鲁教版六年级下册失根的兰花课件2

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1、失 根 的 兰 花作者:陈之藩读准读准读准读准下列加点字的音下列加点字的音下列加点字的音下列加点字的音栅栏栅栏(zhzh) 坍塌坍塌( (tntn t) t) 喧哗喧哗( (xunxun huhu) ) 晨曦晨曦 (x)(x) 群山万壑群山万壑 (h)(h) 诗意盎然诗意盎然( (ngng) ) “ “失根的兰花失根的兰花”指什么?指什么?文章表达了作者怎样的感情?文章表达了作者怎样的感情?题目源自宋朝画家郑思肖,他画兰花时,题目源自宋朝画家郑思肖,他画兰花时,连根带叶飘于空中,以连根带叶飘于空中,以”根根”喻故土喻故土,以以”兰兰花花”喻作者本人喻作者本人,以以”失根的兰花失根的兰花”借指自

2、己借指自己离开故土,国破家亡离开故土,国破家亡.表达了作者热爱祖表达了作者热爱祖国,对祖国的思念之情。国,对祖国的思念之情。 1.为什么作者在大学校园里看到的为什么作者在大学校园里看到的花不能唤回童年的感情?花不能唤回童年的感情? 因为作者身在美国因为作者身在美国,背景变背景变了,花的颜色也褪了,人的情感了,花的颜色也褪了,人的情感也落了也落了 2. 作者在前面说作者在前面说“我,到处可以为家我,到处可以为家”,后来又说,后来又说“到处不可以为家到处不可以为家”,这两种说法是否矛盾?这两种说法是否矛盾? 不矛盾,因为作者认为到处可以不矛盾,因为作者认为到处可以为家是因为没有离开国土,后来到处为

3、家是因为没有离开国土,后来到处都不可以为家是因为身在异国。都不可以为家是因为身在异国。 3.小说中的在美国土生土长的华人,小说中的在美国土生土长的华人,为什么要假装说不通的英语?为什么要假装说不通的英语? 4.为什么郑思肖画的兰花是根不着地为什么郑思肖画的兰花是根不着地的?的? 他这样做是寄寓了亡国之痛,他他这样做是寄寓了亡国之痛,他认为认为“国国”就是就是“土土”,没有国的人,没有国的人就像是根不着地的花草一样,很容易就像是根不着地的花草一样,很容易就枯萎了。就枯萎了。5.课文最后说”身可辱,家可破,国不可亡”,你是怎样理解这句话的?“身辱”“家破”仅仅带给人以空间上的不定感和心理的不安全,而“国亡”却让人的精神失去了全部的支撑.这句话表现了作者刻骨铭心的思乡爱国之情.游子对祖国的思念,正如种子对土壤的思念,浪花对大海的思念,小鸟对森林的思念,看了这篇文章后,你想对那些旅居国外的同胞们或者正准备离开祖国的人们说些什么呢?你说我说

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