巴 金 讨论学习讨论学习读课文，找出三次看繁星的时间、地点、景象和感受读课文，找出三次看繁星的时间、地点、景象和感受 时间地点时间地点 景象景象 感感 受受第第一一 次次第第二二次次第第三三次次从前七八从前七八月的夜晚，月的夜晚，家乡的庭家乡的庭院院三年前，南三年前，南京的菜园京的菜园如如 今，今，在海上在海上密密麻麻的密密麻麻的繁星繁星静寂的夜，星静寂的夜，星群密布的蓝天群密布的蓝天深蓝色的天空里深蓝色的天空里悬着无数半明半悬着无数半明半昧的星昧的星 望着星天，我就会忘望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的的怀里似的 星光在我们的肉眼里星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我虽然微小，然而它使我……它们常常在和我谈话它们常常在和我谈话一样 我望着那许多认识的星，我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们我仿佛看见它们……现在睡在现在睡在母亲的怀里了母亲的怀里了 第三次：如今在海上望星星的感受 “我望着那许多认识的星我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一霎眼，我仿佛听见它们在小声说话这时我忘记了一切在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着我觉得自己切在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了 这这里里写写出出了了作作者者无无比比惬惬意、舒心、陶醉之情意、舒心、陶醉之情 从从中中我我们们还还可可以以感感悟悟到到作作者者的的对对星星空空的的热热爱爱、、对对家家乡乡的的思思念念以以及及对美好生活的向往对美好生活的向往 第一次：从前在家乡观星天的情景和感受 “望着星天，我就会忘记一切，仿佛回望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的到了母亲的怀里似的 表达了作者望星天所产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情 表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之情第二次：三年前在南京读书时看繁星的情景和感受第二次：三年前在南京读书时看繁星的情景和感受 “那时我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星那时我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星星,好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样 这个不相同是因个不相同是因为随着作者年随着作者年龄和和阅历的增的增长，，对星空的星空的观察和感知逐步深入精微察和感知逐步深入精微了讨论一下，为什么三次看星的情景和感讨论一下，为什么三次看星的情景和感受会不相同受会不相同? 请谈谈自己有过的看繁星的经历 比 喻例：例： ““渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看地我的眼睛模糊了，我好像看见无数无数萤火虫在我的周火虫在我的周围飞舞 将将““我我””的眼睛模糊时所见的无数星的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作星摇摇欲坠的情态，比作““无数萤火虫在我的无数萤火虫在我的周围飞舞周围飞舞””，十分生动形象，富有情趣十分生动形象，富有情趣 拟 人例：例： ““我望着那我望着那许多多认识的星，我仿佛看的星，我仿佛看见它它们在在对我霎眼，我仿佛听我霎眼，我仿佛听见它它们在小声在小声说话”” 在作者眼里，天上的那许多认识的星星都有在作者眼里，天上的那许多认识的星星都有眼睛、有嘴巴、有思想，它们走近眼睛、有嘴巴、有思想，它们走近““我我””，同，同““我我””交谈。
交谈这样写将这样写将““我我””与大自然融为一体，使人如临其境，如闻与大自然融为一体，使人如临其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷的遐想其声，如萌其情，产生无穷的遐想 排 比例：例： ““海上的夜是柔和的，是静海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的寂的，是梦幻的 依次从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上依次从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜令之夜令““我我””产生的种种美感它们由表及里，由浅入产生的种种美感它们由表及里，由浅入深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇深，一气呵成，充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙，使读者受到强烈的感染妙，使读者受到强烈的感染。
