2024/9/82024/9/81 1从高考看教学的几点意见•华南师范大学文学院华南师范大学文学院•陈建伟陈建伟 2024/9/82024/9/82 22008试卷状态及启示•1、坚持高中课改和广东新高考的导向、坚持高中课改和广东新高考的导向•①①学科领域、能力结构及层级保持稳定学科领域、能力结构及层级保持稳定•②②试卷结构、试题数量、试卷长度、阅读符号数量等保持稳定试卷结构、试题数量、试卷长度、阅读符号数量等保持稳定•③③题型结构、设问方式变化不大题型结构、设问方式变化不大•2、稳中有变，较好地贯彻考试说明、稳中有变，较好地贯彻考试说明•①①主客观题权重变动虽小但仍然显示出对人文性的导向主客观题权重变动虽小但仍然显示出对人文性的导向•②②赋分调整使现代文阅读必考选考权重平衡，古诗文阅读得以强调赋分调整使现代文阅读必考选考权重平衡，古诗文阅读得以强调•③③古今文阅读文体上有变，显示出对文体覆盖面的重视古今文阅读文体上有变，显示出对文体覆盖面的重视•④④作文题未强调作文类型，反映个性写作的选择性作文题未强调作文类型，反映个性写作的选择性•启示：模式比较稳定，测试更趋合理启示：模式比较稳定，测试更趋合理• 重视对高中语文课程的理解，按课标实施课程重视对高中语文课程的理解，按课标实施课程 2024/9/82024/9/83 3教学需要重视的问题•阅读教学要过细•文体涉猎更广泛•思维方式要启发•语言学习重智慧•作文材料宜多样•学科之间多联系•答题抢分看空间 。