《高考古诗词鉴赏比较题解题指导》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考古诗词鉴赏比较题解题指导（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考古诗词鉴赏高考古诗词鉴赏比较题解题指导比较题解题指导崇明县民本中学崇明县民本中学丁洪兵丁洪兵近年高考命题角度分布回顾近年高考命题角度分布回顾题材内容角度题材内容角度山水诗山水诗田园诗田园诗边塞诗边塞诗咏物诗咏物诗怀古诗怀古诗咏史诗咏史诗03年春考卷年春考卷友情诗友情诗爱情诗爱情诗爱国诗爱国诗诗歌体裁角度诗歌体裁角度古体诗古体诗近体诗近体诗2000年高考卷年高考卷 01年春考卷年春考卷词词曲曲语言风格角度语言风格角度平淡质朴平淡质朴含蓄隽永含蓄隽永清新雅致清新雅致绚丽飘逸绚丽飘逸通俗易懂通俗易懂沉郁顿挫沉郁顿挫雄健豪放雄健豪放03年春考卷年春考卷表达方式角度表达方式角度叙事叙事描写描写(景、
2、物景、物)03年高考年高考 0505年春考年春考抒情抒情哲理哲理修辞手法角度修辞手法角度比喻比喻比拟比拟01高考高考 借代借代夸张夸张双关双关对偶对偶04年高考年高考互文互文衬托衬托03年高考年高考对比对比设问设问01高考高考 反问反问表达技巧角度表达技巧角度直抒胸臆直抒胸臆借景抒情借景抒情04年高考年高考托物言情托物言情寓情于景寓情于景02年高考年高考借古讽今借古讽今细节描写细节描写间接描写间接描写化用诗句化用诗句首尾照应首尾照应卒章显志卒章显志诗眼诗眼表现手法角度表现手法角度欲扬先抑欲扬先抑使用典故使用典故01高考高考象征象征联想联想 想象想象 0000年高考年高考 0505年春考年春考虚
3、实相生虚实相生 0303年高考年高考 02年高考年高考动静结合动静结合比兴比兴铺陈铺陈以小见大以小见大以乐写哀以乐写哀侧面烘托侧面烘托诗词比较角度诗词比较角度同题诗同题诗同题材诗同题材诗05年高考年高考所写对象、内容相关诗所写对象、内容相关诗03年春考年春考04年春考年春考同题诗的比较训练同题诗的比较训练相同题目的诗,由于作者生活的背景、个人经历的差异,即使相同的题目,也会有不同的写法、不同的观点.将此类诗进行比较,应采用“同中同中见异异”,“异异中出新中出新”的方法.也就是找出它们的共同之处和相异之处,着着重比重比较、分析不同的方面、分析不同的方面.02年北京高考题年北京高考题登登鹳鹳鹊楼鹊
4、楼王之涣王之涣白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。登登鹳鹳鹊鹊楼楼畅当畅当迥临飞鸟上，迥临飞鸟上，高出世尘间。高出世尘间。天势围平野，天势围平野，河流入断山。河流入断山。考题考题:与畅当诗相比与畅当诗相比,王之涣的诗显然王之涣的诗显然更胜一筹更胜一筹.你认为王之涣的诗优胜你认为王之涣的诗优胜之处主要表现在哪里之处主要表现在哪里?答:王之涣的诗优胜之处主要王之涣的诗优胜之处主要表现在不仅写出了在鹳鹊楼上表现在不仅写出了在鹳鹊楼上所见的壮阔景象所见的壮阔景象,而且包含着而且包含着“登高才能望远登高才能望远”的哲理的哲理,境界境界显得更加高
5、远显得更加高远.训练题早早梅梅早早梅梅齐己齐己张谓张谓万木冻欲折，万木冻欲折，一树寒梅白玉条，一树寒梅白玉条，孤根暖独回。孤根暖独回。迥临村路傍溪桥。迥临村路傍溪桥。前村深雪里，前村深雪里，不知近水花先发，不知近水花先发，昨夜一枝开。昨夜一枝开。疑是经冬雪未销。疑是经冬雪未销。 风递幽香出，风递幽香出，禽窥素艳来。禽窥素艳来。明年如应律，明年如应律，先发望春台。先发望春台。 你认为哪首诗更好你认为哪首诗更好?为什么为什么?齐己的诗不仅写出了梅花的外形、生长环境齐己的诗不仅写出了梅花的外形、生长环境,而且运用而且运用了多种艺术技巧了多种艺术技巧,如如首联采用对比的手法首联采用对比的手法,描写了梅
6、花不畏严寒的特点，同描写了梅花不畏严寒的特点，同时又照应题目时又照应题目”早梅早梅”.颈联采用对仗的修辞手法颈联采用对仗的修辞手法,描写了梅花的香与色描写了梅花的香与色.“递”写出了梅花内在的香气随写出了梅花内在的香气随风四溢的情景四溢的情景.而而.“窥”既写既写出了梅花的外形出了梅花的外形,又描又描绘禽禽鸟发现早梅的惊喜早梅的惊喜,其其实是写是写人看到早梅的人看到早梅的诧异和惊喜异和惊喜.前三联描写是由虚到实的写作方法前三联描写是由虚到实的写作方法.第一联虚写第一联虚写,没有直没有直接写梅接写梅,第二联突出第二联突出“一枝一枝,”到第三联才刻画梅的形象到第三联才刻画梅的形象,写得有层次写得有
7、层次.末联语义双关末联语义双关. .既盼望明年梅花仍能应时而发既盼望明年梅花仍能应时而发, ,又因为又因为“望春台望春台”指京城指京城, ,抒发作者期盼自己明年在科举考试能抒发作者期盼自己明年在科举考试能功成名就功成名就. .因此我认为因此我认为齐己的诗更好齐己的诗更好.同题材诗的比较训练同题材诗是指所写的题材相同的诗.可以从艺术表现角度进行比较.通过分析诗的艺术技巧艺术技巧的不同,来比较它们艺术手段的高低.练习题: 05年高考试题年高考试题(最后一题最后一题)视点视点:李白诗中李白诗中,视点视点(视线角度视线角度)是变化的上联是变化的上联是远望是远望,下联写飞流直下下联写飞流直下,声势非凡声
8、势非凡.视线由高到低视线由高到低,所以李白视点所以李白视点(线线)有仰视、俯视有仰视、俯视,有远、近有远、近,高、高、低的变化低的变化.而徐凝的诗的视线是远望而徐凝的诗的视线是远望,是从一个角是从一个角度去描写度去描写,缺少变化缺少变化.因此因此,我赞同苏轼的评价我赞同苏轼的评价.修辞修辞:两首诗同样用到比喻两首诗同样用到比喻.但是李白的但是李白的诗中以九天银河比喻瀑布诗中以九天银河比喻瀑布,突出瀑布的非凡突出瀑布的非凡的气势的气势,比喻新颖独特比喻新颖独特,富有浪漫主义色彩富有浪漫主义色彩.而而徐凝诗中的比喻气势没有李白的诗大徐凝诗中的比喻气势没有李白的诗大,并且将瀑并且将瀑布比喻布比喻“白
9、练白练”,以被别人用过以被别人用过,所以缺乏新颖性所以缺乏新颖性.因此因此,我赞同苏轼的评价我赞同苏轼的评价.训练题春春雪雪夜夜雪雪韩愈韩愈白居易白居易新年都未有芳华新年都未有芳华,已讶衾枕冷已讶衾枕冷,二月初惊见草芽二月初惊见草芽.复见窗户明复见窗户明.白雪却嫌春色晚白雪却嫌春色晚,夜深知雪重夜深知雪重,故穿庭树作飞花故穿庭树作飞花.时闻折竹声时闻折竹声.你觉得哪首诗更有特色?为什么? 我认为白居易的诗更有特色.这首诗全用侧面烘托的写法,生动传神地写出了一场夜雪来.首句从感觉角度来写, 作者用原来睡的被窝变得寒冷了来衬托出雪的大.次句从视觉角度来写.积雪的反光把深夜的窗户照明了,烘托出雪的大
10、.最后从听觉的角度来写.沉重的积雪把竹枝都压断了,烘托出雪的大.因此我认为白居易的诗更有特色. 我认为韩愈诗更有特色.韩愈的诗中采用了“翻因为果”的写法.他将因为雪花飞舞而造成“新年都未有芳华”的原因,写成白雪因嫌春色来得晚,才“故穿庭树作飞花”.这种奇特的想象很有特点.因此我认为韩愈的诗更有特色.所写对象、内容相关诗比较练习所写对象、内容相关诗比较练习这类诗因某种关系而联系在一起这类诗因某种关系而联系在一起.我们既要弄清我们既要弄清它们的联系点它们的联系点,也要理清诗的主旨、感情也要理清诗的主旨、感情.更应注意更应注意它们在艺术技巧等方面的不同它们在艺术技巧等方面的不同.04年春考试题年春考试题 因杜甫写到李龟年、而李龟年唱王维的因杜甫写到李龟年、而李龟年唱王维的 相思相思 , ,所以两首诗因所以两首诗因李龟年而有了关系李龟年而有了关系. 1 1、歌唱、歌唱 2 2、爱情、爱情(友情友情)对故国的思念对故国的思念3、表明两人相逢的具体时令表明两人相逢的具体时令, ,是在晚春是在晚春. . 象征两人漂泊无依象征两人漂泊无依, ,由荣而衰身世由荣而衰身世、 命运命运. . 象征大唐经过安史之乱后象征大唐经过安史之乱后, ,由盛而衰的社会现实由盛而衰的社会现实, ,表达表达作者的家国之痛作者的家国之痛. . ( (写出两点就可以了写出两点就可以了) )
