《四年级上册语文课件-第18课 那只松鼠_西师大版 (共22张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册语文课件-第18课 那只松鼠_西师大版 (共22张PPT)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、18 那只松鼠那只松鼠 学习目标学习目标1.1.用自己喜欢的方式学会本课生字、新词。用自己喜欢的方式学会本课生字、新词。2.2.运用一边读一边想的方法，在朗读中体会作者和运用一边读一边想的方法，在朗读中体会作者和小松鼠的情感，理解课文重点句子。小松鼠的情感，理解课文重点句子。3.3.通过学习课文，培养热爱小动物的情趣。通过学习课文，培养热爱小动物的情趣。 同学们，你们谁见过松同学们，你们谁见过松鼠？你们喜欢松鼠吗？为什鼠？你们喜欢松鼠吗？为什么？么？ 有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠。有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠。那只松鼠命运如何呢？让我们一起来那只松鼠命运如何呢？让我们一起来学习课文学习
2、课文那只松鼠那只松鼠。 初读课文，整体感知初读课文，整体感知1.1.自由读课文，不认识的字、不理解的词语自由读课文，不认识的字、不理解的词语多读几遍，直到把课文读通、读顺。多读几遍，直到把课文读通、读顺。2.2.再读课文，这些字和词组在文中该怎样理再读课文，这些字和词组在文中该怎样理解。解。sh cun di xi j rng 鼠鼠 窜窜 逮逮 夏夏 迹迹 茸茸sho p yo q chn yn 梢梢 泼泼 夭夭 乞乞 颤颤 隐隐拼命逃窜拼命逃窜 蹑手蹑脚蹑手蹑脚 活泼伶俐活泼伶俐 逃之夭夭逃之夭夭 随身携带随身携带 俘虏俘虏 抗拒抗拒 乞求乞求3. 读了课文，能说一说你读懂了什么吗？读了课文
3、，能说一说你读懂了什么吗？ 体会情感体会情感读读文中写读读文中写“我我”捉松鼠的段落，勾出描写捉松鼠的段落，勾出描写“我我”神态、动作的词以及松鼠四处逃窜的句子，神态、动作的词以及松鼠四处逃窜的句子，你能体会到什么？你能体会到什么？ 如果你是这些四处逃窜的小松鼠中的一只，你如果你是这些四处逃窜的小松鼠中的一只，你会想些什么？会想些什么？假如你是被捕捉的那只小松鼠，你会想什么假如你是被捕捉的那只小松鼠，你会想什么？会有什么反应？会有什么反应？指导朗读，自由读，想想你能从哪些词、句指导朗读，自由读，想想你能从哪些词、句中体会到作者当时复杂的心情？中体会到作者当时复杂的心情？ 小试身手小试身手1.1
4、.工整、美观地书写生字词。工整、美观地书写生字词。2.2.用用“蹑手蹑脚蹑手蹑脚”、“逃之夭夭逃之夭夭”等词语造等词语造句。句。 拓展延伸拓展延伸 如果你是这只松鼠，你是会恨如果你是这只松鼠，你是会恨“我我”，还是会感谢，还是会感谢“我我”呢？说说你的看呢？说说你的看法。法。9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2024/9/8 2024/9/8 Sunday, September 8, 202410、低头要有勇气，抬头要有低气。2024/9/8 2024/9/8 2024/9/8 9/8/2024 2:44:27 PM11、人总是珍惜为得到。2024/9/8 2024/9/8 2024/
5、9/8 Sep-24 08-Sep-2412、人乱于心，不宽余请。2024/9/8 2024/9/8 2024/9/8 Sunday, September 8, 202413、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2024/9/8 2024/9/8 2024/9/8 2024/9/8 9/8/202414、抱最大的希望，作最大的努力。08 九月 20242024/9/8 2024/9/8 2024/9/815、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。九月 242024/9/8 2024/9/8 2024/9/8 9/8/202416、业余生活要有意义，不要越轨。2024/9/8 2024/9/8 08 September 202417、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2024/9/8 2024/9/8 2024/9/8 2024/9/8谢谢大家谢谢大家
