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1、在社会中成长在社会中成长第五单元第五单元 第一课第一课水滴与大海的故事水滴与大海的故事旁白：一小水滴在大海的怀里生活了许多年，他总觉得旁白：一小水滴在大海的怀里生活了许多年，他总觉得是大海埋没了他的英姿，因此整日埋怨大海。是大海埋没了他的英姿，因此整日埋怨大海。小水滴：我本来长的很美，是你埋没了我，我非常伟小水滴：我本来长的很美，是你埋没了我，我非常伟岸，有力量，因为你在，才显示不出我的力量。岸，有力量，因为你在，才显示不出我的力量。大海：孩子，你还小，你只看到自己的优点，没有看大海：孩子，你还小，你只看到自己的优点，没有看到不足之处，假如你离开集体，你就不存在了。到不足之处，假如你离开集体，
2、你就不存在了。小水滴：我才不信，没有你我会更棒，不信，走着瞧小水滴：我才不信，没有你我会更棒，不信，走着瞧！小水滴说完后，一跃上了岸，数分钟后，在太阳的暴晒小水滴说完后，一跃上了岸，数分钟后，在太阳的暴晒下，小水滴消失在空气中，连后悔的时间也没有。下，小水滴消失在空气中，连后悔的时间也没有。大海与小水滴的故事给我们什么启示？人可以离开社会而生存吗？从原始人狩猎说起：从原始人狩猎说起： 人是依靠集体的力量和智慧来改造世界、人是依靠集体的力量和智慧来改造世界、推动文明发展的。推动文明发展的。我们都是社会的一员。社会我们都是社会的一员。社会为我们每个人的生存提供了物质和精神条件，为我们每个人的生存提
3、供了物质和精神条件，我们不能离开社会而独立生存。我们不能离开社会而独立生存。 2020世纪世纪7070年代，在美国的阿拉年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的孩子劳拉，这个长大的孩子劳拉，这个8 8岁的女孩用岁的女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情情“交谈交谈”。小劳拉后来被送到美。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过国心理改造中心。经过1818个年头的个年头的艰苦学习，劳拉才逐渐恢复人性，艰苦学习，劳拉才逐渐恢复人性，最终还上了大学。最终还上了大学。狼孩故事狼孩故事：美国狼孩：美国狼孩人如果离开了社会人如果离开了
4、社会相反有个事例，相反有个事例，19721972年，人们在东南亚大森林年，人们在东南亚大森林找到了第二次世界大战时迷失的日本士兵横井找到了第二次世界大战时迷失的日本士兵横井庄一。他远离人类，像野人一样生活了庄一。他远离人类，像野人一样生活了2828年，年，人的一切习惯甚至包括日本话都忘了。可是当人的一切习惯甚至包括日本话都忘了。可是当他获救后，人们只用了他获救后，人们只用了8282天时间的训练，就使天时间的训练，就使他完全恢复了人的习惯，适应了人类的生活，他完全恢复了人的习惯，适应了人类的生活，一年后还结了婚。一年后还结了婚。说明了社会对人的塑造作用，人终究是社会的成员说明了社会对人的塑造作用
5、，人终究是社会的成员说明了社会对人的塑造作用，人终究是社会的成员说明了社会对人的塑造作用，人终究是社会的成员只有在社会中，人才能学会吃饭、穿衣、说话以只有在社会中，人才能学会吃饭、穿衣、说话以只有在社会中，人才能学会吃饭、穿衣、说话以只有在社会中，人才能学会吃饭、穿衣、说话以及生活的技能脱离了社会，人就无法进行这些社及生活的技能脱离了社会，人就无法进行这些社及生活的技能脱离了社会，人就无法进行这些社及生活的技能脱离了社会，人就无法进行这些社会生活会生活会生活会生活告诉我们人一旦脱离社会就无法成为一个真正意义告诉我们人一旦脱离社会就无法成为一个真正意义告诉我们人一旦脱离社会就无法成为一个真正意义
6、告诉我们人一旦脱离社会就无法成为一个真正意义上的人上的人上的人上的人鲁迅先生曾经说过这样一句非常有趣而又鲁迅先生曾经说过这样一句非常有趣而又深刻的话：一个人要想离开社会而生存，深刻的话：一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能的不可能【活动活动】观察小明一天的生活，说说他每天观察小明一天的生活，说说他每天在生活中所使用的物品与在生活中所使用的物品与社会各行各业社会各行各业有哪有哪些联系？说明了什么？些联系？说明了什么？场景：场景：清晨被闹钟叫醒清晨被闹钟叫醒迅速穿衣起床迅速穿衣起床刷刷牙、洗脸牙、洗脸吃早餐吃早餐骑车或乘车上学骑
7、车或乘车上学在学在学校学习一天校学习一天放学回家放学回家看一会儿电视看一会儿电视做做作业作业洗澡睡觉。洗澡睡觉。【总结总结】通过小明一天的生活，我们会发通过小明一天的生活，我们会发现人类每天的生活都离不开现人类每天的生活都离不开农业、工业、农业、工业、建筑业、纺织业、五金业所提供的物品建筑业、纺织业、五金业所提供的物品，社会不仅教会了我们社会不仅教会了我们各种生活技能，各种生活技能，同时同时也为我们提供了生存和发展所必需的也为我们提供了生存和发展所必需的物质物质和精神生活产品，和精神生活产品，由此可以看出由此可以看出个人的生个人的生活的确离不开社会。活的确离不开社会。人为什么离不开社会?(社会
8、向我们提供什么)物质方面物质方面：我们的衣食住行不可能全部靠我们自己：我们的衣食住行不可能全部靠我们自己来生产，我们要依靠社会来生产，我们要依靠社会知识传承方面知识传承方面：人生存所需的各种技能不是与生俱：人生存所需的各种技能不是与生俱来的，后天的学习、知识传承必须依靠社会来的，后天的学习、知识传承必须依靠社会心理方面心理方面：人除了生理与安全外，还有尊重、爱与：人除了生理与安全外，还有尊重、爱与归属以及自我实现的需要归属以及自我实现的需要阅读课本第阅读课本第5 5页图页图5-25-2社会中的不同群体社会中的不同群体1 1、说一说，我们生活在那些社会群体中？生活、说一说，我们生活在那些社会群体
9、中？生活中除了以上所标示的群体外，你还能说出哪些群中除了以上所标示的群体外，你还能说出哪些群体组织？体组织？人总是生活在一定的人总是生活在一定的社会群体社会群体之中之中幼儿园、小学、中学、社区、共青团组织、幼儿园、小学、中学、社区、共青团组织、少先队组织少先队组织2 2、社会群体是不变的还是是随着社会的发展、社会群体是不变的还是是随着社会的发展而变化，你能找出这样的例子吗而变化，你能找出这样的例子吗人离不开社会，人在社会中，往往以什人离不开社会，人在社会中，往往以什么形式生活在一起？么形式生活在一起？阅读教材第阅读教材第6页王丽的故事，分组思考页王丽的故事，分组思考并讨论问题并讨论问题1 王丽
10、在学校与在家的表现有什么不王丽在学校与在家的表现有什么不同？是什同？是什 么照出了王丽在家的两样么照出了王丽在家的两样表现？表现？2 我们身边有哪些社会镜子？在这些我们身边有哪些社会镜子？在这些社会社会 镜子的眼里，镜子的眼里， “我我” 是什么样是什么样的？的？3 社会镜子对我们有什么帮助？社会镜子对我们有什么帮助？王丽的故事王丽的故事 思考与探索思考与探索 1 1、王丽在学校与在家的表现有什么不同、王丽在学校与在家的表现有什么不同 勤快勤快 懒惰懒惰2 2、是什么照出了王丽在家在校两样表现？、是什么照出了王丽在家在校两样表现？是是社会这面镜子社会这面镜子社会这面镜子可以照出我社会这面镜子可
11、以照出我们在不同场合的表现，以提醒我们改正不足们在不同场合的表现，以提醒我们改正不足人员在变，组织结构也在变人员在变，组织结构也在变。如学校的发展：私塾。如学校的发展：私塾学堂学堂学校学校 ；如以打猎为生的猎户，现在随着社会的；如以打猎为生的猎户，现在随着社会的发展越来越少；如网民，随着因特网的普及越来越多发展越来越少；如网民，随着因特网的普及越来越多实话实说实话实说:自己眼中的我自己眼中的我: 父母眼中的我父母眼中的我:老师眼中的我老师眼中的我: 同学眼中的我同学眼中的我:3、在我们的身边有哪些社会镜子、在我们的身边有哪些社会镜子v老师、同学、父母、朋友等老师、同学、父母、朋友等实话实说实话
12、实说:自己眼中的我自己眼中的我: 父母眼中的我父母眼中的我:老师眼中的我老师眼中的我: 同学眼中的我同学眼中的我:4、这些社会镜子对我们有什么帮助、这些社会镜子对我们有什么帮助我们可以借助社会镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，我们可以借助社会镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。我们的成长离不开社会中这些镜子的参选择自己的未来。我们的成长离不开社会中这些镜子的参照和评价照和评价 当来自周围的评价与自己的看法当来自周围的评价与自己的看法不一致时，我们应该怎么办？不一致时，我们应该怎么办？ 要正确认识自己，就应该对自己有比较要正确认识自己，就应该对自己有比较全面的评价，既要看到自己
13、的优点，也应全面的评价，既要看到自己的优点，也应看到自己的缺点，只有这样才会在社会中看到自己的缺点，只有这样才会在社会中不断进步不断进步说一说说一说小结： 人离不开社会，社会也离不开人，我们人离不开社会，社会也离不开人，我们要借助社会这面镜子，正确的认识自己，要借助社会这面镜子，正确的认识自己，全面而客观的评价自己，既看到自己的优全面而客观的评价自己，既看到自己的优点，也要看点，也要看 到自己到自己 的缺点，并要努力把的缺点，并要努力把缺点转化为优点，努力把自己塑造成为一缺点转化为优点，努力把自己塑造成为一名合格的社会成员，做一名合格的中学生。名合格的社会成员，做一名合格的中学生。社会是个大舞
14、台社会是个大舞台从小到大，我们人生的舞台上都有过哪些场景？家庭、学校、社区（社会）。家庭、学校、社区（社会）。 (1)(1)请大家说一说自己的家中都有哪些成请大家说一说自己的家中都有哪些成员？员？ (2) (2)家里成员各自的职业和身份是什么？家里成员各自的职业和身份是什么？你了解吗？你了解吗？ (3) (3)家里谁对你的影响最大？能否讲一个家里谁对你的影响最大？能否讲一个家人对自己起到影响的例子、故事。家人对自己起到影响的例子、故事。1、家庭是人生第一所学校 我们每个人的家庭场景是各不相同的，在家庭场景中每个成员对我们的影响也是不同的。可以肯定的是家庭这个场景对我们的成长起到了重要的影响，那
15、么不同的家庭场景又对我们有什么不同的影响呢？ 情景（一）情景（一）情景（二）情景（二）讨论：假如小讨论：假如小A长期生活在情景（一）这种家庭氛围中，长期生活在情景（一）这种家庭氛围中，请预测：小请预测：小A的性格与学习表现。的性格与学习表现。 假如小假如小A长期生活在情景（长期生活在情景（ 二）这种家庭氛围中，二）这种家庭氛围中，请预测：小请预测：小A的性格与学习表现。的性格与学习表现。 美国心理学家汤姆森美国心理学家汤姆森美国心理学家汤姆森美国心理学家汤姆森约翰逊曾做过这样一个约翰逊曾做过这样一个约翰逊曾做过这样一个约翰逊曾做过这样一个实验：他把在地震中丧失双亲的一对孪生兄弟分送实验：他把在
16、地震中丧失双亲的一对孪生兄弟分送实验：他把在地震中丧失双亲的一对孪生兄弟分送实验：他把在地震中丧失双亲的一对孪生兄弟分送给愿意收留他们的内华达州的一个议员和佛罗里达给愿意收留他们的内华达州的一个议员和佛罗里达给愿意收留他们的内华达州的一个议员和佛罗里达给愿意收留他们的内华达州的一个议员和佛罗里达州的一个穷人，并对二人进行了长达州的一个穷人，并对二人进行了长达州的一个穷人，并对二人进行了长达州的一个穷人，并对二人进行了长达30303030多年的跟踪多年的跟踪多年的跟踪多年的跟踪调查。结果，调查。结果，调查。结果，调查。结果，议员家中的那个孩子由于受到较好的议员家中的那个孩子由于受到较好的议员家中
17、的那个孩子由于受到较好的议员家中的那个孩子由于受到较好的熏陶和文化教养，性格既活泼外向，又温文尔雅，熏陶和文化教养，性格既活泼外向，又温文尔雅，熏陶和文化教养，性格既活泼外向，又温文尔雅，熏陶和文化教养，性格既活泼外向，又温文尔雅，最后成为内华达州一位很有名气的律师最后成为内华达州一位很有名气的律师最后成为内华达州一位很有名气的律师最后成为内华达州一位很有名气的律师。而那个在而那个在而那个在而那个在贫民窟中长大的孩子则继承了他养父的一切特点，贫民窟中长大的孩子则继承了他养父的一切特点，贫民窟中长大的孩子则继承了他养父的一切特点，贫民窟中长大的孩子则继承了他养父的一切特点，甚至变本加厉甚至变本加
18、厉甚至变本加厉甚至变本加厉：懒惰、粗暴、冷酷、野蛮、不思进：懒惰、粗暴、冷酷、野蛮、不思进：懒惰、粗暴、冷酷、野蛮、不思进：懒惰、粗暴、冷酷、野蛮、不思进取，最终沦落街头，成为该州众多流浪汉中的一员。取，最终沦落街头，成为该州众多流浪汉中的一员。取，最终沦落街头，成为该州众多流浪汉中的一员。取，最终沦落街头，成为该州众多流浪汉中的一员。美国双胞胎的不同命运和性格情况美国双胞胎的不同命运和性格情况家庭对个人成长有重要的影响。家庭对个人成长有重要的影响。 雷洁琼：雷洁琼： 19051905年年9 9月出生于广州。月出生于广州。1919岁赴美国留学，获取美国加州岁赴美国留学，获取美国加州大学的社会学
19、大学的社会学硕士学位硕士学位。19311931年回国后，受聘到北平年回国后，受聘到北平燕京大燕京大学学社会学任教。社会学任教。19451945年年1212月创月创建中国民主促进会。新中国成建中国民主促进会。新中国成立后，她历任立后，她历任北京大学北京大学国际政国际政治系和社会学系教授、博士生治系和社会学系教授、博士生导师导师 她的成就的取得和优良她的成就的取得和优良品质的形成与什么有密切品质的形成与什么有密切的关系？的关系？家庭教育对你的影响家庭教育对你的影响正面正面影响影响负面负面影响影响宽容、平等、民主相互支持、鼓宽容、平等、民主相互支持、鼓励的家庭氛围励的家庭氛围会促进我们健康向上的会促
20、进我们健康向上的成长成长你心目中良好家庭环境是怎样的你心目中良好家庭环境是怎样的学校我们的第二个家，是学校我们的第二个家，是我们第一个接触的小社会我们第一个接触的小社会我们来上学得到了什么?失去了什么到学校上学，我们会失去一定的自由及玩的时间，到学校上学，我们会失去一定的自由及玩的时间，而且还要收班规、校级的约束，时时要承受的考而且还要收班规、校级的约束，时时要承受的考试的压力；试的压力；但我们在学校得到了知识，交到了很但我们在学校得到了知识，交到了很多朋友，得到了许多表现自己的机会，培养了自多朋友，得到了许多表现自己的机会，培养了自己的能力，使自己的生活更加丰富多彩己的能力，使自己的生活更加
21、丰富多彩提高了我们的知识水平和社会生活能力提高了我们的知识水平和社会生活能力培养我们形成良好的个人品德培养我们形成良好的个人品德教育我们树立高尚的爱国情操和远大的教育我们树立高尚的爱国情操和远大的 志向志向学校学校是我们接触的是我们接触的 第一个第一个社会社会1 1、观看优秀影片、观看优秀影片2 2、帮助社区打扫卫生、帮助社区打扫卫生3 3、漫画比赛、漫画比赛4 4、参加电脑制作比赛、参加电脑制作比赛5 5、英语词汇竞赛、英语词汇竞赛6 6、黑板报比赛、黑板报比赛7 7、参加学校文艺演出、参加学校文艺演出 -你能为学校的活动提出什么建议吗谈谈我们的社区生活谈谈我们的社区生活（2 2）社区内有哪
22、些有益的活动？有哪些现象不尽人）社区内有哪些有益的活动？有哪些现象不尽人意，应该加以改善？意，应该加以改善？（3 3）你又能为小区做点的什么）你又能为小区做点的什么? ?（1 1）社区内有哪些服务设施，它们的作用如何？）社区内有哪些服务设施，它们的作用如何？ 社区是我们的第三个家，每个社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。社区都是一个小社会。社区是一个微缩的小社会，我们能在社会服务中，社区是一个微缩的小社会，我们能在社会服务中，锻炼自己的实践能力，获得社会经验。社区生活为锻炼自己的实践能力，获得社会经验。社区生活为我们今后的社会生活打下基础，对我们的成长很重我们今后的社会生活打下基础，
23、对我们的成长很重要要近年来为什么在大学和中学积极开展社会服务活动近年来为什么在大学和中学积极开展社会服务活动？虚拟社区虚拟社区 随着社会的发展，一种新的生活随着社会的发展，一种新的生活空间也随之出现，人们通过它互相帮空间也随之出现，人们通过它互相帮助，交流生活中的事情，这种网络社助，交流生活中的事情，这种网络社区是高科技的产物，也是一种新的生区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫做活空间，人们把它叫做我们如何对待网络社区我们如何对待网络社区作为网络社区的居民，我们在充分利用网络的优势，作为网络社区的居民，我们在充分利用网络的优势，为我们的学习和生活服务的同时，还应提高自我控为我们的学习和生活服务的同时，还应提高自我控制能力，自觉抵制网络的各种不良诱惑制能力，自觉抵制网络的各种不良诱惑
