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1、“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。手影小游戏“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。手影戏我爱阅读“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。自读课文自读要求：读准字音，读通句子，圈画出不理解的词语，阅读时做到不添字、不
2、漏字。检查识字情况：手影戏宁宁路灯一屈一伸一顿一顿小鸡崽霸道男孩鸽子扑棱棱差点儿愣了一阵偎依：依靠，相互依偎在一起。谁能自信的将课文朗读一遍？其他同学思考：课文主要写了一件什么事？yngxnngdngqshndnzibdohiglngchlngwiy“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。宁宁和陌生男孩在街灯下进行手影比赛“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性
3、治安防控工程”。晚上，妈妈到商店去买东西，宁宁在街灯下等妈妈。他站着没劲，独自玩起了手影戏。他双手一屈一伸，在灯光前一照，墙壁上马上映出一个黑影来：走路一顿一顿，尖嘴巴一张一合，这是一只在找鸡妈妈的小鸡崽鸡崽。忽然，小鸡的对面也出现了一个手影。一对长耳朵，一个短尾巴，噗，噗，跳过来。哎呀，不能再跳过来，再跳要压着小鸡了。可是兔子兔子挺霸道的，还在跳过来。噗！噗！宁宁回头一看，一个陌生的男孩也在做手影。 哼，谁怕你？哼，谁怕你？宁宁手一变，墙上出现了一只猫猫，喵，喵，向兔子扑去。 那个男孩吓了一跳，连忙那个男孩吓了一跳，连忙将兔子变成了狗狗。汪汪汪，狗咬猫。呜哇，呜哇，猫变成了大熊。大熊。啊呜，
4、啊呜，老虎老虎要吃熊。比老虎厉害的还有什么？宁宁想不起来，他差点儿哭了。他差点儿哭了。 思考：宁宁为什么差点儿哭了？思考：宁宁为什么差点儿哭了？ （害怕输掉比赛，天真可爱）（害怕输掉比赛，天真可爱）比赛过程“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。怎么想的：嗯，干吗要跟人吵架，还是和他和好吧。怎么做的：宁宁马上变出了一只鸽子来：尖尖的嘴，长长的翅膀，扑棱棱，鸽子飞了起来。思考：为什么宁宁要变出鸽子？(象征着和平）那个男孩楞了一阵，也变成了一只鸽子。看，现在两只鸽子偎依在一
5、起了。看，现在两只鸽子偎依在一起了。妈妈出来了，他看见宁宁与一个陌生的男孩玩得正欢，两个人还挺亲热呢。（成为了好朋友）可就在这个时候，宁宁转念一想宁宁的主动宽容宁宁的主动宽容“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。两只鸽子相互偎依“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。手影扮演“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。拓展延伸观看关于手影戏的资料和视频。
