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1、快乐读书吧读读读儿童故事读儿童故事 神笔马良神笔马良交流课交流课四会市城中街道中心小学 林瑶瑶洪讯涛编写的儿童童话故事一、导入什么叫童话 童童童童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事来编写适合于儿童欣赏的故事来编写适合于儿童欣赏的故事来编写适合于儿童欣赏的故事。 童童童童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、
2、引人入胜的特话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使点。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使点。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使点。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。其拥有人的思想感情。其拥有人的思想感情。其拥有人的思想感情。阅读要求1.朗读（1）带着情感反复朗读，体会文章意思。（2）在具体的语境中体会文章内容，并读出不同语气，带着自己的体会朗读文章。（3）尝试默读，试着做到不出声。阅读要求2.语言表达（1）多读多思，将理解内容和学习表达结合起来，在对比中
3、感受语言表达的不同。（2）学会拆分文章中的起因、经过、结果等要素，初步了解按事情发展顺序作文的方法。（3）有意识的进行仿说或仿写，锻炼创造力、想象力、写作力。造福百姓感受马良的正直善良和智慧勇敢二、梳理文章内容画师讹笔马良勤练画画，神奇得笔马良继续为穷苦人民画画神笔帮助困苦人民神笔给马良带来磨难被大官陷害关押被画师和庄园主迫离乡受皇帝迫害三、巧看插图1.利用插图理清文章脉络2.观察插图，发挥想象力3.学会看插图串故事观察插图的人物与动作，对应故事情节，理解课文四、评价故事中的人物12人物形象人物形象+ +主主要内要内容容关注反面人物关注反面人物(马良马良)人物形象人物形象主要内容主要内容勤劳他
4、从小失去父母,靠自己打柴为生。他并有因生活贫苦而气馁,每天用心苦练画画。.12主要内容主要内容+ +人物形象人物形象关注反面人物关注反面人物(反面反面)人物人物人物形象人物形象主要内容主要内容画师小气虚伪瞧不起贫穷的马良不肯借笔，谎称神笔是他的庄园主贪心霸道逼迫马良画金银元宝，并把马良关在马厩里大官奸佞自私逼迫马良画聚宝盆和摇钱树，抢走神笔皇帝.五、完成阅读札记要要求：求：1.1.边阅读边摘抄好词好句边阅读边摘抄好词好句2.2.勤动脑，及时记录阅读勤动脑，及时记录阅读感想感想六、拓展：发挥想象的翅膀想法一：画机器人大军保卫国家的疆域想法二：画新冠肺炎疫苗消灭全球灾情 想法三：.假如你是马良，你也拥有一根神笔，你会做些什么？七、推荐相关书籍狼豪笔的来历蛇医传不平的舞台洪讯涛的相关作品七色花一起长大的玩具愿望的实现二年级下册快乐读书吧八、电影与原著1.对比观看2.先看书本，再看电影3.看完谈谈感受爱阅读考思会再见再见
