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1、人物的肖像描写初中作文训练课写出人物的个性2021/3/91定义肖像描写：就是给人物画像，即把人物的外部特征身材、容貌、服饰、姿态、神情、气质、风度等，像静物写真那样的写出来。2021/3/92肖像描写的目的肖像描写的目的：以“形”传“神”，在写作过程中，准确的抓住人物的外貌特征加以描画，对于刻画人物性格，展示人物精神世界有着重要作用。2021/3/93二、阅读片断，展示课题1、朗读下面两个文段（1） 门一开，班主任领进一位女生，她长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后。她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。（2）门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透
2、红的脸上，有着一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。 “我叫李华，请多关照。”简单的开场白后。她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。2021/3/94思考问题： （ 1）找出文段中人物描写的句子 （2）这两个文段同写一个人物，哪一种好？为什么？ （3）第（2）段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的？（4）你受到什么启发？ 2021/3/95三、肖像描写的技巧1、粗描细摩 肖像描写最常用的笔法是写实，有蜻蜓点水的粗描淡写，有细致入微的工笔描绘。示例一：客人年过半百，瘦削，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，形似刀刻。一头黑白相间的花发，鬓角
3、却全白了，白的扎眼。一件半袖浅灰衬衣，看样子穿在身上足有三四年了，洗的却透亮，规规整整地扎束在腰里。客人没带什么东西，只有一只深蓝色的尼龙方便带，空空瘪瘪的，绾了袋口在腿上。2021/3/96点评：在这里作者采用工笔描绘的方法，对主人公进行刻画：年事稍长皱纹却似刀刻，可见其蹉跎半生历尽风雨，脸上印满了岁月的沧桑；衣着简朴行囊空瘪，则见其风尘落魄亡命天涯，衣服破旧却干净整齐，可猜出他是一个精细严谨之人。作者抓住主人公的肖像特征，写得真实自然，在文字的背后蕴含着读者能隐隐察觉的潜台词。2021/3/97示例二n两只红眼睛，一副铁锅脸，几根黄胡子，歪戴瓦楞帽，身上青皮衣服就如油篓一样，手里拿一根赶驴
4、的鞭子，走进门来，和众人拱拱手，一屁股就坐上座。2021/3/98点评：这里用了简笔勾勒的手法写出一位无赖的丑恶嘴脸练习：请用简笔勾勒或工笔描绘的手法将你已观察好的人物描写下来。2021/3/992、善用比喻、夸张n示例：“神学院落里有一个可恶的人物尽找我麻烦，因而我连他所教的拉丁文都讨厌起来。他有一头平滑而油亮的黑发，面包颜色的面孔，水牛般的声音，猫头鹰似的眼睛，胡须好像野猪鬃，微笑中带有恶意的讽刺，四肢一动好像木偶人，他那讨厌的名字我忘记了；但是他那可怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记忆里，我一想到就不寒而栗。2021/3/910点评：n呈现在我们面前的是一张面目可憎、让人生厌的嘴脸，为了
5、使自己的厌恶之情淋漓尽致的表达出来，为了使这张肉麻的面孔凸现在读者面前，作者使用一串比喻，在肖像的勾画中，作者强烈的情感倾向溢于言表，让读者对其面目产生无限的遐想。2021/3/911示例四：孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，跟眼睛远隔的彼此要害相思病，活像报上讽刺画里中国人的脸。n（点评）眉毛与眼睛天各一方，空作牛郎织女之叹，令人忍俊不禁，拊掌叫绝，没有此新颖别致的夸张，很难有如此强烈的艺术效果。2021/3/912练习：n请用比喻、夸张的手法将你之前写好的人物描写改一下。2021/3/9133、侧面烘托n以上所云皆为直接描写，写实的细描让人感到贴近真切，比喻、夸张的点缀让人
6、遐思无限，各有独到之处。但我们能否把写实的镜头移开对准他人或他物，让外界事物充当最佳配角，以期达到“不著一字，尽得风流”的至高境界呢？2021/3/914示例：行者见罗敷，下担捋髭须。少年示例：行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。n（点评）秦氏采桑女子之美，使得耕者（点评）秦氏采桑女子之美，使得耕者锄者归来彼此抱怨，因为看罗敷耽误了锄者归来彼此抱怨，因为看罗敷耽误了劳作。作者不直接写罗敷之花容月貌，劳作。作者不直接写罗敷之花容月貌，而是细述观者之反应，烘云托月，衬出而
7、是细述观者之反应，烘云托月，衬出罗敷的光彩照人。罗敷的光彩照人。2021/3/915练习：n请用侧面衬托的描绘手法将你已观察好的人物描写下来。2021/3/916注意事项：1、要显示人物的身份：根据人物的职业身份、社会地位的不同，我们写什么人就应该像什么人。2021/3/9172、n运用特写镜头，通过局部细节的描写来突出人物的个性。n在文学创作中，作者可以抓住人物具有特征性的某一部分，诸如眼、眉毛、鼻子、嘴、手等进行细致的描绘。2021/3/9183、肖像描写切忌千人一面n5、要在动态中展现人物肖像。n4、要注意描写顺序。2021/3/919作文训练自拟一个题目或参考下面题目，写一篇600字左右的文章。A、我的自画像 B、皱纹 C、一位邻居 D、同桌 E、笑吧，姑娘 F、爸爸的照片 G、老师的眼睛2021/3/920放映结束 感谢各位的批评指导！ 谢谢 谢！谢！让我们共同进步2021/3/921
