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1、作文拟题技巧题目，犹如人明慧的眼睛，透过它可以洞题目，犹如人明慧的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独特的题目，可以达悉文章的灵魂。新颖独特的题目，可以达到先声夺人的效果。一个靓丽夺目的标题到先声夺人的效果。一个靓丽夺目的标题能迅速激发起读者的好奇心，扣住读者心能迅速激发起读者的好奇心，扣住读者心弦，使文章顾盼生姿，起到眉眼传神的作弦，使文章顾盼生姿，起到眉眼传神的作用，也能为作者行文提供一个明确的中心用，也能为作者行文提供一个明确的中心点，所以，点，所以，“题好文一半题好文一半”，在写作中，在写作中，要拟一个好标题也不是一件易事，它是作要拟一个好标题也不是一件易事，它是作者知识与素养的综合
2、实力体现。如果我们者知识与素养的综合实力体现。如果我们能够熟悉和掌握一定的拟题要求和方法，能够熟悉和掌握一定的拟题要求和方法，让作文标题闪出第一道亮丽，就能写出大让作文标题闪出第一道亮丽，就能写出大放异彩的文章来。放异彩的文章来。那么，一个好的标题应该体现哪些特征呢？具体说那么，一个好的标题应该体现哪些特征呢？具体说来，要做到来，要做到“四要五美四要五美”。“四要四要”，即：，即：（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。而应紧扣话题，有的放矢。话题，有
3、的放矢。（二）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一新，（二）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。激起阅读兴趣。（三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人（三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。广阔的联想空间。（四）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味，又富（四）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。有启发性。“五美五美”，即，即（一）动态美。在标题中恰如其分地冠以动词，（一）动态美。在标题中恰如其分地冠以动词，使之具有一种力量美，使美的形象和情思使之具有一种力量美，使美的形象和情思更生动、更鲜明、更突出、更有吸引力，更生动、更鲜
4、明、更突出、更有吸引力，从而使标题具有动感。如从而使标题具有动感。如抉择抉择、走走出出“规则规则”、诚信，归来吧诚信，归来吧、难难舍诚信舍诚信、带着诚信上路带着诚信上路等等，大多等等，大多是动词、名词或由动词、名词构成的短语，是动词、名词或由动词、名词构成的短语，给人一种动感。给人一种动感。（二）力度美。在标题中，开诚布公地表明自己的观点、（二）力度美。在标题中，开诚布公地表明自己的观点、态度，抓住本质，攻其要害，达到一种无以辩驳的态度，抓住本质，攻其要害，达到一种无以辩驳的力度美。如力度美。如选择中华魂选择中华魂、拷问灵魂拷问灵魂、诚诚信不可抛信不可抛、拒绝谎言拒绝谎言、诚信是金诚信是金、诚
5、诚信，归来吧信，归来吧、红灯不能照亮前程红灯不能照亮前程等等都达到等等都达到了这种效果。了这种效果。（三）含蓄美。所谓含蓄美，就是将丰富生动的内容，以（三）含蓄美。所谓含蓄美，就是将丰富生动的内容，以藏而不露、或藏而稍露的方式展示出来，进行提示藏而不露、或藏而稍露的方式展示出来，进行提示点化，或褒或贬，让读者自悟其意，如点化，或褒或贬，让读者自悟其意，如水边的水边的、赤兔之死赤兔之死、另类童话另类童话、点一盏点一盏心灯期待诚信心灯期待诚信等等。等等。（四）古典美。恰到好处地引经据典，或恰如其分地（四）古典美。恰到好处地引经据典，或恰如其分地改造、仿写古语，能使作文的标题有形象、有文采、改造、仿
6、写古语，能使作文的标题有形象、有文采、有韵味、有节奏，表意精当，涵义深远，给人一种庄有韵味、有节奏，表意精当，涵义深远，给人一种庄重深邃之感。如重深邃之感。如若为人生故若为人生故诚信不可抛诚信不可抛、无诚无诚无本，无信无立无本，无信无立、“山穷水尽山穷水尽”与与“山重水复山重水复”、杨降的杨降的吾家有女初长成吾家有女初长成。（五）联想美。把代表相近、相反或异类的事物、情（五）联想美。把代表相近、相反或异类的事物、情感、人物、事件等词语放在一起作并列的标题，使读感、人物、事件等词语放在一起作并列的标题，使读者隐约地感受到二者之间存在的某种内在联系和丰富者隐约地感受到二者之间存在的某种内在联系和丰
7、富的内涵，从而开发读者的想象空间，丰富作品的内涵。的内涵，从而开发读者的想象空间，丰富作品的内涵。如如我与大海我与大海、花与女孩儿花与女孩儿、苦茶苦茶咸泪咸泪画画眉鸟眉鸟、家家人人灯灯，面朝大海，春暖花开面朝大海，春暖花开。怎样才能迅速提高拟题的能力？一、恰当地运用各种修辞手法。用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问、呼告、通感等修辞方法拟标题，就能给文章增添第一道亮彩。如：小心这把双刃剑、他们都选择了明月凤凰的选择（借郭沫若的凤凰涅盘）灵魂美丑的试金石、生命如花、放飞灵感的白鸽、拾起那一枚贝壳、第一颗青苹果、做一匹靠自己的黑马、生命如涛、攀登路上的烛光诚信“漂流记”、寻找幸福“诚信”喊冤、天空
8、的诉说、我叫“把握”、写满爱的社会检阅你的青春、阳光很活泼、诚信出走、点击流行、酿造生活灯、苦咖啡、药、周庄，那一抹绿、雨中，那把小红伞、时代呼唤雷锋、倾听自己的心跳、绿色，我的梦前事不忘，后事之师、己所不欲，勿施于人、淡泊以明志，宁静以致远、生于忧患，死于安乐、直挂云帆济沧海、少年心事当拿云、一晌贪欢、横看成岭侧成峰、把根留住、姑娘你慢些走、爱，是怎样炼成的我闻到了阳光、甜甜的教鞭、温暖的黑板、朋友，珍重。二、二、妙用术语。妙用术语。拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。如送去主义、贫困的反作用力、校园写真、生活中
9、的欧姆定律、拍卖诚信、真空下的加速度、催化人生等。三、三、巧用词语。巧用词语。拟题时可以充分的利用、挖掘生活语言，利拟题时可以充分的利用、挖掘生活语言，利用相似词语的颠倒、谐音、形近等特点产生的独用相似词语的颠倒、谐音、形近等特点产生的独特魅力使标题靓丽起来。如特魅力使标题靓丽起来。如打假与假打打假与假打、秋天里的春天秋天里的春天、向前看与向钱看向前看与向钱看、要要我学与我要学我学与我要学、优质与忧质优质与忧质、扶贫与吃扶贫与吃贫贫、给心灵松绑给心灵松绑、保鲜诚信保鲜诚信、没有没有异想，哪来天开异想，哪来天开等，读起来琅琅上口，听起来等，读起来琅琅上口，听起来入耳入心。还可以利用意义相对或相反
10、的词语来入耳入心。还可以利用意义相对或相反的词语来设置矛盾，以激发阅读兴趣，如设置矛盾，以激发阅读兴趣，如阳光下的罪恶阳光下的罪恶、菩萨指引的血腥路菩萨指引的血腥路、水与石水与石、钢钢骨柔情骨柔情、减负：让我喜欢让我忧减负：让我喜欢让我忧等。等。四、四、借名拟题。借名拟题。拟题时应巧用名人、名言、名物、名事，拟题时应巧用名人、名言、名物、名事，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。如强感染力。如栽下梧桐树，引得凤凰来栽下梧桐树，引得凤凰来、阿阿Q新传新传、阿阿Q学做诗学做诗、李白的泪李白的泪水水、感时花溅泪感时花溅泪、不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼
11、、痛并快乐着痛并快乐着、失落的祝英台失落的祝英台、一花一世界一花一世界、科技与人文齐飞科技与人文齐飞、一千零二夜一千零二夜、淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜等等。等等。五、五、反向拟题。反向拟题。运用求异思维，把一些公认的常理做反运用求异思维，把一些公认的常理做反向思考，从而构成文题，往往能收到奇效。向思考，从而构成文题，往往能收到奇效。如：如：到班门前弄斧到班门前弄斧、有志者未必事竟有志者未必事竟成成、虽贫，岂困？虽贫，岂困？、常在河边走，常在河边走，也能不湿脚也能不湿脚、三个臭皮匠，怎敌诸葛亮三个臭皮匠，怎敌诸葛亮、前不见古人，后岂无来者？前不见古人，后岂无来者？、忙忙人闲事人闲事、眼见一定为
12、实吗？眼见一定为实吗？、享受享受挫折挫折、要敢于走麦城要敢于走麦城、痛苦也是一痛苦也是一笔精神财富笔精神财富、孔融让梨：是耶？非耶孔融让梨：是耶？非耶等。等。真题热身真题热身考点透析考点透析诊断自测诊断自测专项再练专项再练六、六、妙用歌词。妙用歌词。群众喜爱的歌曲歌词脍炙人口、深入人心，群众喜爱的歌曲歌词脍炙人口、深入人心，一旦入题，非常吸引读者。尤其是流行歌曲的歌一旦入题，非常吸引读者。尤其是流行歌曲的歌词，有的非常生动、别致，如：词，有的非常生动、别致，如：痛并快乐着痛并快乐着、潇洒走一回潇洒走一回、风中有朵雨做的云风中有朵雨做的云、诚诚信，我的眼里只有你信，我的眼里只有你、从零开始：想说
13、爱你从零开始：想说爱你不容易不容易、谁不说俺家乡好谁不说俺家乡好、幸福着你的幸福着你的幸福幸福、问世间情为何物问世间情为何物等等。等等。真题热身真题热身考点透析考点透析诊断自测诊断自测专项再练专项再练七、七、巧用并列。巧用并列。以并列词语或短语做标题，突出文章所涉以并列词语或短语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者阅读及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者阅读期待。如期待。如一毛钱与诚信一毛钱与诚信、春夏秋冬春夏秋冬、图形图形生活生活思维思维、借鉴历史借鉴历史开创未来开创未来、你的岁月，我的记忆你的岁月，我的记忆、我的祈愿，我的爱我的祈愿，我的爱等等。等等。真题热身真题热身考点透析考点透析诊断自测诊断自测专项再练专项再练当然，标题只是文章的眼睛，与全文的内容相当然，标题只是文章的眼睛，与全文的内容相比，只是个比，只是个“引子引子”而已。但是，没有好的而已。但是，没有好的“引子引子”，文章这颗，文章这颗“炮弹炮弹”就难以爆炸，有可就难以爆炸，有可能成为能成为“哑炮哑炮”，这就势必会影响到考生的命，这就势必会影响到考生的命运。所以，拟一个具有文学色彩、让人回味无运。所以，拟一个具有文学色彩、让人回味无穷的好题目，赢得读者的穷的好题目，赢得读者的“芳心芳心”，应该是每，应该是每位学生所追求的目标之一。位学生所追求的目标之一。
