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1、舟舟之之命命生生背景介绍： 19981998年年8 8月月1 1月晚，湖北嘉月晚，湖北嘉鱼鱼簰簰洲湾溃口，记者冒着洲湾溃口，记者冒着生命危险，登上进入险区生命危险，登上进入险区的第一艘冲锋舟，一边拍的第一艘冲锋舟，一边拍摄，一边参与救人。拍摄摄，一边参与救人。拍摄过程中，记者记录下一幕过程中，记者记录下一幕幕感人至深的场面，透视幕感人至深的场面，透视整个整个簰簰洲营救的惊心动魄洲营救的惊心动魄的过程，并在湖北电视台的过程，并在湖北电视台播出。本文就是当时电视播出。本文就是当时电视播出的内容。播出的内容。一、文章属于什么类型的新闻？它和报纸、广播新文章属于什么类型的新闻？它和报纸、广播新闻有什么
2、不同？闻有什么不同？电视新闻电视新闻：以画面和声音为：以画面和声音为主要传播手段，画面包括图主要传播手段，画面包括图像、字幕、图表、照片和影像、字幕、图表、照片和影像资料，声音包括：解说、像资料，声音包括：解说、同期声和现场效果。同期声和现场效果。 电视新闻：电视新闻：声画合一声画合一报纸新闻：报纸新闻：看看广播新闻：广播新闻：听听用一句话概括这则报道的主要事实一句话概括这则报道的主要事实： 1998 1998年簰洲湾发生溃年簰洲湾发生溃口，解放军和武警战士口，解放军和武警战士前往营救被困群众。前往营救被困群众。 课文结构：本文可分为导语、主体和结语三部分：本文可分为导语、主体和结语三部分：导
3、语：（段）嘉鱼簰洲湾溃口，记者随军开始营救群众。导语：（段）嘉鱼簰洲湾溃口，记者随军开始营救群众。主体：（段）重点解说战士营救小江珊的惊险场面。主体：（段）重点解说战士营救小江珊的惊险场面。结语：（段）总结这次营救行动的效果。结语：（段）总结这次营救行动的效果。导语提供了哪些信息？导语提供了哪些信息？时间时间：19981998年年8 8月月1 1日晚日晚8:20 8:20 地点地点：湖北嘉鱼：湖北嘉鱼簰簰洲湾洲湾人物人物：广州军区舟桥某旅、湖北：广州军区舟桥某旅、湖北省公安消防总队、随同记者省公安消防总队、随同记者事件事件：湖北嘉鱼：湖北嘉鱼簰簰洲湾突然发生洲湾突然发生溃口，奉命赶往现场营救溃
4、口，奉命赶往现场营救导语在新闻中的导语在新闻中的作用作用是：是：概括新闻主要事实概括新闻主要事实新闻的主体：情况紧急情况紧急危在旦夕危在旦夕1、主体部分具体写了什么？、主体部分具体写了什么？解救被困人员解救被困人员（救助战士苟峰和救助小（救助战士苟峰和救助小女孩。）女孩。）2、小女孩的处境怎样？为什么营救工、小女孩的处境怎样？为什么营救工作一次又一次的失败？作一次又一次的失败？正紧紧抱着树干正紧紧抱着树干洪水已淹到她的腰部洪水已淹到她的腰部洪水仍在肆虐洪水仍在肆虐幼小的生命在抗争幼小的生命在抗争营救工作一次又一次的失败：急流顶冲，小女营救工作一次又一次的失败：急流顶冲，小女孩抱着的小树难以靠近
5、。孩抱着的小树难以靠近。3、救助的困难是通过哪些具体的动作来表现的？、救助的困难是通过哪些具体的动作来表现的？二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路（）房顶、二号冲锋舟，驶向溃口方向，冲锋舟一路（）房顶、电线等障碍，（）于树丛之中，（）被困群众。电线等障碍，（）于树丛之中，（）被困群众。 由于急流顶冲，冲锋舟向小女孩背部（），驾驶员迅由于急流顶冲，冲锋舟向小女孩背部（），驾驶员迅（），从二十多米的地方向小树（）。（），从二十多米的地方向小树（）。一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在（），一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在（），幼小的生命在（）。冲锋舟一步一步向步树（），幼小的生命在（）
6、。冲锋舟一步一步向步树（），五米、四米、三米、二米、一米五米、四米、三米、二米、一米 A、语言特点：、语言特点：B、作用：、作用：绕过绕过穿梭穿梭搜寻搜寻冲去冲去转舵转舵迂回迂回肆虐肆虐抗争抗争靠拢靠拢高度概括、言简意赅、准确生动，且带大众化、口语化的听觉语言。高度概括、言简意赅、准确生动，且带大众化、口语化的听觉语言。表现救助的危险、困难，更表现战士们冒险救人的舍己救人精神的可贵。表现救助的危险、困难，更表现战士们冒险救人的舍己救人精神的可贵。总结救助行动，点题总结救助行动，点题 。 4、文章最后一段结语部分在文中起什么作用？、文章最后一段结语部分在文中起什么作用？为什么当地群众称这些舟是为
7、什么当地群众称这些舟是“生命之舟生命之舟”？ 1998 1998年年簰簰洲湾发生溃口后，解放洲湾发生溃口后，解放军和武警战士置自己的生命于度外，军和武警战士置自己的生命于度外，在激流中驾着一百五十多艘冲锋舟，在激流中驾着一百五十多艘冲锋舟，勇救被困群众一万七千多人。勇救被困群众一万七千多人。群众群众称这些救命的舟船为称这些救命的舟船为“生命之舟生命之舟”，是对解放军和武警战士舍己救人，是对解放军和武警战士舍己救人的伟大精神的褒扬，表达了对他们的伟大精神的褒扬，表达了对他们的无限感激与热爱之情。的无限感激与热爱之情。5、这则新闻使用了几段同期声，找一找，并说说他们这则新闻使用了几段同期声，找一找，并说说他们的作用。的作用。人物同期声，是指拍摄新闻时，同步采录的人物讲人物同期声，是指拍摄新闻时，同步采录的人物讲话，记者和被采访者的对话等。在电视新闻中，人物同话，记者和被采访者的对话等。在电视新闻中，人物同期声与解说词都是重要的声觉形象元素，他们与视觉元期声与解说词都是重要的声觉形象元素，他们与视觉元素一起共同承担着传播的功能。人物同期声能素一起共同承担着传播的功能。人物同期声能增加新闻增加新闻的真实性和表现性。的真实性和表现性。
