二年级语文上册《六个矮儿子》课件1 语文A版

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1、 听完第一段,你有什么感想?有没有让你们感动的地方?为什么?1、小组讨论交流。 2、小组代表全班交流汇报。自学课文第二自然到十二自然段 第一轮讨论交流 1、小组交流学习,这六个矮儿子各自的谋生手段是什么? 2、全班交流,你喜欢那个儿子,为什么,你根据什么来判断出他的生活手段?老大老大 八只脚八只脚(螃蟹)(螃蟹)老二老二 六只脚六只脚(蜜蜂)(蜜蜂)老三老三 四只脚四只脚(猪)(猪)老四老四 两只脚两只脚(鸡、鸭)(鸡、鸭)老五老五 一只脚一只脚(蘑菇)(蘑菇)老六老六 没有脚没有脚 (鱼)(鱼)人物人物 谋生手段谋生手段板书第二轮讨论交流 根据各个矮儿子的谋生手段,谈谈自己的理解和对六个矮儿

2、子的生活态度的看法以及自己的想法。 1.、分组讨论 2、交流汇报 3、教师小结通过同学们的讨论学习,大家都明白了一个道理:自古没有天上掉馅饼的好事,要想生活的幸福美好,只有通过我们勤劳的双手,发挥我们的聪明才智,自力更生,艰苦奋斗才能取得。拓展学习了这一课你们有些什么感悟吗?1、以谈“理想”为主题,让学生畅谈自己将来的谋生手段。2、学生展示他们收集的有关勤劳、孝敬、励志等名言或故事。名言欣赏:1、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心。2、他却下决心实现自己的目标。3、勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。4、汗水换来丰收,勤学取得知识。5、人贵有志,学贵有恒。6、刻苦学习的人总能

3、实现自己的愿望。7、好饭先尽爹娘用,好衣先尽爹娘穿。8、劳苦莫教爹娘受,忧愁莫教爹娘耽。战胜残疾的巴雷尼坚持 巴雷尼小时候因病成了残疾,母亲的心就像刀绞一样,但她还是强忍住自己的悲痛。她想,孩子现在最需要的是鼓励和帮助,而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前,拉着他的手说:“孩子,妈妈相信你是个有志气的人,希望你能用自己的双腿,在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼,你能够答应妈妈吗?” 母亲的话,像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉,他“哇”地一声,扑到母亲怀里大哭起来。 从那以后,妈妈只要一有空,就给巴雷尼练习走路,做体操,常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒,她想,做母亲的不仅要言传,还要身教。尽管发着高烧,她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来,她用干毛巾擦擦,咬紧牙,硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。 体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用,更是深深教育了巴雷尼,他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习,学习成绩一直在班上名列前茅。最后,以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后,巴雷尼以全部精力,致力于耳科神经学的研究。最后,终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台

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