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1、走进微观世界探求化学之美西安市第五中学西安市第五中学 贾春洋贾春洋2美丽化学美丽化学是由中国科是由中国科学技术大学先进技术研究学技术大学先进技术研究院和清华大学出版社联合院和清华大学出版社联合制作的一个原创数字科普制作的一个原创数字科普项目。项目。美丽化学美丽化学包括包括“化学化学反应反应”和和“化学结构化学结构”两两部分，分别从宏观和微观部分，分别从宏观和微观两个尺度展现独特的化学两个尺度展现独特的化学之美。之美。3DNA宇宙飞船宇宙飞船在刚才的视频在刚才的视频中中哪哪个个片段给你留下最深的印象，片段给你留下最深的印象，请从请从以下以下三三个角度个角度尝试描述你尝试描述你的的发现发现，并在学
2、案中记录下来，并在学案中记录下来：1、物质由那些微粒构成？物质由那些微粒构成？2、这些微粒有什么特性？这些微粒有什么特性？3、你是否发现了物质、分子、原子之间的联系？、你是否发现了物质、分子、原子之间的联系？病毒病毒4自选以下两组变化中任意一组，自选以下两组变化中任意一组，画出微观示意图，从示意图画出微观示意图，从示意图中找出有关分子、原子的中找出有关分子、原子的相关规律相关规律或者结论或者结论。探究活动二化化 学学反反 应应实验现象实验现象物质变化物质变化（文字表达式）（文字表达式）微观示意图微观示意图 氧化氧化汞汞分分解解 浓盐浓盐酸与酸与浓氨浓氨水水氯化氢氯化氢+氨气氨气 氯化铵氯化铵加
3、热氧化汞氧化汞汞汞+氧气氧气生成银白色生成银白色液滴，和能液滴，和能使带火星木使带火星木条复燃的气条复燃的气体体生成大量白生成大量白烟（药品未烟（药品未直接接触）直接接触）51、分析两组反应的微观示意图，从微观角度、分析两组反应的微观示意图，从微观角度谈谈你对化学变化的谈谈你对化学变化的认识认识？2、在小组合作中你们找到了有关物质、分子、原子间的哪些、在小组合作中你们找到了有关物质、分子、原子间的哪些规律与结论？请以小组为单位，整理出有关物质、分子、原子规律与结论？请以小组为单位，整理出有关物质、分子、原子之间的相关知识网络。之间的相关知识网络。构构成成构成构成原子分子物质构成构成分为分为化学
4、变化的实质：分子分为原子，原子重新组合化学变化的实质：分子分为原子，原子重新组合6知识回顾知识回顾原子的结构原子的结构请独立画出指定原子（He Ne Na Mg O Cl）的核外电子排布示意图，并总结出核外电子排布的规律探究活动三第一层最多排第一层最多排2个电子个电子第二层最多排第二层最多排8个电子个电子最外层最多排最外层最多排8个电子个电子电子排布依据：质子数电子排布依据：质子数=核外电子数核外电子数电子排布规则：电子排布规则：7【小组合作小组合作】请思考：请思考：处于不稳定结构的原子，处于不稳定结构的原子，如何才能变成稳定结构？如何才能变成稳定结构？4人一组，人一组，利用手中的利用手中的拼
5、插教具，选择上述拼插教具，选择上述图图中中的的适当原子适当原子，让，让调皮焦调皮焦虑的原子们安稳下来吧虑的原子们安稳下来吧探究活动三探究活动三知识回顾知识回顾氯化钠的形成氯化钠的形成8探究活动三探究活动三请请选择选择上述上述图图中中的的适当原子适当原子，利用拼插教具让，利用拼插教具让调调皮焦虑的原子们安稳下来吧皮焦虑的原子们安稳下来吧9探究活动三探究活动三温馨提示：温馨提示：1、分工合作，根据原子得失电子情况、分工合作，根据原子得失电子情况进行适当组合，再利用教具进行演示进行适当组合，再利用教具进行演示2、交流展示时面向全体学生，先介绍、交流展示时面向全体学生，先介绍本组选择的原子，再进行方案
6、演示讲解，本组选择的原子，再进行方案演示讲解，最后得出相关结论最后得出相关结论小组合作小组合作10在刚才的探究中你们发现物质、原子、离子间有什么联系？请结合以下四个问题1离子与原子的关系离子与原子的关系2离子的种类离子的种类3离子符号的书写离子符号的书写4最外层电子数与最外层电子数与原子、离子原子、离子化学性质的关系化学性质的关系继续补充完善【探究活动二探究活动二】中有关微粒的知识网络构构成成构成构成原子分子物质构成构成分为分为11得失电子得失电子离子离子构构成成构成构成原子原子分子分子物质物质构成构成分为分为质子数质子数核外电子数核外电子数离子种类离子种类阳离子：带正电荷阳离子：带正电荷 阴
7、离子：带负电荷阴离子：带负电荷 Na+ Mg2+ Al3+ S2- Cl-离子符号离子符号阳离子阳离子阴离子阴离子最外层电子数最外层电子数决定粒子的化决定粒子的化学性质学性质分子、原子共性：都在不停运动粒子间有间隙质量、体积小分子是保持物分子是保持物质化学性质的质化学性质的最小微粒最小微粒原子是化学变化中的原子是化学变化中的最小微粒最小微粒12C选项事事实解解释A墙内开花内开花墙外香外香分子在不断运分子在不断运动B水和酒精混合后的体水和酒精混合后的体积小于小于分子之分子之间有有间隔隔C水蒸水蒸发变成水蒸气成水蒸气分子大小分子大小发生改生改变DN2的化学性的化学性质不活不活泼，O2的化学性的化学
8、性质比比较活活泼不同分子的性不同分子的性质不同不同1、要善于从化学的视角认识世界。对下列事实解释错误的是()13C2、下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是、下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是() A和和两种粒子的化学性质相似两种粒子的化学性质相似B和和均属于离子结构示意图均属于离子结构示意图C粒子粒子在化学反应中容易失去电子在化学反应中容易失去电子D质子数相同，化学性质相同质子数相同，化学性质相同14B3如如图所所示示是是某某化化学学反反应的的微微观示示意意图，相相同同的的球球代表同种原子。下列代表同种原子。下列说法不正确的是法不正确的是()A分子由原子分子由原子构成构成B两种反两种反应物全由原子构成，生成物由分子构成物全由原子构成，生成物由分子构成C原子在化学反原子在化学反应中不可再分中不可再分D化学反化学反应前后原子的种前后原子的种类和数目不和数目不变151、根据课堂中总结出的物质、分子、原子、根据课堂中总结出的物质、分子、原子、离子之间的知识网络，完成一篇想象作文离子之间的知识网络，完成一篇想象作文假如我是一个微粒假如我是一个微粒2、完成、完成【课后巩固课后巩固】的相关练习的相关练习纵横不出方圆，万变不离其宗走进微观世界，探求化学之美谢谢WPSOfficeMake Presentation much more funWPS官方微博kingsoftwps
