《苏教版初中语文七年级上册第三单元第11课端午日.ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版初中语文七年级上册第三单元第11课端午日.ppt课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、端端午午日日沈沈从从文文学习目的学习目的一、了解端午一、了解端午节的丰富内涵，感的丰富内涵，感受受乡土文化的独特魅力。土文化的独特魅力。二、提高二、提高阅读了解以及了解以及联想、想想、想象的才干，感受象的才干，感受课文精彩的局面文精彩的局面描写。描写。预习检查1、作者引见、作者引见沈从文沈从文1902-1988，湖南凤，湖南凤凰人，现代作家，原名沈岳焕，凰人，现代作家，原名沈岳焕，代表作有小说代表作有小说、，散文集，散文集等，他创等，他创作中影响较大的是乡土小说，作中影响较大的是乡土小说，主要表现了士兵、船夫和湘西主要表现了士兵、船夫和湘西少数民族的生活，富有人情美少数民族的生活，富有人情美和
2、风俗美。和风俗美。2、端午节的由来、端午节的由来 农历五月五日端午五月五日端午节，是夏季，是夏季里一里一 个重要的个重要的节日。普通日。普通传统的的说法，以法，以为端午端午节源自于留念屈原源自于留念屈原的活的活动 。节分端午自分端午自谁言，言，万古万古传闻为屈原。屈原。堪笑楚江空渺渺，堪笑楚江空渺渺，不能不能说得直臣冤。得直臣冤。3、读准字音、读准字音蘸酒 茶峒 洞穴 呐喊 泅水 擂鼓 戍军 调理 zhn zhn dng dng xu xu n n qi qi li li sh sh tio tio 整体感知整体感知1、自在读课文，感知内容。2、茶峒人的端午节有那些风俗？其中最吸引他的是什么？
3、说说他的理由！品读言语品读言语用本人喜欢的方式读课文，画出他所喜用本人喜欢的方式读课文，画出他所喜欢的句子。并在旁边写出理由！欢的句子。并在旁边写出理由！ 外貌与动作的描写，活画出了桨手、带头的、锣鼓手各自的特征，表现出竞赛局面的紧张、猛烈，突出了奋力争先的拼搏精神。桨手手带头的的锣鼓手鼓手持、划持、划缠裹裹拿拿挥动指指挥敲打敲打调理理 除了直接描写船手们，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与猛烈？ “鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。龙舟舟赛既既然然是是如如此此的的紧张猛猛烈烈，那那获胜者者的的奖品品一一定定是是非非常常丰丰厚厚的的啦啦，是
4、是不不是是？所所谓的的“重重奖之之下下必必有有勇勇夫夫。那那获胜的的船船手手们的的奖励励是是什什么？么？既然既然奖励不丰厚，那他以励不丰厚，那他以为龙舟舟竞赛的的实践意践意义是什么？是什么？主题讨论：主题讨论：畅所欲言畅所欲言1、假设他处在这样局面，这、假设他处在这样局面，这样热血沸腾场景之中，耳朵里样热血沸腾场景之中，耳朵里充溢呐喊之声，他会联想到什充溢呐喊之声，他会联想到什么？么？2、假设他是岸上的一名观众、假设他是岸上的一名观众或他就是船上的一员，他会或他就是船上的一员，他会怎样做？又会怎样想？怎样做？又会怎样想？考考他:n辞旧迎新是辞旧迎新是( )( )n兔子灯兔子灯, ,走马灯走马灯
5、, ,灯灯相会在灯灯相会在( ) ( ) n路上行人几断魂路上行人几断魂, ,细雨纷纷祭先人细雨纷纷祭先人( ( ) ) n亲人聚会送祝愿亲人聚会送祝愿, ,只因今夜十五夜只因今夜十五夜( ( ) )n尊崇老人不能忘尊崇老人不能忘, ,九月初九逢九月初九逢( )( )n吃粽子吃粽子, ,赛龙舟赛龙舟, ,五月初五是五月初五是( )( )春春节元宵元宵清明清明中秋中秋重阳重阳端午端午作业：作业：1.翻翻阅资阅资料或上网料或上网查询查询其他其他传统节传统节日日的的风风俗，并与同窗交流。俗，并与同窗交流。2.运用今天所学的方法写一段局面描运用今天所学的方法写一段局面描写的文字写的文字 150字左右字左右 ，如运，如运动动会局会局面、吃年夜面、吃年夜饭饭局面、拔河的局面局面、拔河的局面再再见见
