《09年《生活与哲学》复习考点分课解读：第7课 唯物辩证法的联系观（课件）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《09年《生活与哲学》复习考点分课解读：第7课 唯物辩证法的联系观（课件）（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七课第七课唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观1.了解：了解：联系的系的观点是唯物点是唯物辩证法的一个法的一个总特征。特征。 2.理解：理解：联系的含系的含义和和联系的普遍性、客系的普遍性、客观性、多性、多样性，性，坚持用持用联系的系的观点看点看问题。 3.说明：明：整体与部分的整体与部分的辩证关系及其指关系及其指导意意义。 4.理解：理解：系系统优化的方法。化的方法。考考点点1（了了解解）联联系系的的观观点点是是唯唯物物辩辩证证法法的的一个总特征一个总特征（1）唯物辩证法基本观点：唯物辩证法基本观点：联系、矛盾、联系、矛盾、发展发展（2）唯物辩证法总特征：唯物辩证法总特征：联系、发展联系、
2、发展（3）唯物辩证法实质和核心唯物辩证法实质和核心：矛盾矛盾 联联系系的的观观点点是是唯唯物物辩辩证证法法理理论论体体系系的的逻逻辑辑起起点点。把把握握联联系系的的普普遍遍性性、客客观观性性、多多样样性性，学学会会用用联联系系的的观观点点看看问问题题，才才能能自自觉觉的的坚坚持持唯唯物辩证法，反对形而上学。物辩证法，反对形而上学。 联系的观点是唯物辩证法的一个总特征联系的观点是唯物辩证法的一个总特征1、联系的含义：、联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用间的相互影响、相互制约和相互作用（不是相互决定）。（不是相互决定）。区分区分具体
3、联系与哲学联系具体联系与哲学联系唯物辩证法的联系唯物辩证法的联系是对具体联系的抽是对具体联系的抽象和概括象和概括。二者的关系是。二者的关系是个别与一般、个性个别与一般、个性与共性与共性的关系。的关系。考考点点2（理理解解）联联系系的的含含义义和和联联系系的的普普遍遍性性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题2、联系的普遍性：、联系的普遍性： 每每一一事事物物内内部部的的各各个个部部分分、要要素素之之间是相互联系的；间是相互联系的； 一一切切事事物物都都与与周周围围其其他他事事物物有有着着这这样或那样的联系；样或那样的联系； 整整个个世世界界是是一一个个普
4、普遍遍联联系系的的有有机机整整体，没有一个事物是孤立存在的。体，没有一个事物是孤立存在的。（1）原理：）原理：考考点点2（理理解解）联联系系的的含含义义和和联联系系的的普普遍遍性性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题2、联系的普遍性：、联系的普遍性：（2）方法论：）方法论：联系的普遍性要求我们要联系的观点联系的普遍性要求我们要联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。看问题，反对用孤立的观点看问题。（3）正确理解联系普遍性：）正确理解联系普遍性：联系的普遍性，是指任何事物都处在联系的普遍性，是指任何事物都处在联系之中，联系之中，并不意味着世界上任何两并
5、不意味着世界上任何两个事物之间都存在联系个事物之间都存在联系，联系是事物，联系是事物固有的，不是主观臆造的。固有的，不是主观臆造的。考考点点2（理理解解）联联系系的的含含义义和和联联系系的的普普遍遍性性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题 一些人为了追求眼前的经济利益，不惜一些人为了追求眼前的经济利益，不惜破坏自然资源和生态环境，掠夺式地开采资破坏自然资源和生态环境，掠夺式地开采资源。这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源。这种错误的做法，破坏了宝贵的自然资源和人们的生存环境。从辩证角度看，上述源和人们的生存环境。从辩证角度看，上述事实说明事实说明任何两
6、个事物之间都存在着一定的联系任何两个事物之间都存在着一定的联系 事物之间存在相互影响、相互制约的关系事物之间存在相互影响、相互制约的关系事物之间的联系是人创造的事物之间的联系是人创造的 事物都与周围其他事物有着这样或那样的事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系联系ABCD（D）06广广东东气气象象学学家家洛洛伦伦兹兹提提出出，一一只只南南美美洲洲亚亚马马孙孙河河流流域域热热带带雨雨林林中中的的蝴蝴蝶蝶，偶偶尔尔扇扇动动几几下下翅翅膀膀会会导导致致其其身身边边空空气气系系统统发发生生变变化化，引引起起四四周周其其他他系系统统的的相相应应变变化化，可可能能两两周周后后在在美美国国的的德德克克萨萨
7、斯斯引引起起一一场场龙龙卷卷风风。“蝴蝶效应蝴蝶效应”表明表明A.事物的联系具有必然性事物的联系具有必然性B.事物的联系具有直接性事物的联系具有直接性C.事物的联系具有普遍性事物的联系具有普遍性D.事物的联系具有客观性事物的联系具有客观性（C）3、联系的客观性：、联系的客观性：（1）原理：）原理：考考点点2（理理解解）联联系系的的含含义义和和联联系系的的普普遍遍性性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题联系是事物本身所固有的，它不以联系是事物本身所固有的，它不以人的意志为转移。人的意志为转移。 联系的客观性联系的客观性根源于物质的客观性，根源于物质的客观
8、性，坚持联系的客观性就是在联系观上贯彻坚持联系的客观性就是在联系观上贯彻了唯物论思想。了唯物论思想。3、联系的客观性：、联系的客观性：（1）原理：）原理：考考点点2（理理解解）联联系系的的含含义义和和联联系系的的普普遍遍性性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题联系就与实践关系，可分为自在事联系就与实践关系，可分为自在事物的联系和人为事物的联系，它们都是客观物的联系和人为事物的联系，它们都是客观的。的。自在事物联系：自在事物联系：人类产生前就存在；人类产生前就存在；人为事物联系：人为事物联系：只有通过实践这一客观只有通过实践这一客观的物质性活动才能形成，
9、一旦形成就独立于的物质性活动才能形成，一旦形成就独立于人的意识之外。人的意识之外。一些大学生应聘时遭遇一些大学生应聘时遭遇“姓氏歧视姓氏歧视”。一一“裴裴”姓同学，就因为这姓同学，就因为这“倒霉倒霉”姓氏姓氏失去了即将到手的会计职位，老板说，失去了即将到手的会计职位，老板说，“裴裴”和和“赔赔”同音，不吉利。姓同音，不吉利。姓“裴裴”不吉利不吉利的认识的认识A夸大了意识对客观事物的反作用夸大了意识对客观事物的反作用B割裂了物质和意识的辩证关系割裂了物质和意识的辩证关系C否认了联系的客观性否认了联系的客观性D否认了联系的普遍性否认了联系的普遍性（C）“对着流星许愿你的愿望就会实现对着流星许愿你的
10、愿望就会实现”、“乌鸦叫丧乌鸦叫丧”、“喜鹊叫喜喜鹊叫喜”、“88大发大发”、“吃发菜就发财吃发菜就发财”、“早跳祸，晚跳福，中早跳祸，晚跳福，中午跳的鱼和肉午跳的鱼和肉”的观点的观点A.否认了联系的客观性否认了联系的客观性B.看到事物间的联系看到事物间的联系C.说明联系是普遍的说明联系是普遍的D.承认联系的多样性承认联系的多样性（A）南南水水北北调调、青青藏藏铁铁路路、西西气气东东输输、西西电电东东送送，将将会会继继续续加加强强地地区区经经济济之之间间的的联联系系，推动全国经济和社会的发展。这段材料说明推动全国经济和社会的发展。这段材料说明A.人人们们可可以以根根据据事事物物固固有有的的联联
11、系系改改变变事事物物的状态，建立新的具体联系的状态，建立新的具体联系B.任何事物都与周围的其他事物联系着任何事物都与周围的其他事物联系着C.事事物物的的联联系系是是客客观观的的，人人们们对对事事物物的的联联系无法改变系无法改变D.人能够按照自己的意愿改变事物的联系人能够按照自己的意愿改变事物的联系“既然事物间的联系是客观的，是事物本既然事物间的联系是客观的，是事物本身固有的，那么人不能重新建立事物间新的身固有的，那么人不能重新建立事物间新的联系，否则这种联系就是主观臆造的。联系，否则这种联系就是主观臆造的。”（A）3、联系的客观性：、联系的客观性：（2）方法论：）方法论： 联系的客观性要求我们
12、，要从事物固联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 联系是客观的，并不意味着人对事物联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。人们可以的联系无能为力。人们可以根据事物固有根据事物固有的联系，改变事物状态，调整原有的联系、的联系，改变事物状态，调整原有的联系、建立新的联系。建立新的联系。 考考点点2（理理解解）联联系系的的含含义义和和联联系系的的普普遍遍性性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题（2007广东）广东）一个男人在社会上可能扮演父一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教
13、师、管理者、被管理者亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了等不同角色。这种现象从哲学上说反映了A联系的多样性联系的多样性B联系的客观性联系的客观性C联系的主观性联系的主观性D联系的普遍性联系的普遍性（A）鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。城门失火，殃及池鱼。时势造英雄。时势造英雄。牵一发而动全身。牵一发而动全身。一分耕耘，一分收获。一分耕耘，一分收获。虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。唇亡则齿寒唇亡则齿寒。守株待兔。守株待兔。“天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和” 直接联系直接
14、联系间接联系间接联系偶然联系偶然联系整体与部分联系整体与部分联系因果联系因果联系因果联系因果联系外（内）部联系外（内）部联系偶然联系偶然联系主（次）要联系主（次）要联系4、联系的多样性：、联系的多样性：考考点点2（理理解解）联联系系的的含含义义和和联联系系的的普普遍遍性性、客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题客观性、多样性，坚持用联系的观点看问题（1）含义：）含义：世界上的事物千差万别，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。事物的联系也是多种多样的。（2）表表现现：直直接接（间间接接）联联系系；内内部部（外外部部）联联系系；横横向向（纵纵向向）联联系系；本本质质（非本质）联系；必然
15、（偶然）联系等。（非本质）联系；必然（偶然）联系等。 （3）方方法法论论：注注意意分分析析和和把把握握事事物物存存在在和和发发展展的的各各种种条条件件，一一切切以以时时间间、地地点点、条件为转移。条件为转移。 一一个个城城市市的的魅魅力力，在在于于特特色色，在在于于文文化化，在在于于品品牌牌。苏苏东东坡坡的的故故乡乡四四川川省省眉眉山山市市，实实施施以以“文文化化为为灵灵魂魂、生生态态为为特特色色、长长寿寿为为品品牌牌”的的旅旅游游产产业业发发展展，注注重重旅旅游游开开发发通通俗俗化化、生生活活化化、人人性性化化，把把“虚虚”的的文文化化变变成成“实实”的的商商品品，新新开开发发文文化化旅旅游
16、游商商品品达达300多多种种。原原来来的的经经济济基基础础薄薄弱弱市市实实现现了了GDP增增长长、规规模模以以上上工工业业增增加加值值、外外贸贸出出口口和和工工业业产产销销率率四四项项指指标标的的全全省省第第一名。一名。用联系的观点分析眉山市怎样促进了用联系的观点分析眉山市怎样促进了地区经济的发展。地区经济的发展。（1）联系具有普遍性，任何事物都不能联系具有普遍性，任何事物都不能孤立存在。孤立存在。要求我们要用联系的观点看问要求我们要用联系的观点看问题。题。眉山的发展，就是从横向重视文化、眉山的发展，就是从横向重视文化、生态、长寿之间的联系，从纵向把悠久历生态、长寿之间的联系，从纵向把悠久历史
17、的文化资源开发为旅游商品，拓展了经史的文化资源开发为旅游商品，拓展了经济发展空间。济发展空间。（2）联系具有客观性，联系具有客观性，要求我们从事物要求我们从事物固有联系中把握事物，根据事物的固有联固有联系中把握事物，根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。系改变事物的状态，建立新的具体联系。眉山地区开拓思路，把当地资源与发展旅眉山地区开拓思路，把当地资源与发展旅游紧密结合，促进了当地经济的发展。游紧密结合，促进了当地经济的发展。考考点点3（说说明明）整整体体与与部部分分的的辩辩证证关关系系及及其其指导意义指导意义1、整体与部分的辩证关系、整体与部分的辩证关系（1）整体和部分是相互区
18、别的：）整体和部分是相互区别的：含义不同：含义不同：整体是事物的全局和发展整体是事物的全局和发展全过程，从数量上看它是一；部分是事物的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。地位和功能不同：地位和功能不同：整体居于整体居于主导主导地位，地位，整体整体统率统率着部分，具有部分所不具备的功能；着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于部分在事物的存在和发展过程中处于被支配被支配的地位，部分的地位，部分服从和服务服从和服务于整体。于整体。考考点点3（说说明明）整整体体与与部部分分的的辩辩证证关关系系及
19、及其其指导意义指导意义1、整体与部分的辩证关系、整体与部分的辩证关系（2）整体和部分是相互联系的：）整体和部分是相互联系的：部分是整体中的部分，离开整体，部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分；整体功能状态及其部分就不成其为部分；整体功能状态及其变化也会影响到部分。变化也会影响到部分。整体是由部分构成的，离开了部分，整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在，整体就不复存在，关键部分关键部分的功能及其变的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用化甚至对整体的功能起决定作用；考考点点3（说说明明）整整体体与与部部分分的的辩辩证证关关系系及及其其指导意义指导意义2、指导意义（方法论要求
20、）、指导意义（方法论要求）树立树立全局观念全局观念，立足整体，立足整体，统筹全局，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；重视部分的作用，重视部分的作用，搞好局部，用局部搞好局部，用局部发展推动整体发展。发展推动整体发展。反对分裂反对分裂和和片面片面强调某一方面的形而强调某一方面的形而上学思想。上学思想。运用整体与部分关系的原理，说明如何处理运用整体与部分关系的原理，说明如何处理和谐社会与改善民生的关系？和谐社会与改善民生的关系？（1）和谐社会建设与改善民生是整体与部分
21、的）和谐社会建设与改善民生是整体与部分的关系，两者相互依存，相互影响。关系，两者相互依存，相互影响。（2）整体处于主导地位，整体处于主导地位，要求我们树立全局观要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局。念，立足整体，统筹全局。党和政府要把改善民党和政府要把改善民生置于社会建设的全局中，统筹兼顾，合理安排。生置于社会建设的全局中，统筹兼顾，合理安排。（3）部分功能及其变化会影响整体功能，关键部分功能及其变化会影响整体功能，关键部分还会对整体功能有决定作用，部分还会对整体功能有决定作用，要求我们重视要求我们重视部分，用部分推动整体。部分，用部分推动整体。改善民生是和谐社会建改善民生是和谐社会建设的
22、重点，对推进和谐社会建设具有关键作用；设的重点，对推进和谐社会建设具有关键作用；党和政府对民生问题的关注，必将对和谐社会的党和政府对民生问题的关注，必将对和谐社会的建设起重要的推动作用。建设起重要的推动作用。考点考点4（理解）（理解）系统优化的方法系统优化的方法（1）系统的含义：）系统的含义：系系统统是是由由相相互互联联系系、相相互互作作用用的的诸诸要要素素构构成成的的统统一一整整体体。（整整体体和和部部分分的的关关系系，在在一定意义上一定意义上就是系统和要素的关系）就是系统和要素的关系）（2）系统的基本特征：）系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向整体性、有序性、内部结构的优化趋
23、向（3）方法论要求：）方法论要求：认认识识方方面面：用用综综合合的的思思维维方方式式来来认认识识事事物物：要要着着眼眼于于事事物物的的整整体体，从从整整体体出出发发，把把各各个个要要素素联联系系起起来来考考察察，统统筹筹考考虑虑，优优化化组合，形成关于这一事物的完整准确认识。组合，形成关于这一事物的完整准确认识。考点考点4（理解）（理解）系统优化的方法系统优化的方法（3）方法论要求：）方法论要求：实践方面：实践方面：A、着着眼眼于于事事物物的的整整体体性性，系系统统作作为为整整体具有每个要素不能单独具有的功能；体具有每个要素不能单独具有的功能；B、要要注注意意遵遵循循系系统统内内部部结结构构的
24、的有有序序性性，各各要要素素总总是是按按照照一一定定的的顺顺序序和和方方向向发发生生作作用；用；C、要要注注重重系系统统内内部部结结构构的的优优化化趋趋向向，整整体体功功能能不不是是部部分分的的简简单单相相加加，整整体体大大于于部分之和。部分之和。1、价格变动对生活和生产经营的影响？、价格变动对生活和生产经营的影响？2、如何兼顾公平与效率？、如何兼顾公平与效率？3、宏观调控的原因、目标、主要手段？、宏观调控的原因、目标、主要手段？4、“一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是”是什是什么？为什么？怎么样？么？为什么？怎么样？5、为什么实践是认识发展的动力？、为什么实践是认识发展的动力？
25、1 1、价格变动对生活和生产经营的影响？、价格变动对生活和生产经营的影响？2 2、如何兼顾公平与效率？、如何兼顾公平与效率？3 3、宏观调控的原因、目标、主要手段？、宏观调控的原因、目标、主要手段？4 4、消费对生产有哪些反作用？、消费对生产有哪些反作用？5 5、 “一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是”是什是什么？为什么？怎么样？么？为什么？怎么样？6 6、为什么实践是认识发展的动力？、为什么实践是认识发展的动力？20世世纪纪90年年代代以以来来，世世界界各各国国把把发发展展循循环环经经济济、建建立立循循环环社社会会看看做做是是实实施施可可持持续续发发展展战战略略的的重重要要途途
26、径径和和实实现现方方式式。传传统统经经济济是是“资资源源产产品品废废弃弃物物”单单向向流流动动的的线线性性经经济济；而而循循环环经经济济倡倡导导的的是是一一种种与与环环境境和和谐谐的的经经济济发发展展模模式式。它它要要求求把把经经济济活活动动组组织织成成一一个个“资资源源产产品品再再生生资资源源”的的反反复复循循环环流流程程，做做到到生生产产和和消消费费“污污染染排排放放最最小小、废废物物资资源源化化和和无无害害化化”，以以最最小小的的成成本本获获得得最最大大的的经经济济效效益益和和环环境境效效益。益。分析说明循环经济所倡导的经济发展模分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是式是如何体现如何体现
27、联系观点的？联系观点的？（1）循循环环经经济济把把“资资源源、产产品品、再再生生资资源源”看看成成是是相相互互联联系系的的有有机机整整体体，并并积积极极加加以以利利用用，体现了体现了联系的普遍性。联系的普遍性。（2）“资资源源产产品品再再生生资资源源”的的反反复复循循环环体现了体现了联系具有多样性。联系具有多样性。（3）循循环环经经济济的的流流程程还还体体现现出出当当各各部部分分以以有有序序、合合理理、优优化化的的结结构构形形成成整整体体时时，整整体体功功能能大大于各个部分功能之和。于各个部分功能之和。（4）循循环环经经济济实实现现了了经经济济效效益益、环环境境效效益益和和社社会会效效益益的的统统一一，表表明明人人们们可可以以根根据据事事物物的的固固有有联系，建立新的具体联系。联系，建立新的具体联系。
