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1、散散 步步 莫怀戚解疑合探解疑合探：学而不疑则怠，疑而学而不疑则怠，疑而不探则空。不探则空。自探指导：自探指导：l请同学们带着问题用自己喜欢的方式请同学们带着问题用自己喜欢的方式读课文，用圈点批注的方法在课本上读课文，用圈点批注的方法在课本上标记出以上问题的答案。标记出以上问题的答案。l自学时间为自学时间为5分钟。分钟。解疑合探解疑合探: 独学而无友，则孤陋而寡闻。独学而无友，则孤陋而寡闻。l将你的自学效果放在小组内讨论交流一下；将你的自学效果放在小组内讨论交流一下；l将你在自学过程中不能独立解决的问题放在小将你在自学过程中不能独立解决的问题放在小组内讨论交流一下；组内讨论交流一下；l组长做好
2、分工和记录。组长做好分工和记录。展示分工展示分工题号题号展示分工展示分工展示方式展示方式1第第 五五 组组板板 书书2第四第四 组组板板 书书3第六第六 组组板板 书书4全全 体体口口 头头展示要求：排版整齐，书写快速工整，思路清晰，内容准展示要求：排版整齐，书写快速工整，思路清晰，内容准 确详细。确详细。评价分工评价分工题号题号评价分工评价分工1第第 三组三组2第八组第八组3第第 一组一组4随随 机机评价要求：评价要求：1、神态自然，声音、神态自然，声音洪亮；洪亮；2、指出优点，不足，、指出优点，不足，及时补充；及时补充；3、打分并说明扣分、打分并说明扣分原因。原因。生生 命命一家四口在春的
3、召唤下，来到户外散步，这是对生命的热爱；一家四口在春的召唤下，来到户外散步，这是对生命的热爱；母亲熬过了一个严冬，迎来了生命的春天，这是对生命的礼赞；母亲熬过了一个严冬，迎来了生命的春天，这是对生命的礼赞；郊外的田野，密密的嫩芽郊外的田野，密密的嫩芽,咕咕的冬水唱响的是生命的乐章；咕咕的冬水唱响的是生命的乐章；母亲、妻子和儿子都听一家之主的，这是对生命的尊重；母亲、妻子和儿子都听一家之主的，这是对生命的尊重；母亲疼爱孙儿，上演了一幕母亲疼爱孙儿，上演了一幕“前面是儿子背母亲，后面是妈妈背前面是儿子背母亲，后面是妈妈背儿子儿子”，这是生命的延续；，这是生命的延续；一对中年夫妻背着整个世界，慢慢地
4、一对中年夫妻背着整个世界，慢慢地,稳稳地走在田间小道，这是稳稳地走在田间小道，这是对生命的担当；对生命的担当；儿子小时候伏在妈妈背上，长大成人后一定会像父亲一样勇于担儿子小时候伏在妈妈背上，长大成人后一定会像父亲一样勇于担当，蹲下身背起母亲，这是亲情的身教，生命的责任。当，蹲下身背起母亲，这是亲情的身教，生命的责任。生生 命命主旨：这是一篇生命之歌，一家四口主旨：这是一篇生命之歌，一家四口在初春的田野上散步，这是生命的延在初春的田野上散步，这是生命的延续，这是对生命的尊重，这是对生命续，这是对生命的尊重，这是对生命的担当。的担当。“以小见大以小见大”的表现手法的表现手法l利用小角度、小场面、具
5、体的事件、利用小角度、小场面、具体的事件、人物来表现大主题、大道理。人物来表现大主题、大道理。 l应试作文的记叙文常用。应试作文的记叙文常用。 品析语言品析语言l1、写景的句子、写景的句子l2、抒情的句子、抒情的句子l3、对称的句子、对称的句子学习目标：学习目标：l1、了解文章的主要内容，领悟文章的主旨，、了解文章的主要内容，领悟文章的主旨，学习作者以小见大的表现手法。（重点）学习作者以小见大的表现手法。（重点）l2、学习作者用细节描写表现人物感情的方、学习作者用细节描写表现人物感情的方法，体味富有表现力的语言。（难点）法，体味富有表现力的语言。（难点）l3、培养尊老爱幼，珍爱亲情、珍爱生命的
6、、培养尊老爱幼，珍爱亲情、珍爱生命的情感。（重点）情感。（重点）质疑再探质疑再探l“学入佳境始有疑，疑而得解方见真。学入佳境始有疑，疑而得解方见真。” 随着对课文内容的进一步理解，你又产随着对课文内容的进一步理解，你又产生了哪些新的疑惑呢？生了哪些新的疑惑呢？运用拓展：运用拓展： 请同学们结合本节课所学内容，每人编写请同学们结合本节课所学内容，每人编写一道习题，写在练习本上。比比看谁编的好。一道习题，写在练习本上。比比看谁编的好。 举一隅不以三隅反，则不复也举一隅不以三隅反，则不复也 英国哲学家培根曾说过：英国哲学家培根曾说过：“哺育子女是动物也有的本哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类
7、的文能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中化之举，这个，全世界数中国人做得最好。国人做得最好。”抒写亲情抒写亲情l爱要说出口。现在你肯定有千言万语想对爱要说出口。现在你肯定有千言万语想对亲人倾诉。请以亲人倾诉。请以“亲情亲情”为主题，口头作为主题，口头作文一段文一段50字左右的温馨小语，把你最想对字左右的温馨小语，把你最想对爸爸、妈妈说的话大声的说出来吧。爸爸、妈妈说的话大声的说出来吧。真诚行动：真诚行动：l爱要说出口，更要有行动。回家常为爱要说出口，更要有行动。回家常为父母，家人做点事：捶捶背、洗洗脚、父母，家人做点事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩揉揉肩l相信你能做到。相信你能做到。教师寄语教师寄语：l亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉的担子，我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。衷心祝愿大家家庭美满，阖家幸福！园。衷心祝愿大家家庭美满，阖家幸福！l最后就让我们在这首最后就让我们在这首让爱住我家让爱住我家的歌声中的歌声中结束今天的学习。结束今天的学习。
