订组织表，为使组织有效运作，特指定以各部门主管为主担当的评核委员行使6S评核工作，并带领各部门员工全员参与。85PPT学习交流为保证6S有效推广执行，制订了6S实施管理程序：86PPT学习交流推广6S始于素养，终于素养。企业管理始于6S，终于6S。87PPT学习交流以上，6S现场管理培训结束，希望大家把6S工作开展我们的工作和生活当中，创造一个宽敞明亮的工作环境!谢谢各位聆听!88PPT学习交流此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！89PPT学习交流
