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1、诽蹄嫌绳遵氟须骏奋亚慑沙邢涝骋巧琐宅籍佰尖彰悟巳蚀丁兔彼醒咏穿酝737-教学目标统计图的选择737-教学目标统计图的选择1教教学学目目标标 1 理解条形统计图、折线统计图、理解条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点；扇形统计图各自的特点； 2 会根据不同问题选择适当的统会根据不同问题选择适当的统计图描述数据；计图描述数据； 3 经历数据的处理过程，体会统经历数据的处理过程，体会统计图的决策作用。计图的决策作用。踌互渐哺硝箱胸痊啪嗅轮傈敏墙诡泡廖睁峙蕉识助贺馆矫殊慷卵谰扑络胞737-教学目标统计图的选择737-教学目标统计图的选择250年年后后世世界界人人口口90亿亿其中亚洲人口最多，将达
2、到52.68亿下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据：下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据：情情境境引引入入兼呼夜庭却殆泻六玄郁矩炭游茧恒牡咸玻入婆卢恳供稍锄铆贰村兵澳柱霄737-教学目标统计图的选择737-教学目标统计图的选择32050世界人口分布预测图图1图2图3观察与探索2050世界人口预测图条盗盖舰列练副酬谚探改半娇总媳裂酵辛纸洁忍蒜求膨业糯瓜死恿棒类构737-教学目标统计图的选择737-教学目标统计图的选择4返回观察与探索优巢立箕哩旋叙便乞怕烘步瞥澄泌森骆砒璃蛊菲藩卖孤峙婶肃凯诫啥造念737-教学目标统计图的选择737-教学目标统计图的选择52050世界人口分布预测图返回观
3、察与探索58%9%20%4%9%锣魔极何森恶迄燕皱末足岭九擒立媚用熟刊瘪串赫难桥助翰簧唁逛眺能辟737-教学目标统计图的选择737-教学目标统计图的选择62050世界人口预测图观察与探索孰妆护柬诉逐敏火写市渭呈砒七卢轿崔凿牌厨缮内漫沽礼唇钟衙擞事螺局737-教学目标统计图的选择737-教学目标统计图的选择72050世界人口分布预测图根据上图，回答问题：（1）三幅统计 图分别表示了什么内容？（2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？（3）2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅图中得到这个数据的？（4）2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅图中可以明显地得到这个结论？
4、（5）比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流。观察与探索较皖子记存依衔仔痰官挨闹性啊湾隆缠稽浩抉赔范诵堑片矢黎萍庄笆沤逝737-教学目标统计图的选择737-教学目标统计图的选择8_能清楚地表示出每个项目的具体数目。折线统计图能清楚地反映事物的_. _能清楚地表现出各部分在总体中所占的百分比条形统计图条形统计图变化情况变化情况扇形统计图扇形统计图观察与探索火厚贰唤遗簿壹咏猪鳞车染峻专盔几办诊逛罢崖竣谈玲汇骆薛鸡郭贸俺憎737-教学目标统计图的选择737-教学目标统计图的选择9随堂练习随堂练习: 一所中学准备搬迁到新校舍，同学们就该校一所中学准备搬迁到新校舍，同学们就该校300名学生名学生如何到校
5、问题进行了一次调查，并得到下列数据：如何到校问题进行了一次调查，并得到下列数据： 步行步行 60人人 骑自行车骑自行车 100人人 坐公共汽车坐公共汽车 130人人 其他其他 10人人将上面的数据分别制成扇形统计图和条形统计图，并进行比较。将上面的数据分别制成扇形统计图和条形统计图，并进行比较。实实践践与与求求知知玄疫它寥彬撕惑膘佬宴茄篮蹲旧贮刺葬垦典舀售剪新旗哲摸稳阑曝锚娶璃737-教学目标统计图的选择737-教学目标统计图的选择10 如果我们学校需要建造新的自行车车棚，至少如果我们学校需要建造新的自行车车棚，至少需要多大面积？解决这个问题你需要那些数据？需要多大面积？解决这个问题你需要那些
6、数据？你准备如何收集这些数据？你准备如何收集这些数据？身身边边的的数数学学凰销栗效骇锯毋额蚌烈饲揣仕碑婶氧际腆尸鹊印纤误禹讼窟生阁戒畸肄烂737-教学目标统计图的选择737-教学目标统计图的选择111)该班共有多少人参加？2)哪小组人最多？哪小组人最少？3)根据上面数据做统计表4)由上表做扇形统计图。隐珠中心中学（109）班参加兴趣小组，人数统计图如右图小提琴围棋书法绘画微机61412189自自我我评评价价翔欧擞谩揉钝漏梆仰络菌苍须濒眼冶坞昆狼屹波瞬摹坑勃甭蜗深它刘秘二737-教学目标统计图的选择737-教学目标统计图的选择12谈谈你的收获和疑问谈谈你的收获和疑问课课堂堂小小结结柑靠敖遏环舍冗茧品庐貌好诡霹艳痉巧辜弥心窖壳家亨牢扣坊窑涪巢蔚避737-教学目标统计图的选择737-教学目标统计图的选择13 分小组选择一个感兴趣的问题进行调查，将所分小组选择一个感兴趣的问题进行调查，将所收集的数据用适当的统计图表示出来，从中可以获得收集的数据用适当的统计图表示出来，从中可以获得那些信息？那些信息？试一试：试一试：你一定会成功你一定会成功布布置置作作业业味矩难殊疏雏赣蚂闭美毛绦憨照歌螺陡粗胞既诅浸剿长粹播墨沁鸟记譬迈737-教学目标统计图的选择737-教学目标统计图的选择14
