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1、一年级（一年级（ 2 2）班）班 今天的家长会主要从以下几点谈：今天的家长会主要从以下几点谈：一是班级各方面的表现；二是了解一年一是班级各方面的表现；二是了解一年级下学期孩子所处位置；三是需要注意级下学期孩子所处位置；三是需要注意的问题；四是给家长们的几点建议；五的问题；四是给家长们的几点建议；五是孩子的期中考试存在的问题。是孩子的期中考试存在的问题。 一、班级各方面的表现一、班级各方面的表现 我们班工我们班工31名学生男生名学生男生19名，女生名，女生12名。名。男生较多，给班级管理造成一定的难度。绝大多数男生较多，给班级管理造成一定的难度。绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年
2、级学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优的学生生活。班里涌现了一大批学习认真，成绩优秀，遵守纪律，关心集体的好学生。同时还培养出秀，遵守纪律，关心集体的好学生。同时还培养出了关心集体，愿意为同学服务的班干部，是老师的了关心集体，愿意为同学服务的班干部，是老师的得力助手。但也有部分学生升入一年级后，组织纪得力助手。但也有部分学生升入一年级后，组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。还需要老
3、师和家长共同督促，学习成绩不够理想。还需要老师和家长共同督促，帮助他们早日养成好习惯，缩短和别的同学之间的帮助他们早日养成好习惯，缩短和别的同学之间的差距。差距。 二、了解一年级下学期孩子所处位置二、了解一年级下学期孩子所处位置 孩子进入一年级下学期，一切一切都有孩子进入一年级下学期，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年年级为低段；三、四年级为中段；五、六
4、年级为高段。那么您的孩子正处在低段的相对级为高段。那么您的孩子正处在低段的相对平稳期。那么我们要使孩子顺利的完成这个平稳期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：他，那么你必须了解孩子的特点：1、学习方面：知识内容增多了，难度加大了，、学习方面：知识内容增多了，难度加大了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不扎实实的掌握，同时还要拓展
5、孩子的思维，从不同角度去考虑问题。同角度去考虑问题。2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的
6、孩子外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道道“难为情难为情”了，他怕了，他怕“丢面子丢面子”了，所以各位了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：说的：“我们孩子很好强，不听我们家长的话了。我们孩子很好强，不听我们
7、家长的话了。”但是他们的辨别力很弱。不能把社会上的是是但是他们的辨别力很弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做，给他明确的方向，但需什么能做，什么不能做，给他明确的方向，但需要的是大人的要的是大人的“口风口风”必须一致。不要爸爸妈妈必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别
8、不清楚了。别不清楚了。4、低年级学生常规要求、低年级学生常规要求、生活上常规要求，要养成良好的生活习惯。著名教、生活上常规要求，要养成良好的生活习惯。著名教育家叶圣陶说过：育家叶圣陶说过：“教育归根到底是培养习惯。教育归根到底是培养习惯。” 好习好习惯来自与平时的点滴培养，良好的习惯终身受益，要教惯来自与平时的点滴培养，良好的习惯终身受益，要教育孩子早睡早起，不迟到不早退按时到校上课。要养成育孩子早睡早起，不迟到不早退按时到校上课。要养成爱清洁讲卫生的良好生活习惯，勤洗澡、勤剪指甲、勤爱清洁讲卫生的良好生活习惯，勤洗澡、勤剪指甲、勤换内衣、袜子等。父母可以从生活习惯着手，从培养孩换内衣、袜子等
9、。父母可以从生活习惯着手，从培养孩子一点一滴的小事做起。我经常告诉学生，要爱护班内子一点一滴的小事做起。我经常告诉学生，要爱护班内卫生，不乱扔果皮纸张，看到垃圾要随手捡拾，保证班卫生，不乱扔果皮纸张，看到垃圾要随手捡拾，保证班内卫生干净整洁。在这点上大部分学生能按要求去做，内卫生干净整洁。在这点上大部分学生能按要求去做，使我班卫生保持较好。使我班卫生保持较好。、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习、学习上的常规要求，在学习上也要养成良好的学习习惯。上课认真听讲，积极回答老师和同学提出的问题，习惯。上课认真听讲，积极回答老师和同学提出的问题，并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决
10、。并能把自己不懂的地方提出来让同学和老师帮助解决。按时完成各项作业。做好课前准备，要摆放好学习用具，按时完成各项作业。做好课前准备，要摆放好学习用具，家庭作业按时完成，自己准备明天的学习用具，特别要家庭作业按时完成，自己准备明天的学习用具，特别要准备好语数练习本，削好铅笔。准备好语数练习本，削好铅笔。三、需要注意的问题三、需要注意的问题1、写字姿势、写字姿势 。2、关于自理能力。、关于自理能力。3、必须限制孩子看电视、玩电脑游戏的时、必须限制孩子看电视、玩电脑游戏的时间。间。4、重视孩子的点滴成功。、重视孩子的点滴成功。5、不要强求孩子考满分，但更不能放任自、不要强求孩子考满分，但更不能放任自
11、流，不闻不问。流，不闻不问。 6、安全。、安全。（1）乘车安全及交通安全：上学好放学）乘车安全及交通安全：上学好放学路上要注意交通安全；乘坐校车时不要把路上要注意交通安全；乘坐校车时不要把手或头伸到车窗外边，等车或乘车时不要手或头伸到车窗外边，等车或乘车时不要打闹，做到有秩序乘车。打闹，做到有秩序乘车。（2）传染病预防：要按要求接种疫苗；）传染病预防：要按要求接种疫苗；得水痘在家休息半个月。得水痘在家休息半个月。（3）居家安全：不私自外出；注意防火）居家安全：不私自外出；注意防火防电；防电； 2、养成节俭的习惯、养成节俭的习惯 不要给学生的零花钱不要给学生的零花钱 3、给孩子建立错题本，让孩子
12、记住自己、给孩子建立错题本，让孩子记住自己因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助因粗心所犯的错误，隔一定时间，帮助孩子总结一下，查查粗心的原因，看看孩子总结一下，查查粗心的原因，看看发展和变化，使孩子引以为戒，认真对发展和变化，使孩子引以为戒，认真对待。待。五、期中考试存在的问题五、期中考试存在的问题一、成绩方面：一、成绩方面：成绩优秀共成绩优秀共13人。人。潘振业、邓三妹、陈锌、周莹莹、潘振业、邓三妹、陈锌、周莹莹、钱毅、王佳林、包盛林、陈争、钱毅、王佳林、包盛林、陈争、何小花、陈欣、范涛、刘炫开何小花、陈欣、范涛、刘炫开 9585：25人人7085：11人人平均：平均：89.76分分二、习惯方
13、面：二、习惯方面：1、发言积极的：、发言积极的：刘志颖刘志颖 孙康博孙康博 王家武王家武 李雨桐李雨桐 王王 博博 张鑫华张鑫华 李炳辰李炳辰 刘凡淳刘凡淳聂强强聂强强 2、作业书写认真的有：、作业书写认真的有：姜欣悦姜欣悦 王博王博 刘志颖刘志颖 张婷张婷茹茹 等等等等3、协助老师管理班级尽职尽责的：、协助老师管理班级尽职尽责的：刘志颖刘志颖 王博王博 滕硕滕硕 张婷茹张婷茹等等。等等。4、本学期进步之星：、本学期进步之星：徐伟、银希、付嫚、欧阳军、徐伟、银希、付嫚、欧阳军、敬志成、皇家煌、兰惠川、伏玥、敬志成、皇家煌、兰惠川、伏玥、银希、伏楠、覃霞、邱建平、蒋银希、伏楠、覃霞、邱建平、蒋银
14、峰、张芊、姚艺、张寿万、杨银峰、张芊、姚艺、张寿万、杨礼伟、等等礼伟、等等四、给家长的几点建议四、给家长的几点建议1、家庭作业，、家庭作业，（1）孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍）孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要。的习惯，这非常重要。（2）作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，）作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正
15、确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风。 （3）家长还要抽出一点空，给学生检查一下，）家长还要抽出一点空，给学生检查一下，或者监督一下。孩子写完作业要看一下是否落题、或者监督一下。孩子写完作业要看一下是否落题、是否工整，（在学校我要求孩子们一笔一划地写是否工整，（在学校我要求孩子们一笔一划地写字，尤其是
16、写拼音田字格作业时，字的大小要一字，尤其是写拼音田字格作业时，字的大小要一致，注意间架结构，每笔在格中的位置，认真观致，注意间架结构，每笔在格中的位置，认真观察书上的字，写得要漂亮，如写带有察书上的字，写得要漂亮，如写带有“口口”的字的字时，要写成上宽下窄；写时，要写成上宽下窄；写“竖竖”时，注意是时，注意是“悬悬针竖针竖”还是还是“垂露竖垂露竖”等等，从而让孩子写一手等等，从而让孩子写一手漂亮的字。）希望家长多关注孩子的写字的质量。漂亮的字。）希望家长多关注孩子的写字的质量。另外，除了写的作业，还要让孩子每天读课文，另外，除了写的作业，还要让孩子每天读课文，即使我没有留，也要让孩子读。预习下
17、一课的时即使我没有留，也要让孩子读。预习下一课的时候，至少读候，至少读5遍，这样才能读通读顺。孩子完成遍，这样才能读通读顺。孩子完成作业，家长要签上字。作业，家长要签上字。1.学习用品的准备。学习用品的准备。2.教育孩子要学会和孩子沟通。教育孩子要学会和孩子沟通。3.要注意鼓励，少责骂。要注意鼓励，少责骂。4.有事和孩子商量着干有事和孩子商量着干5.培养孩子的自理能力，动手能力。培养孩子的自理能力，动手能力。 多让孩子做一些简单的家务多让孩子做一些简单的家务,培养动力培养动力手能力手能力,让孩子自己的事情自己做。让孩子自己的事情自己做。给家长的几点建议：给家长的几点建议：家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！ 感谢你的支持与配合！感谢你的支持与配合！ 谢谢！谢谢！
