《福楼拜家的星期天我的》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福楼拜家的星期天我的（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、莫泊桑莫泊桑一、读准字音一、读准字音简陋陋 lu魅魅力力mi荒荒谬mi戏谑xu 迸迸发bng 捋捋l 钦佩佩qn白白皙皙x义愤填填膺膺yng 忘乎所以忘乎所以博学多博学多识一拍即合一拍即合寻欢作作乐二、辨析二、辨析 鉴鉴 魅魅 庞庞 签签 魁魁 宠宠作者简介：法国批判现实主义小说家。出身法国批判现实主义小说家。出身于没落贵族家庭。童年在农村度于没落贵族家庭。童年在农村度过。普法战争时曾入伍作战。战过。普法战争时曾入伍作战。战后长期在政府部门任职员。从后长期在政府部门任职员。从1880年起，短短十年间，除一部年起，短短十年间，除一部处女作处女作诗集诗集外，共著有外，共著有羊羊脂球脂球等三百多篇短
2、篇小说和等三百多篇短篇小说和一生一生、漂亮的朋友漂亮的朋友、温泉温泉等六部长篇小说。等六部长篇小说。莫泊桑莫泊桑 福楼拜福楼拜(1821-1880)，19世世纪中叶法国重要的批判现实主义作纪中叶法国重要的批判现实主义作家。出生于卢昂著名外科医生家庭。家。出生于卢昂著名外科医生家庭。他在中学时就热心阅读浪漫主义作他在中学时就热心阅读浪漫主义作品，并从事文学习作。品，并从事文学习作。1840年福楼年福楼拜赴巴黎攻读法律，拜赴巴黎攻读法律，1846年后，埋年后，埋头于写作，独身终其一生。重要著头于写作，独身终其一生。重要著作作包法利夫人包法利夫人描述了爱玛从一描述了爱玛从一个单纯少女个单纯少女变成放
3、荡女性的堕落过变成放荡女性的堕落过程，反映了程，反映了1848-1871年间法国的时年间法国的时代风貌。揭露了丑恶鄙俗的资产代风貌。揭露了丑恶鄙俗的资产阶阶级社会。本书因描写性而涉嫌风化级社会。本书因描写性而涉嫌风化遭查禁。遭查禁。屠格涅夫屠格涅夫 （18181883）俄国俄国19世纪批判现实主世纪批判现实主义作家，出生于世袭贵族之家，义作家，出生于世袭贵族之家，1833年进莫斯科大学文学系，年进莫斯科大学文学系，一年后转入彼得堡大学哲学系一年后转入彼得堡大学哲学系语文专业，毕业后到德国柏林语文专业，毕业后到德国柏林大学攻读哲学、历史和希腊与大学攻读哲学、历史和希腊与拉丁文。拉丁文。屠格涅夫是
4、一位有独特艺术屠格涅夫是一位有独特艺术风格的作家，他既擅长细腻的风格的作家，他既擅长细腻的心理描写，又长于抒情。小说心理描写，又长于抒情。小说结构严整，情节紧凑，人物形结构严整，情节紧凑，人物形象生动，尤其善于细致雕琢女象生动，尤其善于细致雕琢女性艺术形象，而他对旖旎的大性艺术形象，而他对旖旎的大自然的描写也充满诗情画意。自然的描写也充满诗情画意。都都德德(18401897)十九世纪下半叶法十九世纪下半叶法国现实主义作家。出身法国南方一个破落国现实主义作家。出身法国南方一个破落的丝绸商人家庭，迫于穷困，十五岁起就的丝绸商人家庭，迫于穷困，十五岁起就独自谋生。先在一所小学校里担任学生自独自谋生。
5、先在一所小学校里担任学生自修辅导员。后来到巴黎，从事文艺创作，修辅导员。后来到巴黎，从事文艺创作，过着清苦的青年文人生活。过着清苦的青年文人生活。1866年，发表年，发表了短篇小说集了短篇小说集磨坊文札磨坊文札，才引起人们，才引起人们注意。注意。1868年，长篇小说年，长篇小说小东西小东西出版，出版，获得巨大成功，都德因此赢得了著名小说获得巨大成功，都德因此赢得了著名小说家的声誉。家的声誉。磨坊文札磨坊文札以都德故乡普罗以都德故乡普罗旺斯的日常生活为题材，描写资本主义社旺斯的日常生活为题材，描写资本主义社会里小人物的苦恼和不幸，抒发作者对家会里小人物的苦恼和不幸，抒发作者对家乡自然景色和风土人
6、情的怀恋之情。乡自然景色和风土人情的怀恋之情。小小东西东西半自传式地记叙了作者青少年时期半自传式地记叙了作者青少年时期因家道中落，不得不为生计而奔波的经历，因家道中落，不得不为生计而奔波的经历，以俏皮和幽默的笔调描绘资本主义社会人以俏皮和幽默的笔调描绘资本主义社会人与人之间的冷酷关系。与人之间的冷酷关系。左左 拉拉（l8411902）19世纪后世纪后半期法国重要的批判现实主义作家，半期法国重要的批判现实主义作家，自然主义文学理论的主要倡导者，自然主义文学理论的主要倡导者，一生写成数十部长篇小说，代表作一生写成数十部长篇小说，代表作为为萌芽萌芽。左拉的创作和世界观充满矛盾：左拉的创作和世界观充满
7、矛盾：一方面对现存的制度进行毁灭性的一方面对现存的制度进行毁灭性的批判，一方面又对资本主义社会抱批判，一方面又对资本主义社会抱有不切实际的幻想。他的创作从理有不切实际的幻想。他的创作从理论到实践都有其特色。论到实践都有其特色。1908年，法年，法兰西共和国政府以左拉生前对法国兰西共和国政府以左拉生前对法国文学的卓越贡献，为他补行国葬，文学的卓越贡献，为他补行国葬，并使之进入伟人祠。并使之进入伟人祠。 浏览课文，找出故事发生浏览课文，找出故事发生的的时间时间、地点地点、核心人物核心人物、依依次出场的人物次出场的人物以及出场的以及出场的标志标志性词语性词语。时时 间间地地 点点核心人物核心人物依次
8、出依次出场的人物场的人物标标 志志 性性词词 语语星期天星期天 福楼拜家福楼拜家 六层楼的一个单身宿舍六层楼的一个单身宿舍福楼拜福楼拜屠格涅夫、都德、左拉屠格涅夫、都德、左拉 第一个、第一个、 过了一会儿、过了一会儿、 接着、接着、 渐渐地渐渐地 作者是怎样表现他们各作者是怎样表现他们各自的性格的？自的性格的？（提示：从（提示：从肖像描写肖像描写、语言描写语言描写、行动描写行动描写等方面找一找）等方面找一找）一、主人福楼拜一、主人福楼拜1.“每到星期天，从中午一点到七点他一直都每到星期天，从中午一点到七点他一直都有客人来有客人来”，这说明什么明什么问题呢？呢？ 可可见福楼拜朋友特福楼拜朋友特别
9、多，与他的交往都很密多，与他的交往都很密切。切。这也可以看出他在欧洲文也可以看出他在欧洲文坛上的地位很上的地位很高高 。2.分分别找到描写福楼拜肖像、找到描写福楼拜肖像、语言的言的语句。句。肖像肖像：“蓝色的大眼睛色的大眼睛”“”“古高古高卢斗士式的斗士式的大胡大胡须”语言言：“他的嗓音特他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高洪亮，仿佛在他那古高卢士式的大胡士式的大胡须下面，吹响着一把下面，吹响着一把军号号”。“他可以用一句很明了很深刻的他可以用一句很明了很深刻的话结束一束一场辩论；一次思想的一次思想的飞跃纵观几个世几个世纪，并从中找出两，并从中找出两个个类同的事同的事实或两段或两段类似的格言，再加
10、以比似的格言，再加以比较。于是，就像两于是，就像两块同同样的石的石块碰到一起一碰到一起一样，一，一束启蒙的火花从他的束启蒙的火花从他的话语里迸里迸发出来出来”。 （从语言描写中可以看出福楼拜（从语言描写中可以看出福楼拜博学善辩）博学善辩）3.找到有关福楼拜找到有关福楼拜动作描写的作描写的语句。句。 动作作：“门铃一响一响他他总是是亲自去开自去开门。”“”“渐渐地，人越来越多地，人越来越多这时只只见福楼拜作着大福楼拜作着大方的方的动作作(就像他要就像他要飞起来似的起来似的)，从，从这个人面前个人面前一步跨到那个人面前，一步跨到那个人面前，带动得他内裙鼓起来，像得他内裙鼓起来，像一条一条渔船上的船
11、上的风帆。帆。”“”“最后，他的朋友最后，他的朋友们一个一个个地个地陆续走了。他走了。他分分别送送到前到前厅，最后再，最后再单独和独和每个人每个人讲一小会儿，一小会儿，紧紧握握握握对方的手方的手，再再热情情地大笑着用手拍打几下地大笑着用手拍打几下对方的肩方的肩头” （送别的行动说明福楼拜（送别的行动说明福楼拜热情好客、开朗豪放热情好客、开朗豪放）二、第一个到来的伊万二、第一个到来的伊万屠格涅夫屠格涅夫1. “第一个来到的往往是伊万第一个来到的往往是伊万屠格涅夫。屠格涅夫。”可可见屠格涅夫与福楼拜的关系怎么屠格涅夫与福楼拜的关系怎么样？他？他们深厚深厚友友谊的基的基础是什么呢？哪些是什么呢？哪些
12、语句可以体句可以体现出出这一点呢？一点呢？“他他们相同的思想、哲学相同的思想、哲学观点和才能；共同的点和才能；共同的趣味、生活和梦想；相同的文学主趣味、生活和梦想；相同的文学主张、狂、狂热的的理想和共同理想和共同鉴赏能力与博学多能力与博学多识使他使他们两个常两个常常是一拍即合，一常是一拍即合，一见面，两人都不面，两人都不约而同地感而同地感到一种与其到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如是相互理解的愉快，倒不如说是是心灵内在的心灵内在的欢乐。”找出找出对屠格涅夫的肖像、屠格涅夫的肖像、语言、言、动作的描写。作的描写。肖像肖像：“白皙的白皙的脸”语言言：“用一种用一种轻弱并有点犹豫的声弱并有点犹豫的
13、声调慢慢地慢慢地讲着；但是不管什么事情一着；但是不管什么事情一经他的嘴他的嘴讲出，就那出，就那带上非凡的魅力和极大的趣味上非凡的魅力和极大的趣味谈话很少涉及日很少涉及日常常琐事，事，总是是围绕着文学史方面的事件。屠格涅着文学史方面的事件。屠格涅夫也常常夫也常常还来一些外文来一些外文书籍，并非常流利地翻籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的一些歌德和普希金的诗句。句。”动作作：“仰坐在一个沙仰坐在一个沙发上上”。 （可见屠格涅夫是（可见屠格涅夫是博学多识、老成持重博学多识、老成持重的人。的人。）三、都德和左拉三、都德和左拉1.找到都德的肖像、找到都德的肖像、语言、行言、行动描写的句子，描写的句子
14、，说说都德是个什么都德是个什么样的人？的人？都德都德活活泼开朗开朗，而且，而且很幽默很幽默。 2.找到左拉的肖像、找到左拉的肖像、语言、行言、行动描写的句子，描写的句子，说说左拉是个什么左拉是个什么样的人？的人？左拉左拉不太不太爱说话，沉默寡言沉默寡言，但是，但是坚毅毅聪慧慧。 人物在哪一方面最富有特点，人物在哪一方面最富有特点，就着重写哪一方面的特点。就着重写哪一方面的特点。福楼拜福楼拜屠格涅夫屠格涅夫都德都德左拉左拉是主人，性格热情豪放，重点写他的是主人，性格热情豪放，重点写他的动作动作 。博学多识，主要写他的博学多识，主要写他的语言语言 。生性健谈，因此描写时是生性健谈，因此描写时是外貌
15、外貌、语言语言并重并重 。沉默寡言，重在描写他的沉默寡言，重在描写他的外貌外貌和和动作动作。因为作者莫泊桑抓住了四位因为作者莫泊桑抓住了四位作家的不同特点，从肖像、作家的不同特点，从肖像、语言、行动等方面进行了描语言、行动等方面进行了描写，把人物形象刻画得栩栩写，把人物形象刻画得栩栩如生。如生。作者在描写中常插入抒情议论，作者在描写中常插入抒情议论，试找出来并体会这样写的好处？试找出来并体会这样写的好处？例如：写左拉例如：写左拉“他的头他的头虽然不漂亮，虽然不漂亮，但表现出他的智慧和坚强性格但表现出他的智慧和坚强性格”“黑色黑色的眼的眼十分尖锐，十分尖锐，透着探求的目光透着探求的目光”，这些描
16、写不是纯客观地描写，而是用，这些描写不是纯客观地描写，而是用议论在发表自己的主观感受。议论在发表自己的主观感受。纯客观的纯客观的自然描写就只能是自然描写就只能是“肥胖的脸，近视眼肥胖的脸，近视眼”而而在描写中插入议论抒情在描写中插入议论抒情，既能把人，既能把人物的特点表现得更加鲜明，又隐含了作物的特点表现得更加鲜明，又隐含了作者的感情，给读者留下了深刻的印象。者的感情，给读者留下了深刻的印象。以上这些人物的性格，都不是一眼就能以上这些人物的性格，都不是一眼就能直接看出来的，因此作者的这种肖像描直接看出来的，因此作者的这种肖像描写已不是纯粹的客观描写，而是用写已不是纯粹的客观描写，而是用议论议论
17、来发表自己的主观感受了，并来发表自己的主观感受了，并把自己对把自己对左拉的敬佩之情融入其中左拉的敬佩之情融入其中。纯客观的自然描写就只能是纯客观的自然描写就只能是“肥胖的脸，肥胖的脸，近视眼近视眼”，而，而在描写中插入议论抒情，在描写中插入议论抒情，能把人物的性格特点表现得更加鲜明，能把人物的性格特点表现得更加鲜明，给读者留下深刻的印象。给读者留下深刻的印象。这一点对我们这一点对我们同学作文也很有启发。同学作文也很有启发。 探究写作秘笈探究写作秘笈 抓住特点，对人物进行各有侧重的描抓住特点，对人物进行各有侧重的描写是本文第一个写作的特点写是本文第一个写作的特点。描写与议论、抒情的结合来抓住人物
18、描写与议论、抒情的结合来抓住人物的性格特点的性格特点。二、触类旁通其其他他文文学学作作品品中中精精彩彩描描写写赏赏析析 他他身身材材很很高高大大，青青白白脸脸色色，皱皱纹纹间间时时常常夹夹些些伤伤痕痕，一一部部乱乱蓬蓬蓬蓬的的花花白白胡胡子子。穿穿的的虽虽然然是是长长衫衫，可可是是又又脏脏又又破破，似似乎乎十十多多年年没没有有补，也没有洗。补，也没有洗。 孔乙己孔乙己他的脸色一会儿涨得通他的脸色一会儿涨得通红，一红，一会儿又阴沉得发黑。他会儿又阴沉得发黑。他双眉紧蹙双眉紧蹙双眉紧蹙双眉紧蹙，形成了两道粗粗的黑形成了两道粗粗的黑线，线，眉毛眉毛眉毛眉毛下面那双眼睛射出刚毅的光芒下面那双眼睛射出刚
19、毅的光芒下面那双眼睛射出刚毅的光芒下面那双眼睛射出刚毅的光芒。他脸部朝下，他脸部朝下，两肩向前躬着，嘴两肩向前躬着，嘴两肩向前躬着，嘴两肩向前躬着，嘴唇紧闭唇紧闭唇紧闭唇紧闭，他那细长而坚韧的脖子，他那细长而坚韧的脖子上，上，青筋突出青筋突出青筋突出青筋突出，犹如，犹如鞭绳。他鞭绳。他张大鼻孔张大鼻孔张大鼻孔张大鼻孔，完完全全象渴望捕猎，完完全全象渴望捕猎物的野兽一样；他是物的野兽一样；他是那么全神那么全神贯注地进行侦察，谁要向他提个贯注地进行侦察，谁要向他提个问题或说句话，他全问题或说句话，他全当作耳边当作耳边风，或者充其量给你一个急促的风，或者充其量给你一个急促的不耐烦的粗暴回答。（不耐烦
20、的粗暴回答。（福尔摩福尔摩斯探案之博斯科姆比溪谷秘案斯探案之博斯科姆比溪谷秘案）郑屠右手郑屠右手拿拿刀，左刀，左手便来要手便来要揪揪鲁达；被这鲁达；被这鲁提辖就势鲁提辖就势按按住左手，住左手，赶赶将入去，望小腹上将入去，望小腹上只只一脚一脚。腾的。腾的踢倒踢倒在当街在当街上。鲁达再入一步上。鲁达再入一步踏踏住住胸脯，提起那胸脯，提起那醋钵儿大醋钵儿大小拳头小拳头，扑的只一扑的只一拳，正打在鼻子上，打拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油半边，却便似开了个油酱铺酱铺（鲁提辖拳鲁提辖拳打镇关西打镇关西）请大家用在描写请大家用在描写中插入中插入议论、抒议论、
21、抒情情的写法对的写法对莫泊莫泊桑桑作作肖像肖像描写描写（可适当展开想（可适当展开想象）。象）。莫泊桑一副严肃而又慈祥的面莫泊桑一副严肃而又慈祥的面容，一对浓黑的眉毛微锁着，像是容，一对浓黑的眉毛微锁着，像是在思索着什么问题，又像是对现实在思索着什么问题，又像是对现实充满了不满，一对大而有神的眼睛充满了不满，一对大而有神的眼睛发出尖锐的目光，厚厚的嘴唇上两发出尖锐的目光，厚厚的嘴唇上两撇浓浓的八字胡微微向上翘着，他撇浓浓的八字胡微微向上翘着，他的脸总是沉着，看起来严肃认真而的脸总是沉着，看起来严肃认真而又和蔼可亲。又和蔼可亲。 以教室中的某人为模特，以教室中的某人为模特，抓住人物的抓住人物的特征特征，加入自己，加入自己的的主观感受主观感受写一个人物描写写一个人物描写的片段。的片段。用学到的描写人物的方法，试用学到的描写人物的方法，试作一次人物描写训练。作一次人物描写训练。要求：要求：描写的人物必须是本班的同学，描写的人物必须是本班的同学，不说不说出姓名出姓名。然后，全班交流，由大家根。然后，全班交流，由大家根据你对人物的描写来判断你所写的是据你对人物的描写来判断你所写的是谁。谁。
