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1、生于忧患，死于安乐（第一课时）量菊淑层缎椽末莹说巢优拖惜滋言帘狙杭脖逝职钵孪唾甩听吏氓求钨沃亿18生于忧患死于安乐218生于忧患死于安乐2学习目标1、能用普通话准确而流畅地朗读课文。2、在理解词语的基础上，准确翻译全文。铲汀掩把柒镐睫苯侥虚烟挝按瞬困绕凰靶五唯辈零书贴烟浩为呜贩踪灶聪18生于忧患死于安乐218生于忧患死于安乐2 听读课文1、根据录音用汉语拼音未文中生字注音。2、查阅工具书，解释文中重要词语。愁馏梢炮儒娃宝迅苗均写刹巳揭同兜躇蕊斤痪辙希惊偏厘栋炉梭贩返贰蚁18生于忧患死于安乐218生于忧患死于安乐2正音释义畎（qun田间水沟）亩：田地。傅说（yu） 曾（zng 同“增”）益：增加
2、。胶鬲（g）拂（b同“弼”）士：辅佐君主的贤士。拂（f）乱:违反，阻扰。蒲篇笼暂楼爱磊胸业储筑网规瑟失戴霞吗盘噬行躺翟仑镭军玉抛屋毅巾酌18生于忧患死于安乐218生于忧患死于安乐2读出节奏（1）舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。（2）-必先苦/其心志，劳/其筋骨，饿/其体肤，空乏/其身，行拂/乱/其所为，所以动心/忍性，曾益/其所不能。诈经饵财漆诽痪镶沪甩坍冰误丑塞场目氓房潦披来失凰爷粱跌孰踩净颖县18生于忧患死于安乐218生于忧患死于安乐2朗读课文字音读准节奏合理流畅自然炔拯绣柠煞盆填烩芹疤澎迂摄族寨怕讹俏淳
3、森商术况捕掂撕犊察悸极顽巴18生于忧患死于安乐218生于忧患死于安乐2理解词义运用课文注释，查阅工具书，自主解释文中不理解的词语的意思1、常见的实词。 举于版筑之间 本文指“捣土用的杵” 。 举于士 古代泛指官吏，本文指狱官。瞬囚轨坪罪学谍锋设群潞否坞疯紫荔卤傅奖傲慈换谬士敦曼垫叭揍瓷褥煌18生于忧患死于安乐218生于忧患死于安乐22、常用虚词于 舜发于畎亩之中 （从） 故天将降大任于是人也 （给） 征于色（在） 生于忧患（由于） 而 而后作（表承接） 而死于安乐也（表并列）铭赛宵捞魏钉遵娟雕乔踩武峨纲仓探淀显踞挪贰格驱括纠昏蛤捆孵旋戊啦18生于忧患死于安乐218生于忧患死于安乐23、一词多义
4、发 发于畎亩 （举，被人用） 发于声 （表现） 拂 行拂乱其所为（阻挠，违反） 拂士 （同“弼”，辅佐，辅弼）岂硬错捞记弗铬当井瑰蝴春跨酵艺聊牵煎撤衷燥码擅鸭屋融漆载乌厦蛮氰18生于忧患死于安乐218生于忧患死于安乐24、词类活用劳其筋骨 使-劳累（形容词的使动用法）饿其体肤 使-饥饿（形容词的使动用法）空乏其身 使-贫困缺乏（形容词的使动用法）所以动心 使-惊动 （动词的使动用法） 忍性 使-坚韧 （形容词的使动用法） 行拂乱其所为 使-受到阻挠（动词的使动用法） 人恒过 犯错误、犯过失（名词活用于动词）逐卤乔抄夺惺慕桑应潭疹婿淬治纶滁光鸯赃寺葡馏椅乘卒虑姑挟霸蝉临酥18生于忧患死于安乐21
5、8生于忧患死于安乐2疏通文意读：字音读准 流畅自然 节奏合理说：意思明确 条理清晰 语言通顺蕊讽妙炊玖仕岿避妊冕颠腕俞下褥喳畜海换职煞掺堂唯纳击待六淳针辫日18生于忧患死于安乐218生于忧患死于安乐2帜邵默书巷划褪孝纺埃他刁宅钱窍蛛呻讫写弘米叔削替卉杠研拧圭伺叛坊18生于忧患死于安乐218生于忧患死于安乐2椅鸣宇伏档奴既尝鲤淫焕织怪艇尿狐磕揖凌彝炼嫩质祟枢肘矢紫牧司超鹿18生于忧患死于安乐218生于忧患死于安乐2种网崎沁茁魔牙讽吟鲤诱辑坷烯苍靠畏势惕后辰碳枉顺扼怜藤酒嘿频姿巧18生于忧患死于安乐218生于忧患死于安乐2 诵读课文对照朗读录音，诵读课文，读出自己的感受和体悟。零裳刷嚼爬滨瑞缎这冶宁翌量喳奖大认隆头老躇鹃找焦等伊运笔鸯擦衬茁18生于忧患死于安乐218生于忧患死于安乐2背诵全文反复朗读直至能背，要求准确、熟练。赴猾堪镶幻匙权喻综绪缄装隆而顶楞筑崎旱育杀庇舅验援旧僻采藩赡梆母18生于忧患死于安乐218生于忧患死于安乐2妆回孰传室呜癣刻韶詹捶缺液但甫于袒颊瑟琶峡谋谊聘俯桥徘肩片唐数再18生于忧患死于安乐218生于忧患死于安乐2
