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1、小学小学三年三年级上级上册数册数学知学知识树识树3、四边形9、数学广角统计与概率统计与概率综合与实践运用综合与实践运用数与代数数与代数空间与图形空间与图形数据统计数据统计初步活动初步活动实践活动实践活动图形与位置图形与位置图形与变换图形与变换图形的认识图形的认识常见的量常见的量数的运算数的运算测量测量数的认识数的认识2、万以内的加减法5、时、分、秒4、有余数除法6、多位数乘一位数7、分数的初步认识1、测量8、可能性探索规律探索规律认识质量单位吨姓姓 名名张联琴张联琴学学 科科数学数学教材版本教材版本人教版人教版使用年级使用年级三年级上册三年级上册内容类型内容类型第一单元分析第一单元分析学学 校
2、校盐池三小盐池三小加法加法减法减法三位数减三位数三位数减三位数加减法的验算加减法的验算三位数加三位数三位数加三位数估算估算万以内的加减法加法的验加法的验算算减法的验减法的验算算姓姓 名名张联琴张联琴学学 科科数学数学教材版本教材版本人教版人教版使用年级使用年级三年级上册三年级上册内容类型内容类型第二单元分析第二单元分析学学 校校盐池三小盐池三小平行四边形的特点在方格纸上画平行四边形四边形的四边形的特点特点 四边形的四边形的分类分类 姓姓 名名张联琴张联琴学学 科科数学数学教材版本教材版本人教版人教版使用年级使用年级三年级上册三年级上册内容类型内容类型第三单元分析第三单元分析学学 校校盐池三小盐
3、池三小估计估计四边形的认识四边形的认识周长的定义长方形和正方形的周长长方形和正方形在实际生活中的运用估计线段的长度周长的周长的认识认识平行四边形平行四边形第第四四单单元元有有余余数数除除法法鄂豫皖小曲鄂豫皖小曲表内除法竖式的表内除法竖式的含义含义 例例1有余数的除法竖有余数的除法竖式及余数的含义式及余数的含义 例例2余数与除余数与除数的关系数的关系例例3解决问题解决问题例例4意义和意义和计算计算解决问题解决问题姓姓 名名张联琴张联琴学学 科科数学数学教材版本教材版本人教版人教版使用年级使用年级三年级上册三年级上册内容类型内容类型第四单元分析第四单元分析学学 校校盐池三小盐池三小第第五五单单元元
4、时时 分分 秒秒1分分=60秒秒时间的计算时间的计算1分钟可分钟可以做什么以做什么综合综合实践实践主题图主题图时间的时间的计算计算姓姓 名名张联琴张联琴学学 科科数学数学教材版本教材版本人教版人教版使用年级使用年级三年级上册三年级上册内容类型内容类型第五单元分析第五单元分析学学 校校盐池三小盐池三小秒的认秒的认识识填一填填一填说一说说一说第第六六单单元元多多位位数数乘乘一一位位数数鄂豫皖小曲鄂豫皖小曲主题图主题图口算乘法口算乘法估算估算笔算乘法笔算乘法（不进位）（不进位）口算乘法口算乘法姓姓 名名张联琴张联琴学学 科科数学数学教材版本教材版本人教版人教版使用年级使用年级三年级上册三年级上册内容
5、类型内容类型第六单元分析第六单元分析学学 校校盐池三小盐池三小笔算乘法笔算乘法（进位）（进位）0的乘法的乘法因数中间和末因数中间和末尾有尾有0的乘法的乘法笔算乘法笔算乘法第第七七单单元元分分数数的的初初步步认认识识同分母分数同分母分数加减法加减法姓姓 名名张联琴张联琴学学 科科数学数学教材版本教材版本人教版人教版使用年级使用年级三年级上册三年级上册内容类型内容类型第七单元分析第七单元分析学学 校校盐池三小盐池三小1减去几分减去几分之几之几分数的简单分数的简单计算计算认识几分认识几分之一之一比较几分比较几分之一大小之一大小认识几分认识几分之一之一认识几分认识几分之几之几比较同分母比较同分母分数的
6、大小分数的大小认识认识几分之几几分之几分数的初分数的初步认识步认识第第八八单单元元可可 能能 性性摸棋子摸棋子姓姓 名名张联琴张联琴学学 科科数学数学教材版本教材版本人教版人教版使用年级使用年级三年级上册三年级上册内容类型内容类型第八单元分析第八单元分析学学 校校盐池三小盐池三小判断生活中判断生活中的可能性的可能性文艺节目文艺节目主题图主题图转色轮转色轮事情发生的确定性事情发生的确定性和不确定性和不确定性1、联系学生的生活实际，使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。2、培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。3、使学生感受数学在现实生活
7、的广泛应用，尝试用数学的方法解决实际生活中的问题，感受数学的价值。4、渗透数学思想和方法，提高学生的数学素质。5、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。口语交际习作教学重点：渗透数学思想。教学重点：渗透数学思想。教学难点：体会数学价值。教学难点：体会数学价值。1、选用学生身边的事例和一些生动有趣的活动，来调动学生参与数学的积极性和主动性。2、注重学习方式的教学，培养学生的数学素质。3、注意数学思想和方法的渗透，培养学生的能力。注意教学语言的表述，把握好教学目标。第九单元：第九单元：数学广角数学广角教学目标简单事物的排列数，简单事物的组合数。教学重难点教学内容教学建议谢谢 谢！谢！放映结束 感谢各位批评指导！让我们共同进步本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
