《九年级化学 第二单元 课题1 空气配套课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学 第二单元 课题1 空气配套课件 人教新课标版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元我们周围的空气课题 1 空气氮气氧气0.94%1空气的成分按体积计算，大约是：_78%，_21%，稀有气体_，二氧化碳_，其他气体和杂质_。由此得出结论：空气主要是由_和_组成的。0.03%0.03%氮气氧气2可填充在食品袋中作防腐剂的是_；可用于动植物呼吸的气体是_；可以使澄清石灰水变浑浊的是_；可以用作电光源的是_。氧气稀有气体3(1)空气的污染物：_；_。(2)改善和提高空气质量的有效途径：_。氮气二氧化碳有害气体烟尘加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等空气的组成及各成分的性质用途空气中氧气含量的测定1反应的文字表达式：磷氧气 _。（P）（O2）（
2、P2O5）2实验装置：(如图 211) 图 211五氧化二磷3 实验现象：红磷在集气瓶内燃烧，放出热量，生成_(五氧化二磷小颗粒)，冷却后，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内空气总体积的_。实验透视：本实验的测定原理为：利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的_，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，集气瓶进入水的体积约占瓶内总体积的 1/5，说明空气中氧气约占空气总体积的_。大量的烟1/5所用的红磷必须过量，过少则氧气不能被完全消耗完；待集气瓶冷却后才可打开弹簧夹；装置的气密性要良好；烧杯内的水要足量。氧气1/5物质主要性质重要用途氧气能供给呼吸潜水、医疗急救等能支持燃烧燃料燃烧、炼钢等氮气化学性质不活泼作保护气，灯泡中充氮，食品防腐等稀有气体化学性质很不活泼作保护气，充入灯泡使其经久耐用通电时会发出不同颜色的光制作霓虹灯等电光源空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%1空气的成分和组成2.氮气、氧气及稀有气体的性质和用途纯净物与混合物1区别：纯净物由同种物质组成，有固定的化学性质。混合物由不同种物质混合而成，无固定性质，各成分各自保持原物质的性质。2联系：纯净物混合物
