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1、梁启超（1873-1929）中国近代维新派领袖，学者。字卓如，中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。号任公，又号饮冰室主人。创办中国近代第一本新文学杂志创办中国近代第一本新文学杂志新小新小说说。第一个使用第一个使用“神话神话”一词的中国学者。一词的中国学者。第一个提出建立中国图书馆学。第一个提出建立中国图书馆学。倡导文体改良的倡导文体改良的“诗界革命诗界革命”和和“小说小说界革命界革命”。著作涉及政治、经济、哲学、历史、语著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等，总约千万余言学、宗教及文化艺术等，总约千万余字，合编为字，合编为饮冰室合集饮冰室合集。梁启超（梁
2、启超（1873-19291873-1929）字卓如，号任公字卓如，号任公 梁梁实实秋秋解题 主要是记演讲还是记人主要是记演讲还是记人？主要是记人，通过写一次演讲的主要是记人，通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特情景表现出了梁任公的性格及特点。点。 合作探究：合作探究：梁任公是一个怎样的人？梁任公是一个怎样的人？梁任公是位有学问，有文采，梁任公是位有学问，有文采，有热心肠的学者。有热心肠的学者。主页主页自由讨论：自由讨论：作者是怎样来凸显人物个性的？作者是怎样来凸显人物个性的？主页主页梁实秋的散文，不少为传记和怀人之作，文梁实秋的散文，不少为传记和怀人之作，文字清丽、淡雅，别具一格。他记
3、述人物很有字清丽、淡雅，别具一格。他记述人物很有特点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的特点，善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。生活片断来刻画人物。 苏振元苏振元梁任公演讲特点梁任公演讲特点身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍身材短小精悍，秃头顶，宽下巴，肥大长袍步履稳健步履稳健气质风神潇洒气质风神潇洒眼神光芒四射眼神光芒四射（潇洒自信）（潇洒自信）神态：神态：生动有趣生动有趣动作：动作：手舞足蹈（自由洒脱）手舞足蹈（自由洒脱）肖像肖像:开场白开场白:独特（谦逊、自信）独特（谦逊、自信）声音声音:沉着有力，宏亮又激亢（沉稳沉着有力，宏亮又激亢（沉稳睿智）睿智）旁征博引（风趣、
4、博闻强记）旁征博引（风趣、博闻强记）语言：语言：1梁启超的这次讲演成功吗？何以见得？梁启超的这次讲演成功吗？何以见得？明确：明确：相当成功，听众深受感染，留下深刻的印象。相当成功，听众深受感染，留下深刻的印象。依据：依据：“过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物莅过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物莅校讲话。但是他们没能留下深刻的印象。校讲话。但是他们没能留下深刻的印象。”“他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。们也跟着他欢喜。”“他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。了。
5、”“不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。”思思 考考？写写人人物物可可以以直直接接写写他他的的言言行行举举止止，有有进进直直接接写写人人物物表表达达不不出出他他的的精精神神，也也可以采用侧面描写的方法。可以采用侧面描写的方法。清清朝朝人人刘刘熙熙载载说说：“山山之之精精神神写写不不出出，以以烟烟霞霞写写之之；春春之之精精神神写写不不出出，以草树写之。以草树写之。”说的就是这个道理。说的就是这个道理。 的的 一一 次次 演演讲讲记记梁梁任任公公先先生生梁先生的肖梁先生的肖像、像、神态、神态、语言、语言、动作动作（细节）（细节）正正面面描描写写作者的感作
6、者的感受评论受评论侧侧面面描描写写演演讲讲时时感感情情强强烈烈主页主页汉汉乐乐府府诗诗陌陌上上桑桑中中描描写写采采桑桑女女罗罗敷敷的的美美貌貌，诗诗中中这这样样描描绘绘“行行者者见见罗罗敷敷，下下担担捋捋髭髭须须。少少年年见见罗罗敷敷，脱脱帽帽著著帩帩头头。耕耕者者忘忘其其犁犁，锄锄者者忘忘其其锄锄。来来归归相相怨怨怒怒，但但坐坐观观罗罗敷敷。”描描写写行行者者、少少年年等等人人见见到到罗罗敷敷的的神神态态与与动动作作，有有力力地地表现了罗敷的貌美惊人。表现了罗敷的貌美惊人。 由前面的分析，我们来由前面的分析，我们来总结一下梁启超的形象：总结一下梁启超的形象： 撇开政坛上的梁启超不撇开政坛上的
7、梁启超不说，在文坛上，梁启超是一说，在文坛上，梁启超是一个有思想，有个性，感情充个有思想，有个性，感情充沛，沉稳睿智潇洒，热心肠沛，沉稳睿智潇洒，热心肠而又谦逊的学者形象。而又谦逊的学者形象。质疑（一）梁启超在谈到诗文箜篌引桃花扇闻官军收河南河北闻官军收河南河北时为何大喜大时为何大喜大悲呢？悲呢？箜篌引箜篌引出自出自汉乐府诗汉乐府诗，记叙了一个，记叙了一个悲惨壮烈的故事：朝鲜水兵在水边撑悲惨壮烈的故事：朝鲜水兵在水边撑船巡逻时船巡逻时,见一个白发狂夫提壶渡江，见一个白发狂夫提壶渡江，被水冲走。他的妻子劝阻不及，悲痛被水冲走。他的妻子劝阻不及，悲痛欲绝，取出箜篌对着江水反复吟唱。欲绝，取出箜篌对
8、着江水反复吟唱。一曲终了，她也投河随夫而去。朝鲜一曲终了，她也投河随夫而去。朝鲜水兵回家向自己的妻子丽玉讲述了这水兵回家向自己的妻子丽玉讲述了这个故事个故事,丽玉援引故事中的悲情，创作丽玉援引故事中的悲情，创作了这首歌曲，听过的人无不动容。了这首歌曲，听过的人无不动容。回质疑问难 这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕，是用血写成的一幕，是用血写成的 。王国维王国维一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。其妻随而止之，不及，遂堕河而死。於是援箜篌而歌曰：於是援箜篌而歌曰：“公无渡河，公竟渡河，堕河而死，将奈公
9、何。”声甚凄怆，曲终亦投河而死。声甚凄怆，曲终亦投河而死。哭主哭主一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道：闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道：高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！君王一命！桃花扇桃花扇桃花扇的主题就是借悲欢离合谈国家兴亡之事 闻官军收河南河北闻官军收河南河北杜甫杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
10、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春结伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春结伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。回质疑问难杜甫生平第一快诗杜甫是一位忧国忧民的诗人，长达八杜甫是一位忧国忧民的诗人，长达八年的年的“安史之乱安史之乱”，致使国家动荡不，致使国家动荡不安，百姓流离失所，此时诗人听说战安，百姓流离失所，此时诗人听说战乱终于平定，自己盼望多年的安定和乱终于平定，自己盼望多年的安定和平终于到来，自然喜极而泣。平终于到来，自然喜极而泣。 质疑（二）：有“热心肠”？他为国而哭，为国而
11、笑，浑身洋溢着爱国热情爱国救国的热忱，强烈的责任感晚年不问政治，专心学术，讲学育才，极为辛勤： 捐募基金，兴办中国公学；组织共学社； 先后在南开大学、清华大学、东南大学等学府讲学，就任京师图书馆馆长。 战士死于沙场，学者死战士死于沙场，学者死于讲座。于讲座。 梁启超梁启超少年智则国智，少年富则国富；少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！少年雄于地球则国雄于地球！梁启超梁启超少年中国说少年中国说
12、主页主页 不同寻常的宽容不同寻常的宽容最能开人眼界的当首推任公为最能开人眼界的当首推任公为北京协和医院辩护之举。北京协和医院辩护之举。1926年初，任公患有尿血症，年初，任公患有尿血症，协和医师诊断为右肾有肿瘤，建议割除。挨刀之后，方协和医师诊断为右肾有肿瘤，建议割除。挨刀之后，方知右肾完好无损，割除之后，尿血依然未止。梁氏家属知右肾完好无损，割除之后，尿血依然未止。梁氏家属为之气愤，舆论矛头直逼协和。但在任公看来，医师并为之气愤，舆论矛头直逼协和。但在任公看来，医师并非有意为之，医疗事故无法绝对避免，加之协和乃美国非有意为之，医疗事故无法绝对避免，加之协和乃美国人创办之医院，那是科学的象征，
13、不能因为自己的手术人创办之医院，那是科学的象征，不能因为自己的手术失误而使国人怀疑科学，让守旧者找到口实。是他坦然失误而使国人怀疑科学，让守旧者找到口实。是他坦然忍受事故，劝慰家人，还以忍受事故，劝慰家人，还以我的病与协和医院我的病与协和医院为题为题撰文，站在协和一边，撰文，站在协和一边，敬告相爱的亲友们，千万不必敬告相爱的亲友们，千万不必为我忧虑为我忧虑，一场非同小可的医疗事故所引起的风波得，一场非同小可的医疗事故所引起的风波得以化解为零。以化解为零。能力提升作者如同一个高明的画家，寥寥几笔就作者如同一个高明的画家，寥寥几笔就将梁任公先生的形貌神态勾勒出来，让将梁任公先生的形貌神态勾勒出来，
14、让人读来如同亲闻其声，亲见其人，如此人读来如同亲闻其声，亲见其人，如此鲜明生动的人物形象是如何塑造出来的鲜明生动的人物形象是如何塑造出来的？本文中作者运用正面描写、侧面描写、？本文中作者运用正面描写、侧面描写、细节描写、语言、动作等展现人物个性。细节描写、语言、动作等展现人物个性。写人凸显个性，将给读者留下深刻印象，写人凸显个性，将给读者留下深刻印象，如：如：鲁迅的鲁迅的故乡故乡中对中年闰土的描写：中对中年闰土的描写：“他头上是一顶破毡帽，身上只一件他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是一个纸包和一支长烟管
15、，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。笨而且开裂，像是松树皮了。”对对“豆腐西施豆腐西施”的描写：的描写：“却见一却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。图仪器里细脚伶仃的圆规。”丰子恺先生写弘一法师，丰子恺先生写弘一法师，“宽广的可以走马宽广的可以走马的前额，细长的凤眼，隆正的鼻梁，形成威的前额，细长的凤眼，隆正的鼻梁，形成威严的表情。扁平而阔的嘴唇两端常有深涡
16、，严的表情。扁平而阔的嘴唇两端常有深涡，显示和蔼的表情。显示和蔼的表情。”运用肖像写出弘一的运用肖像写出弘一的“温而厉温而厉” 儿子眼中的父亲七岁：“爸爸真了不起，什么都懂！”十四岁：“好像有时候说得也不对”二十岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”二十五岁：“老头子一无所知”。毫无疑问，陈腐不堪。”三十五岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯定是百 万富翁了”四十五岁：“我不知是否该和老头子商量商量，或许他能 帮我出出主意”五十五岁：“真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的看法相 当高明”六十岁：“可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！遗憾 的是我了解您太晚了！”借鉴实例借鉴实例鲁迅
17、鲁迅药药这这一一年年的的清清明明，分分外外寒寒冷冷；杨杨柳柳才才吐吐出出半半粒粒米米大大的的新新芽芽。天天明明未未久久，华华大大妈妈已已在在右右边边的的一一座座新新坟坟前前面面，排排出出四四碟碟菜菜，一一碗碗饭饭，哭哭了了一一场场。化化过过纸纸，呆呆呆呆地地坐坐在在地地上上，仿仿佛佛等等候候什什么么似似的的，但但自自己己也也说说不不出出等等候候什什么么。微微风风起起来来，吹吹动动他短发，确乎比去年白多了。他短发，确乎比去年白多了。 看到秦王浩荡的游行队伍项羽：“彼可取而代之”刘邦：“大丈夫当如此也”曹操：“宁我负天下人，勿天下人负我”。 扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在边，却便
18、似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的一发都滚了出来 提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来 又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。狠狠准准 “一面忿忿的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手套塞在裤腰里，出去了。”“便排排出九文大钱”“他从破衣袋里摸摸出九文大钱。作文： 把下面的材料扩写成一篇不少于700字的记叙文。注意运用环境，肖像，语言的描写。 找总工 生产上遇到了关键的技术问题，急需找到总工程师。无奈不知总工程师家住何处。打听一下吧。对方的态度倒挺和气，说：“总工的家好找，坐一路，倒二路
19、，换三路，下车向南走，穿过四个胡同，进第五个小门，最低的那间小平房就是。”范文 找总工 业务科小李跑断了腿才跑来的这批货眼看就要完工。可谁知天有不测风云，在这个节骨眼上，机器却出了毛病。刚才还生龙活虎的转轴顿时变得雷打不动。“快，快，找总工！”胖厂长工急得像热锅上的蚂蚁。实在没办法，厂子小，时间紧，交货单又催着呢！胖厂长抹了一把脑门上的汗，焦急地等着“总工”的到来。这时，小李气喘吁吁地跑了回来：“整个厂子都跑遍了，也没见总工的影子！”胖厂长的脸一下子变成了“猪肝”。“我我扣他的”小李一拍脑门道：“厂长，总工为了这批货几个公休都没回家，昨天不是向您请了假吗？您想想！”“唉！把我急糊涂了，小李，快
20、，去总工家。咱厂就他一个人懂这玩艺儿，我跟你一块去，真是的，都火烧眉毛了”“可是总工的家，我不大清楚哇！”小李吞吞吐吐了半天，小心地望着厂长，生怕他发火。“什么？添乱！”胖厂长又要发火，但转念一想，也怪自己，无奈地挥挥手，“去打听打听” “您算问着人了！”瞧着胖厂长一脸的油汗，看门的王大爷“嘿嘿”一笑，说道：“总工的家嘛，其实也好找！坐一路，倒二路，转三路，下车向南走，转过四个胡同，进第五个小门，最矮的那间平房就是。”王大爷一口气说完，慌得小李“噼里啪啦”地在小本子上画了半天。 胖厂长这回算找到“挤车”的感觉了，几小时的等车坐车搞得他晕头转向，接着又转迷宫似的穿过条条胡同，实在辨不清东西南北了
21、。“总工家？喏！”在水管旁洗菜的大妈用手一指。胖厂长一边擦汗一边朝所指的方向望去：参差不齐的瓦片、低低的房檐下，青砖己看不出模样，简直比写了大个“拆”字的危房还要破旧。胖厂长心头一震，小李跑在前面，没进门就高喊：“总工，总工在家吗？”没有应，胖厂长迫不及待推门闯了进来。拥挤不堪的居室暴露在面前：破旧的“家具”中没有一件像样的电器，黯淡的墙壁上的涂料也己打起了卷，唯一鲜亮些的是书桌上一叠厚厚的图纸。胖厂长看着眼前的一切，缓缓地低下了头。“谁呀？谁找我”说话间，总工蓬着头，趿拉着鞋，披着上衣从里屋走了出来，脸色略显苍白。“厂长？！”总工睁大了眼睛，慌忙拉把椅子，“您您坐！”说着又要去找暖水瓶，边走
22、边说：“厂长您别见笑，太乱了！”这时小李一把拉住总工说：“总工，快去厂里吧，机器出了毛病，就等着您呢！”“好，我收拾一下，马上走。对了，我刚刚研究完咱厂那批机器的改进结构，找到了一种提高效率的方法”“什么？”“能提高效率？”胖厂长一把抓住总工的手，眼睛己有些潮湿，“总工啊，你一心为厂，我以前怎么我惭愧啊！”胖厂长一抹眼睛，从兜里掏出一样东西放在了桌上，转身跨出了房门。“哎，厂长，您的钥匙！”总工赶忙喊到。小李跑过来一看：“哦，是厂长准备给儿子结婚用的钥匙！” 总工摘下眼镜，抖抖地使劲地擦着己被泪水模糊的镜片写作练习写作练习请大家以熟悉的某个老师和请大家以熟悉的某个老师和同学为对象，选取日常生活中的同学为对象，选取日常生活中的平凡事件，且能反映出人物形象平凡事件，且能反映出人物形象的的神采神采 气质气质和和修养修养，运用，运用细节细节描描写表现人物特点。写表现人物特点。主页主页
