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1、【学习目标】【学习目标】1 1、认识燃烧的条件和灭火、认识燃烧的条件和灭火 的原理。的原理。3 3、了解爆炸的原理及防、了解爆炸的原理及防 范爆炸的措施。范爆炸的措施。2、知道促进燃烧的方法。、知道促进燃烧的方法。燃烧是人类最早利用的化学反应之一燃烧是人类最早利用的化学反应之一 火，第一次支配了一种火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界自然力，从而把人从动物界分离开来分离开来! 恩格斯恩格斯 你能描述出哪你能描述出哪些燃烧的现象些燃烧的现象? ?说一说说一说 燃燃烧事例事例 燃燃烧现象象镁带在空气中燃在空气中燃烧木炭在氧气中燃木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃在氧气中燃烧氢气在空气中燃气在空
2、气中燃烧 耀眼白光耀眼白光、放热放热、生成白色固体、生成白色固体发出白光、发出白光、放热放热、生成无色气体、生成无色气体火星四射、火星四射、放热放热、生成黑色固体、生成黑色固体产生淡蓝色火焰、产生淡蓝色火焰、放热放热、烧杯壁、烧杯壁有水珠有水珠发光、发光、放热放热、化学变化、化学变化1.1.燃烧的定义燃烧的定义 通常所说的燃烧是指可燃物通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种跟空气中的氧气发生的一种发光、发热发光、发热的剧烈的的剧烈的氧化反氧化反应。应。一、灭火的原理一、灭火的原理2、燃烧的条件、燃烧的条件（1）物质具有）物质具有_；（2）可燃物与）可燃物与_接触；接触；（3）可燃物的
3、温度达到其自身）可燃物的温度达到其自身 的的_。（着火点是可燃物燃烧所需要的最低温度）（着火点是可燃物燃烧所需要的最低温度）可燃性可燃性充足氧气充足氧气着火点着火点三三者者缺缺一一不不可可（1）在各种情况下应当采用什么方法灭火？在各种情况下应当采用什么方法灭火？（2）采用这些方法为什么能够灭火？）采用这些方法为什么能够灭火？讨论讨论：把灭火方法进行分类，填入把灭火方法进行分类，填入P119 的表中。的表中。采用这些方法采用这些方法 的主要目的的主要目的 降低温度降低温度 隔绝氧气隔绝氧气 移走可燃物移走可燃物灭火方法灭火方法吹灭蜡烛吹灭蜡烛；建筑物着火，用高压水枪灭火建筑物着火，用高压水枪灭火
4、油锅着火，用锅盖盖灭油锅着火，用锅盖盖灭用沙子灭火；用沙子灭火； 熄灭酒精灯；熄灭酒精灯；森林火灾，砍伐树木，设置森林火灾，砍伐树木，设置隔离带。隔离带。（）清除清除或隔离可燃物或隔离可燃物（）（）隔绝隔绝氧气氧气（或（或空气空气）（）将温度降低到着火点以下将温度降低到着火点以下 （改变的是温度（改变的是温度, ,不是着火点）不是着火点）三三者者任任选选其其一一3、灭火的原理、灭火的原理注意注意 在很多情况下，灭火的原理不是唯一的。在很多情况下，灭火的原理不是唯一的。(1) 水灭火的原理是既能降低燃烧物的温度，水灭火的原理是既能降低燃烧物的温度， 也能覆盖在燃烧物表面，使其与空气隔绝；也能覆盖
5、在燃烧物表面，使其与空气隔绝；(2) 液态二氧化碳灭火剂的原理，不仅是利用液态二氧化碳灭火剂的原理，不仅是利用 二氧化碳的密度大于空气，可以起到隔绝氧二氧化碳的密度大于空气，可以起到隔绝氧 气的作用，另外液态二氧化碳蒸发可以吸收气的作用，另外液态二氧化碳蒸发可以吸收 热量，从而降低燃烧物的温度。热量，从而降低燃烧物的温度。 例如：例如：燃烧的条件燃烧的条件灭火原理灭火原理隔绝氧气隔绝氧气(或空气或空气).使可燃物温度降使可燃物温度降到着火点以下到着火点以下.清除可燃物清除可燃物(或使可燃或使可燃物与其它物品隔离物与其它物品隔离).1.可燃物可燃物2.氧气氧气(或空气或空气)3.达到燃烧所需的最
6、达到燃烧所需的最低温度低温度(也叫着火点也叫着火点)三者缺一不可三者缺一不可任选其一任选其一B B 1.下列关于灭火的叙述中错误的是下列关于灭火的叙述中错误的是()B.木材着火用水泼灭木材着火用水泼灭降低了可燃物的着火点降低了可燃物的着火点C扑灭森林火灾时开辟隔离带扑灭森林火灾时开辟隔离带清除和隔离清除和隔离 可燃物可燃物D不慎将酒精洒到桌面上燃烧，用湿抹布盖不慎将酒精洒到桌面上燃烧，用湿抹布盖 隔绝氧气又降温隔绝氧气又降温A油锅着火，立即盖上锅盖油锅着火，立即盖上锅盖使可燃物与使可燃物与 空气隔绝空气隔绝3.每个人都应懂得一些防火知识，学会如何逃生。每个人都应懂得一些防火知识，学会如何逃生。
7、遇到高楼下层楼起火，火势凶猛无法扑灭时。遇到高楼下层楼起火，火势凶猛无法扑灭时。(1)沿楼梯迅速下楼。沿楼梯迅速下楼。(2)用湿毛巾捂住口鼻。用湿毛巾捂住口鼻。(3)匍匐前进，寻找安全出口。匍匐前进，寻找安全出口。(4)封闭房门。封闭房门。(5)迅速转移到阳台用绳索下坠。迅速转移到阳台用绳索下坠。(6)跳楼。跳楼。下列逃生措施正确的是下列逃生措施正确的是( )A.(1)(2)(3)(4) B.(2)(3)(4)(5) C.(3)(4)(5)(6) D.(1)(2)(5)(6)119B2.火灾报警的电话号码是火灾报警的电话号码是_4.如果住房内起火如果住房内起火,是否是否 要立即打开所有门窗要立
8、即打开所有门窗, 为什么为什么?不不要立即打开门窗。要立即打开门窗。因为如果打开门窗，会使空气流通，加大火势。因为如果打开门窗，会使空气流通，加大火势。工人师傅利用氧炔焰进行金属的切割或焊接二、促进燃烧的方法将乙炔分别放在空气和氧气中燃烧，观察并将乙炔分别放在空气和氧气中燃烧，观察并记录现象：记录现象：发出红黄色火焰，有黑发出红黄色火焰，有黑烟产生。烟产生。乙炔在空气中燃烧乙炔在空气中燃烧乙炔在氧气中燃烧乙炔在氧气中燃烧燃烧更剧烈，发出浅燃烧更剧烈，发出浅蓝色火焰蓝色火焰乙炔充分燃烧的化学方程式为：乙炔充分燃烧的化学方程式为：2C2H2+5O2 =4CO2+2H2O 点燃点燃【思考】【思考】为
9、什么乙炔在氧气中燃烧比在空气中为什么乙炔在氧气中燃烧比在空气中 燃烧更剧烈？燃烧更剧烈？可燃物与氧气接触才能反应，氧气的可燃物与氧气接触才能反应，氧气的浓度越大，在一定的空间内，相互接浓度越大，在一定的空间内，相互接触碰撞的分子就越多，燃烧就越剧烈。触碰撞的分子就越多，燃烧就越剧烈。【分析】【分析】【结论结论】增大氧气的浓度，能促进可燃物的燃烧。增大氧气的浓度，能促进可燃物的燃烧。小组合作完成课本小组合作完成课本121页活动天地页活动天地6-4内容：内容：促进可燃物燃烧的方法促进可燃物燃烧的方法1.将煤粉碎将煤粉碎4.加工成蜂窝煤加工成蜂窝煤2.将汽油雾化将汽油雾化增大可燃物与氧气增大可燃物与
10、氧气的接触面的接触面3.烧锅炉时用鼓风机鼓入空气烧锅炉时用鼓风机鼓入空气5.铁丝在纯氧中燃烧铁丝在纯氧中燃烧增大氧气增大氧气的浓度的浓度促进燃烧的方法有：促进燃烧的方法有：2. 增大可燃物与氧气的接触面积。增大可燃物与氧气的接触面积。1. 增大氧气的浓度；增大氧气的浓度； 燃料不充分燃烧时，不仅使燃料燃烧产生燃料不充分燃烧时，不仅使燃料燃烧产生的热量减少，浪费资源，而且还会产生大量的热量减少，浪费资源，而且还会产生大量的的COCO等物质，污染空气。等物质，污染空气。氧气充足时氧气充足时,碳充分燃烧碳充分燃烧,生成二氧化碳。生成二氧化碳。C+O2=CO2点燃点燃（氧气充足时）（氧气充足时）氧气不
11、足时氧气不足时,碳燃烧不充分碳燃烧不充分,生成一氧化碳。生成一氧化碳。2C+O2=2CO点燃点燃（氧气不足时）（氧气不足时）一氧化碳中毒的原理一氧化碳中毒的原理：当一氧化碳随呼吸进入人体血液后，便与血当一氧化碳随呼吸进入人体血液后，便与血液中的液中的血红蛋白血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体内缺氧。再与氧气结合，造成生物体内缺氧。思考：思考：如何防止一氧化碳中毒？如何防止一氧化碳中毒？使用煤炉、煤气灶、燃气热水气时，一定要使用煤炉、煤气灶、燃气热水气时，一定要保持保持良好的通风良好的通风和和有效的排气有效的排气，确保安全。，确保安全。1.1.古语道
12、古语道“人要实，火要虚人要实，火要虚”，其中，其中“火要虚火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。能燃烧得更旺。“火要虚火要虚”的实质是的实质是( () )A A散热的速度加快散热的速度加快B B增大木柴与空气的接触面积增大木柴与空气的接触面积C C木柴的着火点降低木柴的着火点降低D D提高空气中氧气的含量提高空气中氧气的含量 B2学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节学校食堂为了让煤充分燃烧，达到节能减排的目的，正确合理的措施是能减排的目的，正确合理的措施是()D减少空气通入量减少空气通入量A粉碎煤块粉碎煤块B增加煤的用量增加煤的用量C提高
13、锅炉的耐热性提高锅炉的耐热性A你见过爆炸的场面吗你见过爆炸的场面吗?三、爆炸是如何发生的三、爆炸是如何发生的 按课本按课本122页完成探究实验：氢气的燃烧和爆炸页完成探究实验：氢气的燃烧和爆炸【思考思考】为什么刚开始时氢气能够在导管的尖嘴处为什么刚开始时氢气能够在导管的尖嘴处安静地燃烧，而片刻后却发生爆炸了呢？安静地燃烧，而片刻后却发生爆炸了呢？短时间短时间 急剧膨胀急剧膨胀 爆炸极限爆炸极限 通风通风 烟火烟火 (1) 可燃物在可燃物在 内急剧地燃烧，内急剧地燃烧，就会在就会在_内聚积大量的热，使气体的内聚积大量的热，使气体的体积体积_而引起爆炸。而引起爆炸。爆炸是如何发生的爆炸是如何发生的
14、有限的空间有限的空间(2) 可燃性气体或粉尘只有处于可燃性气体或粉尘只有处于_范围内遇明火时，才有可能发生爆炸，因此范围内遇明火时，才有可能发生爆炸，因此注意注意_、严禁、严禁_等措施可有等措施可有效预防爆炸事故的发生。效预防爆炸事故的发生。 爆炸极限爆炸极限 () 爆炸极限爆炸极限 () 天然气天然气 (甲烷甲烷)可燃气体的爆炸极限可燃气体的爆炸极限燃气类别燃气类别燃气类别燃气类别氢气氢气一氧化碳一氧化碳硫化氢硫化氢丁烷丁烷乙炔乙炔4.075.012.075.04.3465.015.01.88.52.581.0爆炸发生的条件：爆炸发生的条件：（1）在有限的空间内；）在有限的空间内；（2）可燃
15、物的浓度达到）可燃物的浓度达到爆炸极限爆炸极限的燃烧。的燃烧。（1 1 1 1）物理变化物理变化：蒸汽锅炉爆炸、蒸汽锅炉爆炸、高压锅爆炸、高压锅爆炸、 气球气球吹爆吹爆、轮胎爆炸、轮胎爆炸等等（2 2 2 2）化学变化化学变化：炸弹爆炸、炸弹爆炸、火药爆炸火药爆炸等等爆炸爆炸可能是化学变化，也可能是物理变化可能是化学变化，也可能是物理变化常见易燃易爆物：常见易燃易爆物：可燃性气体可燃性气体(氢气、天然气、煤气氢气、天然气、煤气(CO)、石油气等石油气等)可燃性液体可燃性液体(油、酒精等油、酒精等)可可燃燃性性固固体体(火火药药、鞭鞭炮炮等等)、粉粉尘尘(煤煤粉粉、面粉等面粉等)加油站严禁烟火加
16、油站严禁烟火C迅速跳窗，逃离现场迅速跳窗，逃离现场B B 1、液化石油气泄漏时如果处理不当，常常会、液化石油气泄漏时如果处理不当，常常会酿成悲剧。为了安全起见，最好在厨房安装报酿成悲剧。为了安全起见，最好在厨房安装报警器，如果报警器显示有液化气泄漏，应立即警器，如果报警器显示有液化气泄漏，应立即采取的措施是采取的措施是 ()A赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位赶紧打开厨房中的电灯，找出漏气部位B关闭气源阀门，并打开门窗通风关闭气源阀门，并打开门窗通风D在厨房内及时用手机拨打火警电话在厨房内及时用手机拨打火警电话“119” 2 2下列关于爆炸的叙述正确的是下列关于爆炸的叙述正确的是( () )A
17、 A爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果，所以爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果，所以 一定发生化学变化一定发生化学变化B爆炸都会伴有发光、发热的现象爆炸都会伴有发光、发热的现象C C爆炸是一种现象，可能是由化学变化或爆炸是一种现象，可能是由化学变化或 物理变化引起的物理变化引起的D D爆炸是缓慢氧化的必然结果爆炸是缓慢氧化的必然结果 C3. 交通部门规定旅客乘坐车船时交通部门规定旅客乘坐车船时,严禁随身携带严禁随身携带 易燃易爆物品易燃易爆物品.下列物品可随身携带上车船的下列物品可随身携带上车船的 是是 ( )A.烟花鞭炮烟花鞭炮 B.汽油汽油 C.石油液化气石油液化气 DD.食盐食盐 学完本节课你有什么收获？还有哪些疑惑？
