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1、梁晓声梁晓声王家墩九年制学校王家墩九年制学校 倪莉倪莉 梁晓声，1949年出生，山东荣城人。当过知青、小学教师。 1977年毕业于复旦大学中文系。现在儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。 主要作品有长篇小说主要作品有长篇小说一个红卫兵的自白一个红卫兵的自白、雪城雪城，小说集，小说集天若天若有情有情、这是一片神奇这是一片神奇的土地的土地、人间烟火人间烟火、白桦树皮灯罩白桦树皮灯罩等。等。1、理解文意，概括母亲形象，体会作者和母亲、理解文意，概括母亲形象，体会作者和母亲之间的母子深情。之间的母子深情。2、学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画、学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，突出
2、人物品质的写法。人物形象，突出人物品质的写法。3、联系生活体验、体会母亲的关爱。、联系生活体验、体会母亲的关爱。 学习目标：学习目标： 阅读提示：阅读提示： 1、用喜欢的方式快速读读课文，、用喜欢的方式快速读读课文，思考：课文讲了一件什么事？思考：课文讲了一件什么事？“鼻子鼻子一酸一酸”是一种怎样的感觉？是一种怎样的感觉？ 2、阅读课文，细细品读句子，、阅读课文，细细品读句子，课文哪些地方令我鼻子一酸，读到感课文哪些地方令我鼻子一酸，读到感动的句子或场景划一划，在旁边写下动的句子或场景划一划，在旁边写下感受。感受。(描写母亲的工作环境，外貌，描写母亲的工作环境，外貌，动作，语言的句子）动作，语
3、言的句子）速读全文，掌握字词：n龟裂（jn li） 阅读后，你知道课文内容了吗？ 我一直想买青年近卫军，想得整天（ ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是要钱买书，母亲用（ ）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去。 感悟情感感悟情感 分角色朗读我向母亲要钱买分角色朗读我向母亲要钱买书的那部分书的那部分, , 画出描写母亲外貌、画出描写母亲外貌、语言、动作的语句。联系上下文，语言、动作的语句。联系上下文，说说这是一位怎样的母亲。说说这是一位怎样的母亲。 ( (友情提示友情提示: :分角色朗读分角色朗读, ,注注意把握人物的
4、感情意把握人物的感情, ,符合人物的符合人物的身份特点身份特点, ,语调语调.).) 我穿过一排排缝纫机，走到那个我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近周围几只着，头和缝纫机挨得很近周围几只灯泡烤着我的脸。灯泡烤着我的脸。 我穿过一排排缝纫机，走到那个我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个角落，看见一个极其瘦弱极其瘦弱的脊背弯曲的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近周围几只着，头和缝纫机挨得很近周围几只灯泡灯泡烤烤着我的脸。着我的脸。 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望
5、着我，我的母亲 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲 背直起来了，背直起来了， 我的母亲。我的母亲。 转过身来了，转过身来了， 我的母亲。我的母亲。 褐色的口罩上方，褐色的口罩上方， 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我， 我的母亲我的母亲返回 母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌 母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jn)裂的手指数着。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱
6、的毛票，用龟(jn)裂的手指数着。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jn)裂的手指数着。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！” 小练笔： 我鼻子一酸， 攥着钱跑了出去，我在心里一遍又一遍地对母亲说：“” 联系生活实际，讲述自己亲身联系生活实际，讲述自己亲身经历母爱的故事。写几句话或编一经历母爱的故事。写几句话或编一首诗，抒发你对母亲的热爱和感激首诗，抒发你对母亲的热爱和感激之情之情.整体感知整体感知说说课文写了哪些小事？说说课文写了哪些小事？ 1、要回被没收的书；、要回被没收的书； 2
7、、要钱买书。、要钱买书。故事里连续出现的几处动人的情节转折和升华。n1、 向妈妈要到了钱向妈妈要到了钱n2、没有用这钱买书，、没有用这钱买书，而是买了水果罐头而是买了水果罐头n3、妈妈又给了钱买书、妈妈又给了钱买书 文中多次出现文中多次出现“第一次第一次”或或“从来没有从来没有”，请结合具体语句，说说其特殊意味。请结合具体语句，说说其特殊意味。1、我买的第一本长篇小说是、我买的第一本长篇小说是青年近卫军青年近卫军。2 、母亲还从来没有一次给过我这么多钱，、母亲还从来没有一次给过我这么多钱，我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。3 、那是我第一次到母亲为我们挣钱
8、的那个、那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。地方。4 、那一天我第一次发现，我的母亲是那么、那一天我第一次发现，我的母亲是那么的瘦小的瘦小5 、那一天我第一次觉得，我长大了、那一天我第一次觉得，我长大了 6 、从此，我有了第一本长篇小说、从此，我有了第一本长篇小说 不可磨灭的印象，此事重要。 在那拮据的年代，此事非同小可。既新奇又内疚。 自责和对母亲的歌颂。 对以前的不懂事感到非常内疚。 值得纪念。质疑探究质疑探究 如何理解如何理解“我想我没有权利用那我想我没有权利用那钱再买任何东西，无论为我自己还是钱再买任何东西，无论为我自己还是为母亲为母亲”？ 母亲挣钱那么不易，家境那母亲挣钱那么不易
9、，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我我”买书使买书使“我我”满足了读书满足了读书的强烈愿望。的强烈愿望。“我我”如何能用那如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。 纸船纸船 冰心冰心 我从不肯妄弃了一张纸，我从不肯妄弃了一张纸，总是留着总是留着 留着，留着，叠成一只一只很小的船儿，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着，
10、我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的总希望有一只能流到我要他到的 地方去。地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小母亲，倘若你梦中看见一只很小 的白船儿，的白船儿，不要惊讶他无端入梦。不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲万水千山，求他载着她的爱和悲 哀归去！哀归去！母亲就象一部长电影母亲就象一部长电影一直放到一直放到 她生命的最后时刻她生命的最后时刻 就在这部电影里就在这部电影里我们看到了母亲的我们看到了母亲的朴实朴实 憨厚憨厚 勤劳和智慧勤劳和智慧 母亲用她甘甜的乳汁母亲用她甘甜的乳汁哺育了我们哺育了我们喂养
11、了我们喂养了我们这是我们终身的幸福和骄傲这是我们终身的幸福和骄傲因为因为我们有一位我们有一位平凡而又伟大的母亲平凡而又伟大的母亲 当我们一遍又一遍地当我们一遍又一遍地重播着母亲这部电影时重播着母亲这部电影时泪流满面的我们泪流满面的我们 已完全已完全与母亲融为了一体与母亲融为了一体 母亲就象是一部长电影母亲就象是一部长电影永远珍藏在永远珍藏在我们敬仰的心底我们敬仰的心底母亲颂母亲颂给给妈妈做过早餐吗？妈妈做过早餐吗？母亲之花母亲之花康乃馨康乃馨在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富紧凑而不易凋落，叶片
12、秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花赠给母亲的鲜花康乃馨。康乃馨。 年的年的月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象心目中把母亲节
13、与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。珍贵礼品。一枝康乃馨，一句一枝康乃馨，一句一枝康乃馨，一句一枝康乃馨，一句“ “妈妈，您辛苦了！妈妈，您辛苦了！妈妈，您辛苦了！妈妈，您辛苦了！” ”请别忘请别忘请别忘请别忘了在这一天，让母亲昔日失去光泽的脸上绽开幸了在这一天，让母亲昔日失去光泽的脸上绽开幸了在这一天，让母亲昔日失
14、去光泽的脸上绽开幸了在这一天，让母亲昔日失去光泽的脸上绽开幸福的笑容！福的笑容！福的笑容！福的笑容！最好的礼物最好的礼物 这是一个发生在父亲节里的小笑话，却是这是一个发生在父亲节里的小笑话，却是献给母亲的最好的礼物。献给母亲的最好的礼物。父亲节就快到了，幼儿园里的老师要求小父亲节就快到了，幼儿园里的老师要求小朋友们每人画一幅画献给自己的爸爸，并提醒朋友们每人画一幅画献给自己的爸爸，并提醒大家，当然要画爸爸最喜爱的东西，比如爸爸大家，当然要画爸爸最喜爱的东西，比如爸爸喜欢钓鱼，你就可以画一只大鱼，如果爸爸喜喜欢钓鱼，你就可以画一只大鱼，如果爸爸喜欢汽车，你就可以画一辆漂亮的小汽车。欢汽车，你就可
15、以画一辆漂亮的小汽车。 大家似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独大家似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独角落里的一个小孩子举起手问：角落里的一个小孩子举起手问： ( (他将问什么他将问什么他将问什么他将问什么问题呢？问题呢？问题呢？问题呢？) )“ “老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西。老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西。老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西。老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西。” ”课外积累课外积累n父恩比山高，母恩比海深父恩比山高，母恩比海深 日本谚语日本谚语n一父养十子，十子养一父一父养十子，十子养一父 西班牙谚西班牙谚语语n父母的美德是子女最大的财富父母的美德是子女最大的财富 法国谚语法国谚语n娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长娘想儿，长江水；儿想娘，扁担长 中国谚语中国谚语n谁言寸草心，报得三春晖谁言寸草心，报得三春晖 孟郊孟郊 n世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲世界上一切光荣和骄傲，都来自母亲 高尔基高尔基 盘点收获盘点收获 通过本节课的学习通过本节课的学习,相信大相信大家一定有所收获家一定有所收获,请把你的收获请把你的收获与大家一同分享与大家一同分享. (友情提示友情提示:请从内容和方法请从内容和方法两方面来谈两方面来谈)
