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1、4 测量平均速度-2-科学探究的环节科学探究的环节:2.猜想与假设猜想与假设3.制定计划与设计实验制定计划与设计实验4.进行实验与收集证据进行实验与收集证据5.分析与论证分析与论证6.交流与评估交流与评估1.提出问题提出问题-3-探究小车在斜面上的运动情况探究小车在斜面上的运动情况【提出问题提出问题】小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？-4-【猜想假设猜想假设】1.猜测1：一直加速2.猜测2：先加速后匀速3.猜测3：先加速后减速-5-S1S2金属挡板金属挡板【制定计划与设计实验制定计划与设计实验】s3t3t2t1金属挡板的作用：便于测量时间金属挡板的作用
2、：便于测量时间-6-（1）实验目的实验目的：测量物体运动的平均速度（2）实验器材实验器材：刻度尺（量程0100cm,分度值1mm）一只、停表一块、斜面一个、木块一块、金属片挡板一块、小车一辆（3）实验原理）实验原理 ：公式-7- 把小把小车车放在斜面放在斜面顶顶端，金属片放在端，金属片放在斜面底端，用刻度尺斜面底端，用刻度尺测测出小出小车车将要通将要通过过的路程的路程s s1 1，把，把s s1 1和后面和后面测测得的数据填入得的数据填入下表中填入表格下表中填入表格 【进行实验与收集证据】【进行实验与收集证据】-8-路程（m）运动时间（s）平均速度（m/s）S1=t1=V1=S2=t2=V2=
3、S3= S1- S2=t3= t1- t2=V3=-9-用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间金属片的时间t1填入表格填入表格根据测得的根据测得的s1、t1，利用公式，利用公式v1 = s1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度算出小车通过斜面全程的平均速度v1。将金属片移至斜面的中部，测出小车到将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离金属片的距离s2填入表格填入表格-10-测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程程s s2 2，所用的时间，所用的时间t t2 2，算出小车通过上半，算出小车通过上半段路程的平均速度段路
4、程的平均速度v2 2填入表格。填入表格。通过计算下半段路程通过计算下半段路程S S3 3= S= S1 1-S-S2 2和下半段时和下半段时间间t t3 3=t=t1 1-t-t2 2，算出小车通过下半段路程的，算出小车通过下半段路程的平均速度平均速度v v3 3。-11-12-【分析与论证【分析与论证】小车沿斜面下滑的小车沿斜面下滑的速度越来越大速度越来越大, ,说明说明小车沿斜面下滑小车沿斜面下滑运动越来越快运动越来越快。VCDVBC-13-【结论】【结论】小车沿斜面下滑运动越来越快小车沿斜面下滑运动越来越快-14-【跟踪练题跟踪练题】1.在测量物体运动的平均速度实验中，用测出小车将要通过
5、的路程，用测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间，利用公式算出小车通过斜面全程的平均速度。2.实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）3.实验前必须学会熟练使用电子表，如果计时的同学反应较慢，小车运动后才开始计时，则会使所测s1段的平均速度偏（填“大”或“小”）。 -15-1.操作中出现过什么失误或故障？2.还有什么因素可能会影响测量结果？3.还有哪些需要完善的地方？ 【交流与评估【交流与评估】-16-课堂小结-17-1. 在收集数据过程中，如果发现自己收集的数据是不合理的，这个数据是 （可以、不可以）修改的，应该根据所得的数据，分析 ，纠正错误。巩固练习巩固练习不可以 原因 -18-2.某班同学在用皮尺和停表测平均速度时，四位计时员记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表中。路程s/m10203040时间t/s2545.56.5根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：（1）从起点到10m处的平均速度为 m/s 。（2）从10m处到20m处的平均速度为 m/s 。（3）从20m处到40m处的平均速度为_m/s （4）在这40m内王军同学跑步做的是_运动4 5 8 速度
