《爱莲说第一课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱莲说第一课时课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小小一姑娘坐在水中央身穿粉红袄阵阵放清香（打一植物）周敦颐周敦颐第一课时第一课时制作：张宁制作：张宁周敦颐周敦颐(1017-1073) (1017-1073) ，宋代道洲宋代道洲( (现在湖南省现在湖南省道县道县) )人，字茂叔，哲人，字茂叔，哲学家。因他世居道县濂学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂峰下有溪，也命名为濂溪溪, ,学者就称他为学者就称他为“濂濂溪先生溪先生”。 文章的题目是文章的题目是爱莲爱莲说说。“爱爱”表现了表现了作者作者的的感情感情，“莲莲”是是这篇文这篇文章章写作写作的的主体主体， “说说”是是古代的一种古代的一种议论性文
2、体议论性文体，可以直接说明事物或论述可以直接说明事物或论述道理道理, ,也可以借人借事或也可以借人借事或借物的记载来论述道理。借物的记载来论述道理。爱莲说爱莲说就是说爱好莲就是说爱好莲花的问题。花的问题。给下面给下面红色红色的字注音的字注音淤淤（）泥）泥洗洗濯濯（）清清涟涟（）鲜鲜有闻（有闻（）亵亵玩（玩（） yzhulinxinxi1.扫清读音障碍扫清读音障碍2.录音范读，轻声跟读录音范读，轻声跟读3.自由朗读自由朗读4.个别朗读个别朗读5.配乐齐读配乐齐读水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹,予独爱
3、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。何人？牡丹之爱，宜乎众矣。爱莲说爱莲说周敦颐周敦颐疏通文义，注意下面红色字的意思疏通文义，注意下面红色字的意思可爱者甚可爱者甚蕃蕃： 出淤泥而不出淤泥而不染染：香远香远益益清：清： 亭亭净
4、亭亭净植植： 濯濯清涟而不清涟而不妖妖： 不可不可亵玩亵玩焉：焉： 陶后陶后鲜鲜有闻：有闻： 同同予予者何人：者何人： 多。多。沾染（污秽）。沾染（污秽）。立。立。濯，洗涤。妖，美丽濯，洗涤。妖，美丽而不端庄。而不端庄。玩弄。玩弄。少。少。我。我。更加。更加。合作探究合作探究1：找出表达作者找出表达作者“爱莲爱莲”并直接描并直接描写莲花的句子。写莲花的句子。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。亭净植，可远观而不可亵玩焉。 生长环境：生长环境：“出淤泥而不染，濯清
5、涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖”生性高洁，不与世俗同流合污生性高洁，不与世俗同流合污合作探究合作探究2：作者是从作者是从哪些方面描写莲花的？哪些方面描写莲花的？找出具体的语句，并说找出具体的语句，并说说赋予了莲花哪些品格说赋予了莲花哪些品格?体态香气：体态香气：“中通外直，不蔓不枝，香远益清中通外直，不蔓不枝，香远益清” 正直，通达事理，行为方正正直，通达事理，行为方正风度气质：风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉亭亭净植，可远观而不可亵玩焉” 志洁行廉，体态端庄，志洁行廉，体态端庄， 令人敬重而不敢轻侮。令人敬重而不敢轻侮。合作探究合作探究3：作者对作者对“菊菊”“莲莲”“牡丹牡丹”
6、的的态度分别是什么？态度分别是什么？ 叹惋菊花叹惋菊花：为了洁身自好而逃避现实，超然物外，为了洁身自好而逃避现实，超然物外，处世态度未免有些消极。处世态度未免有些消极。鄙薄牡丹：鄙薄牡丹：追名逐利，攀附富贵，未免有些庸俗。追名逐利，攀附富贵，未免有些庸俗。赞美莲花：赞美莲花：“出淤泥而不染出淤泥而不染”，立身污浊尘世却，立身污浊尘世却能永保高洁本色，十分难得。能永保高洁本色，十分难得。合作探究合作探究4：作者爱作者爱“莲莲”，仅仅写，仅仅写“莲莲”不不就行了，为什么要写菊和牡丹呢？就行了，为什么要写菊和牡丹呢？莲莲花花正面衬托正面衬托反面衬托反面衬托菊菊牡牡丹丹1、根据提示默写句子。、根据提示默写句子。（1）爱莲说爱莲说一文中写莲花品质的名句是一文中写莲花品质的名句是（2）“与近朱者赤，近墨者黑与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的意思相反的一句是一句是2、翻译句子、翻译句子（1）出淤泥而不染，濯清）出淤泥而不染，濯清涟而不妖涟而不妖（2）中通外直，不蔓不枝）中通外直，不蔓不枝 课堂检测课堂检测出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖作业作业1、2、导学案导学案自主学习自主学习课堂练习册课堂练习册巩固积累运用巩固积累运用1、2、导学案导学案自主学习自主学习课堂练习册课堂练习册巩固积累运用巩固积累运用
