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认认位置位置1.学习目标:v1、让学生在具体情境中体会上下、前后、左右的位置关系,初步学会用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系。v2、在用上下、前后、左右等词描述物体间的相对位置关系的过程中,初步培养学生的空间观念和语言表达能力。2.教学重点:教学重点:认识认识上下前后左右。上下前后左右。教学教学难难点:点:认识认识左右的位置关系。左右的位置关系。3.4.5.1、做游、做游戏戏。左手握拳左手握拳头头,右手握拳,右手握拳头头;左左边边拍拍手,右拍拍手,右边边拍拍手;拍拍手;左手摸右耳,右手摸左耳。左手摸右耳,右手摸左耳。2、说说一一说说你座位的前、后、左、右各是你座位的前、后、左、右各是谁谁。6.7.8.9.一共有多少个小朋友?一共有多少个小朋友?10.红红花的左花的左边边有几有几朵朵花?右花?右边边呢?呢?11.看看谁说谁说得好!得好!看看谁说谁说得多!得多!看看谁谁提得妙!提得妙!12.动动物运物运动动会会13.在在 和和 的前面画的前面画 ,后面画,后面画 ,上面画,上面画 ,下面画,下面画 。14.15.16.看看谁说谁说得好!得好!看看谁说谁说得多!得多!看看谁谁提得妙!提得妙!17.小朋友小朋友们们, ,你你们们今天学会了什么今天学会了什么? ?18. 认位置上、下、前、后左、右(左右手)19.20.