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2、著名的儿童文学家，1905年生于日本长野县，曾任鹿儿岛县加治木女校教师、鹿儿岛县立图书馆馆长、鹿儿岛县女子短期大学教授等职。 代表作：独耳大鹿、消失的野犬、雁王和老鼠岛的故事六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 缘故缘故 黯淡黯淡 消瘦消瘦 知觉知觉 光秃秃光秃秃 冷清清冷清清 直勾勾直勾勾 孤零零孤零零 湿漉漉湿漉漉 慢腾腾慢腾腾 热乎乎热乎乎 炸豆腐炸豆腐 大摇大摆大摇大摆 无影无踪无影无踪 目不转睛目不转睛 漫不经心漫不经心 踱来踱去踱来踱去 漫不经心漫不经心 轻松自在轻松自在 兴高采烈兴高采烈 词语积累六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新
3、人教版-新人教级上册语文课件目不转目不转睛睛眼珠一动不动地盯着看。眼珠一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。形容注意力高度集中。黯黯淡淡昏黑。昏黑。兴高兴高采采烈烈指兴致高昂，情绪热烈。指兴致高昂，情绪热烈。徒徒劳劳无益地耗费劳力。无益地耗费劳力。(jng(jng) )(n)(n)(ci)(ci)(t)(t)六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件警警惕惕对可能发生的危险情况或错对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉。误倾向保持敏锐的感觉。无影无无影无踪踪一点踪影也没有。形容一点踪影也没有。形容完全消失，不知去向。完全消失，不知去向。惦惦记记心里老想着，
4、放不下心。心里老想着，放不下心。耀耀眼眼光线强烈，使人眼花。光线强烈，使人眼花。延延伸伸延长；伸展。延长；伸展。(t)(t)(zng(zng) )(din(din) )(yo(yo) )(yn(yn) )六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 家里的佣人捉来了一只狐狸,十分孤单。狐狸夫妇为了救小狐狸不惜生命危险引开秋田狗，在地板下做窝。正太郎被它们被感动了，为它们投食。一天，狐狸被人收养了，正太郎准备去要回来。可是不小心摔下悬崖，被狐狸夫妇救醒。第二天正太郎要回小狐狸并放生主要内容六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件快速
5、读课文，理清课文的写作顺序：快速读课文，理清课文的写作顺序：一（1-3）：事情的起因。佣人捉到了一只小狐狸。二（4-21）：事情的经过。老狐狸为救小狐狸费尽了周折，这其间与正太郎建立了友谊。三（22-24）：事情的结果。正太郎放走小狐狸，狐狸一家团聚了。六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件阅读课文阅读课文 思考问题思考问题1、说一说哪些地方体会出了狐狸一家的深厚感情，请标出有关词句。2、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 3、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化、狐狸一家和正太郎的关系前后发生了怎样的变化？4、谈谈你对
6、正太郎、狐狸一家的印象。 5、课文为什么以、课文为什么以“金色的脚印金色的脚印”为题？为题？六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 1、说一说哪些地方体会出了狐狸一家的深厚感情，请找出有关词句，并谈谈体会。六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 1）小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫不停地哼叫，用鼻子蹭着蹭着老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬拼命地咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。 从这几个动词中，可以看出小狐狸撒娇时
7、的可爱，老狐狸救出小狐狸的急切心情，体会到狐狸母子之间的感情很深。 六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 2）狐狸妈妈只好从孩子身旁走开。两只老狐狸又回头看了看，就消失在黑暗的树林里。 从这句话中，我们可以读出老狐狸对小狐狸的依依不舍之情。 狐狸一家的深厚感情六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件2、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ （1）引走秋田狗。（2）咬铁链。（3）地板下做窝。（4）咬木桩。 动物也有亲情，也有伟大的爱六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上
8、册语文课件3、它们和、它们和“我我”的关系发生了怎样的变的关系发生了怎样的变化？化？（1 1）开始，）开始，“我我”见两只老狐狸见两只老狐狸救小狐狸没成功，觉得小狐狸可救小狐狸没成功，觉得小狐狸可怜，出于怜，出于同情同情，“我我”想为小狐想为小狐狸狸解开铁链解开铁链。六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 （2 2）当）当“我我”发现两只老狐狸发现两只老狐狸在自己家里做了窝并开始咬那根拴在自己家里做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时，铁链的木桩时，“我我”打消打消了放小了放小狐狸的狐狸的念头念头。六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册
9、语文课件 （3 3）“我我”为了满足自己的好奇心，为了满足自己的好奇心，让老狐狸施展自己的本事，又决定给老让老狐狸施展自己的本事，又决定给老狐狸狐狸投送食物投送食物。渐渐地，老狐狸体会到。渐渐地，老狐狸体会到“我我”的善良，和的善良，和“我我”熟了，常有一熟了，常有一些些亲昵亲昵的举动。的举动。“我我”越发感觉到狐狸越发感觉到狐狸是有情有义的动物。是有情有义的动物。六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 （4 4）当）当“我我”为寻回小狐狸而失足受为寻回小狐狸而失足受伤时，是老狐狸给了伤时，是老狐狸给了“我我”温暖，使温暖，使“我我”得以苏醒，得以苏醒，“我
10、我”更加更加感动感动，为了，为了报答报答救命之恩，救命之恩，“我我”最终把小狐狸要最终把小狐狸要了回来，让他们一家团聚。了回来，让他们一家团聚。六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 4、谈谈你对正太郎、狐狸一家的印象 。正太郎： 好奇心很强、心地善良、关心小动物。小狐狸： 可爱。老狐狸： 爱孩子、聪明、对人类很友好、知恩图报。六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 过了一个月，老狐狸和正太郎熟悉了，有时家里没有别人，正太郎的屋门就会轻轻响一声，两只狐狸从门缝里挤进来，舔正太郎的手，轻松自在地在屋里踱来踱去。小狐狸见到正太
11、郎时，也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔他的手。 他费力地睁开眼睛，朦胧中看见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。对人类友好，知恩图报。六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 1、动物也有亲情，动物也有伟大的爱。 2、信赖，往往创造出美好的境界！ 3、人应该与地球上的所有生命和谐相处。 4、人类与动物和谐相处，这个世界会更加温暖，美好。 感悟：六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件5、课文为什么以、课文为什么
12、以“金色的脚印金色的脚印”为题为题？ 迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。着金色的光芒，一直延伸到密林深处。六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 “金色的脚印金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印。深层次看，印在雪地上狐狸的脚印。深层次看，“金色金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里是指狐狸一家得到得纪念的东西，在这里是指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的人们的关心而团聚，又开始了它们美好
13、的生活；这脚印，不仅包含着狐狸一家生死生活；这脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。也包含着人类对其他生命的珍重与爱护。金色的脚印金色的脚印六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件句子感悟句子感悟六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 1、光秃秃的柞（zu）树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥（ho）叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。 “ 嗥叫”是“大声叫”的意思，这清脆的、悲伤的声音，深深刻在了正太郎
14、的心上。 体现正太郎心地善良。孤清、悲伤六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 2、只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆（du）哆嗦（su）嗦的鸡。调虎离山 这是一种大无畏的勇士精神，是对孩子深切、浓厚的爱。 说明老狐狸聪明、勇敢、机智。六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 3、他费力地睁开眼睛，蒙胧中看见一只大狐狸正在不停地舔舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲蹲在他的胸脯上，温暖着他的身体。动作描写 人类和动物和谐相处，世界会更加温暖、美好。六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级
15、上册语文课件 4、迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处。 金色：形容十分珍贵、有意义或值得纪念的东西。小狐狸一家人能得到人们的关心而合家团聚、回到树林中，这是最美好、最有意义的事。 “狐狸的脚印闪着金色的光芒狐狸的脚印闪着金色的光芒”赞扬了正太郎对小狐狸一家的爱，老狐狸对小狐狸的爱，老狐狸对正太狼的救护之情，因而用“狐狸的脚印闪着进了的光芒”来赞美爱的力量。六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 1、金色的光芒 指狐狸身上（ ）的精神、品质在散发光芒 2、联系文章的内容及中心，作者要告诉读（ ） 3、这句话中 朝阳 暗示着狐狸们可以
16、过上（ ）的生活 4、这句话作为文章的结尾，起到了点明中心的作用，而且意味深长，能引发出读者的感慨与联想六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 这篇课文赞美了人与动物这篇课文赞美了人与动物之间互相信任、互相帮助、和之间互相信任、互相帮助、和谐相处的美好关系，也展现了谐相处的美好关系，也展现了动物之间生死相依的浓浓亲情。动物之间生死相依的浓浓亲情。本文赞扬了什么？六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件人和动物和谐相处的故事课后拓展：六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 曾听到一位老农讲了
17、一个黄鼠狼脱皮哺子故事：三年曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事：三年困难时期，他一家人经常找不到吃的。好在他会下夹子，困难时期，他一家人经常找不到吃的。好在他会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一天清晨，他去收夹偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠狼，拿起一看大吃一惊，手里是一张子，见夹到一只黄鼠狼，拿起一看大吃一惊，手里是一张皮，黄鼠狼脱皮逃掉了。他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在皮，黄鼠狼脱皮逃掉了。他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现不远的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞，挖开一看
18、，他被眼前的情景惊呆了：黄鼠狼藏身的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了的一窝还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着奶头。他呆了许久，把那张母黄鼠狼身上，不断地吸吮着奶头。他呆了许久，把那张皮盖在母黄鼠狼身上，才含悲而去。皮盖在母黄鼠狼身上，才含悲而去。 从此，这位老农不再下夹子捕兽了。从此，这位老农不再下夹子捕兽了。故事一六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 44岁的王修丹是哈尔滨松北有色金属制品厂
19、厂长。岁的王修丹是哈尔滨松北有色金属制品厂厂长。2002年年8月月23日中午，王修丹约朋友在酒店吃饭，看见酒店前厅的日中午，王修丹约朋友在酒店吃饭，看见酒店前厅的透明玻璃水缸内游动着一只大海龟。海龟眼中流露出哀求的透明玻璃水缸内游动着一只大海龟。海龟眼中流露出哀求的目光，让王修丹生出一丝怜惜。目光，让王修丹生出一丝怜惜。 几经周折几经周折, 王修丹用王修丹用1780元元向酒店老板买了海龟。向酒店老板买了海龟。 8月月25日因是周日，王修丹独自一人在家。他蹲在大澡盆日因是周日，王修丹独自一人在家。他蹲在大澡盆前，看着海龟在水里撒欢儿。忽然，他感觉胸口发闷，眼前前，看着海龟在水里撒欢儿。忽然，他感
20、觉胸口发闷，眼前一黑，然后就什么都不知道了一黑，然后就什么都不知道了 大澡盆里的海龟见此情形，大澡盆里的海龟见此情形，拼命地在水里翻腾起来，拼命地在水里翻腾起来，“哗哗哗哗”“啪啪啪啪”的声音在房间里的声音在房间里回荡着。可是没有人听得见，不知什么时候，海龟从澡盆里回荡着。可是没有人听得见，不知什么时候，海龟从澡盆里扑腾了起来，用它厚厚的龟壳使劲地撞门扑腾了起来，用它厚厚的龟壳使劲地撞门 这时，恰巧邻居这时，恰巧邻居刘大妈买菜回来，听见王修丹家的门刘大妈买菜回来，听见王修丹家的门“咕咚咕咚咕咚咕咚”发出异样发出异样的声音。她忙打电话给的声音。她忙打电话给110。 故事二六年级语文上册 第24
21、金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件 椰子之所以成为南亚主要的经济作物椰子之所以成为南亚主要的经济作物是因为种植了它就可以从椰肉中提取可以是因为种植了它就可以从椰肉中提取可以制造香水及香皂的可可脂和可可油。上个制造香水及香皂的可可脂和可可油。上个世纪在泰国，尤其在素叻世纪在泰国，尤其在素叻lele他尼地区和泰他尼地区和泰国湾周边的岛上，椰子采摘者们在做这项国湾周边的岛上，椰子采摘者们在做这项艰苦工作时意外地得到了一种帮助以至沿艰苦工作时意外地得到了一种帮助以至沿袭至今，那就是：用经过特别训练的猴子袭至今，那就是：用经过特别训练的猴子来替他们做这项通常相当危险的事来替他们做这项通常
22、相当危险的事爬爬到椰子树顶。到椰子树顶。故事三六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件课外小练笔课外小练笔 你与小动物之间最能体现真情的一个片段；你与小动物之间最能体现真情的一个片段； 课文情节生动，有不少的地方都给我们留下课文情节生动，有不少的地方都给我们留下了无限遐想的空间，可以让学生选择自己感兴趣了无限遐想的空间，可以让学生选择自己感兴趣的内容进行小练笔。的内容进行小练笔。 如：正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去，如：正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去，失去了知觉，他是怎样被救的呢？正太郎与小狐失去了知觉，他是怎样被救的呢？正太郎与小狐狸一家分别的情景一定十分感人，能把它写具体狸一家分别的情景一定十分感人，能把它写具体吗？吗？（二选一）（二选一）六年级语文上册 第24 金色的脚印优秀课件 新人教版-新人教级上册语文课件
