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1、您准备好了吗？您准备好了吗？ 与您的孩子一起步入高中生活与您的孩子一起步入高中生活 一中高一一中高一6 6班家长会班家长会 两个月来，高一（两个月来，高一（6）班班集体正）班班集体正在不断成长、壮大，班风、学风纯正，在不断成长、壮大，班风、学风纯正，班级各项活动都能稳步开展，学生之班级各项活动都能稳步开展，学生之间能你争我赶，形成一个良好的积极间能你争我赶，形成一个良好的积极向上的学习环境。绝大部分学生正在向上的学习环境。绝大部分学生正在慢慢地适应高中的生活，但部分学生慢慢地适应高中的生活，但部分学生还存在迷茫、定不下方向的状况。还存在迷茫、定不下方向的状况。 班级现状：班级现状：高一（高一（
2、6）班班集体正在不断成长、壮大，）班班集体正在不断成长、壮大，班风、学风纯正，班级各项活动都能稳步班风、学风纯正，班级各项活动都能稳步开展，学生之间能你争我赶，形成一个良开展，学生之间能你争我赶，形成一个良好的积极向上的学习环境。好的积极向上的学习环境。行为规范逐渐走上正轨，迟到、穿拖鞋、行为规范逐渐走上正轨，迟到、穿拖鞋、长头发等现象基本上没有了。长头发等现象基本上没有了。学习习惯良好，学习成绩优异。第一次月学习习惯良好，学习成绩优异。第一次月考成绩名列考成绩名列12个普通班中第二，到期中考个普通班中第二，到期中考名列第一。这与所有科任老师和全体同学名列第一。这与所有科任老师和全体同学的努力
3、是分不开的。的努力是分不开的。年级管理亮点：年级管理亮点：积极组织参加学校的各项活动，如军训、积极组织参加学校的各项活动，如军训、校运会、班班有歌声等。校运会、班班有歌声等。通过每周一个主题进行德育教育，如感恩、通过每周一个主题进行德育教育，如感恩、诚信、爱校爱班、设立诚信考场等。诚信、爱校爱班、设立诚信考场等。开展一系列学习方法交流会，如校长学法开展一系列学习方法交流会，如校长学法指导、学科沙龙等。指导、学科沙龙等。开展年级的拔河比赛等活动，帮助活跃学开展年级的拔河比赛等活动，帮助活跃学生的课余生活。生的课余生活。如何看成绩？如何看成绩？ 300名好不好？虽然数字有名好不好？虽然数字有点大，
4、但其实是本一。点大，但其实是本一。请帮您的孩子分析成绩请帮您的孩子分析成绩 请帮您的孩子分析成绩请帮您的孩子分析成绩 学习成绩好的原因学习成绩好的原因 1、好的性格和学习习惯、好的性格和学习习惯 2、肯钻研，肯吃苦，课后能做到预习、肯钻研，肯吃苦，课后能做到预习、复习、认真完成作业。复习、认真完成作业。 成绩进步的原因成绩进步的原因 1、有上进心、自信心、有上进心、自信心 2、家长能严格要求和关心爱护、家长能严格要求和关心爱护 请帮您的孩子分析成绩请帮您的孩子分析成绩 成绩退步的原因成绩退步的原因 1 1、不适应角色的转变，不适应高中突然下降的成绩。、不适应角色的转变，不适应高中突然下降的成绩
5、。、不适应角色的转变，不适应高中突然下降的成绩。、不适应角色的转变，不适应高中突然下降的成绩。 2 2、学习方法不科学，用初中的方法学习高中的知识，如、学习方法不科学，用初中的方法学习高中的知识，如、学习方法不科学，用初中的方法学习高中的知识，如、学习方法不科学，用初中的方法学习高中的知识，如只重视学习时间的长短而不重视学习效率，只重视死记硬只重视学习时间的长短而不重视学习效率，只重视死记硬只重视学习时间的长短而不重视学习效率，只重视死记硬只重视学习时间的长短而不重视学习效率，只重视死记硬背而不重视理解，往往是事倍功半。背而不重视理解，往往是事倍功半。背而不重视理解，往往是事倍功半。背而不重视
6、理解，往往是事倍功半。 3 3、智力不错，但学习态度不够好，比如骄傲自满麻痹大、智力不错，但学习态度不够好，比如骄傲自满麻痹大、智力不错，但学习态度不够好，比如骄傲自满麻痹大、智力不错，但学习态度不够好，比如骄傲自满麻痹大意，还比如自我放纵自我原谅。意，还比如自我放纵自我原谅。意，还比如自我放纵自我原谅。意，还比如自我放纵自我原谅。 4 4、学习习惯不好，如一心二用；临时抱佛脚，考后放大、学习习惯不好，如一心二用；临时抱佛脚，考后放大、学习习惯不好，如一心二用；临时抱佛脚，考后放大、学习习惯不好，如一心二用；临时抱佛脚，考后放大松；时间安排不科学不明智。松；时间安排不科学不明智。松；时间安排不
7、科学不明智。松；时间安排不科学不明智。 5 5、学习压力过大，导致心理素质和身体素质不好。、学习压力过大，导致心理素质和身体素质不好。、学习压力过大，导致心理素质和身体素质不好。、学习压力过大，导致心理素质和身体素质不好。 6 6、偏科严重。、偏科严重。、偏科严重。、偏科严重。 7 7、个别学生集体观念不强。、个别学生集体观念不强。、个别学生集体观念不强。、个别学生集体观念不强。 根据我们了解的情况，发现家根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。长在教育中产生以下五种误区。误区一：过分保护。误区一：过分保护。误区二：过分干涉。误区二：过分干涉。误区三：过分期待。误区三：过分期待。
8、误区四：不重视心理健康。误区四：不重视心理健康。误区五：不注重言传身教。误区五：不注重言传身教。给您的几点建议：给您的几点建议：高一年课业多、任务重，学生还未完全适应高中的生活。高一年以培养学习态度、学习能力、学习习惯为主，重点是学会学习。听课很重要。高中的学习主要靠自己，学习一定要刻苦。高中的生活、学习需要一段比较漫长的时间去适应，适应期至少要一个学期，甚至一个学年。请您明确：请您明确：请不要过分看重成绩。请不要过分看重成绩。请不要过分看重成绩。请不要过分看重成绩。 请不要批评责骂，要帮孩子找原因，发现孩子的闪请不要批评责骂，要帮孩子找原因，发现孩子的闪请不要批评责骂，要帮孩子找原因，发现孩
9、子的闪请不要批评责骂，要帮孩子找原因，发现孩子的闪光点。光点。光点。光点。请了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，请了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，请了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，请了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，切忌切忌切忌切忌“6+1=0”“6+1=0”。（。（。（。（6 6天在校，天在校，天在校，天在校，1 1天在家）天在家）天在家）天在家）要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管自己。要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管自己。要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管自己。要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管自己。定期了解子女的各方面情况（学习
10、、生活、身体状定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）。况等）。况等）。况等）。营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高。使成绩得到总体提高。使成绩得到总体提高。使成绩得到总体提高。与您共勉：与您共勉：真诚期待真诚期待与您的合作！与您的合作！衷心感谢衷心感谢您的到来，您的到来，祝大家：祝大家：身体健康身体健康 工作顺利工作顺利 家庭美满家庭美满 万事如意万事如意
