外貌描写让你笔下的人物鲜活起来 随笔化作文随笔化作文---读悟评改课读悟评改课 外貌描写让你笔下的人物鲜活起来会昌实校林友兰 学习目标学习目标一、了解一、了解外貌外貌描写二、悟出外貌描写的方法二、悟出外貌描写的方法三、能够熟练地进行三、能够熟练地进行外貌外貌描写 只见他黑脸短只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九布衣服，提一柄九齿钉耙猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 他身穿金光闪闪的他身穿金光闪闪的战袍战袍, ,头戴金冠头戴金冠, ,手持从手持从东海龙宫掠来的金箍棒东海龙宫掠来的金箍棒, ,显出一副威武霸气的样显出一副威武霸气的样子一对火眼金睛炯炯子一对火眼金睛炯炯有神有神, ,透露出铲除一切妖透露出铲除一切妖魔的决心浑身透露出魔的决心浑身透露出一种天不怕、地不怕的一种天不怕、地不怕的精神 猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 猜猜他是谁猜猜他是谁? ? 他有三头六臂，脖子上套着乾他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
坤圈，脚踏风火轮，威风八面 是指对人物是指对人物容貌、容貌、衣着、体型、姿态、神情衣着、体型、姿态、神情等等进行描写进行描写容貌（面容长相，如五官等）容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）衣着（穿着打扮）表情（喜、怒、哀、乐）表情（喜、怒、哀、乐）外貌外貌描写：外貌神情写写外貌外貌是为了是为了表现人物性格表现人物性格，，揭示精神世界揭示精神世界，，加深读者对人物的印象加深读者对人物的印象作用 • 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生现在回想起来，她那时有十八九岁右嘴角边有榆钱大小一块黑痣在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人 魏巍《我的老师》•须臾，一个头方耳大、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上胖人能走这么快?全班同学大吃一惊，教室里更安静了，静得只听见周围深沉的呼吸 马及时《王几何》随读随随读随悟悟 相貌是千差万别的，所以我们相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取在描写人物时就要选取最能反映人最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，画面，而不要面面俱到。
而不要面面俱到 随读随随读随悟悟 我们班的同学•我的朋友身材胖胖的，脸蛋又圆又胖嫩，笑起来右边还会冒出个可爱的小酒窝，别提多好玩了！他为人很幽默风趣，他还是摔跤能手大家都戏称我们为“胖瘦仙童”选自七（9）班许洪伟的文章）•他有一点瘦，而且又不高，脖子上还有一块大胎记，是黑色的他平时最喜欢和刘易玩，刘易很胖，又很矮他们俩有一个共同的外号，就是“胖瘦仙童”选自七（9）班肖南的文章）随读随评随读随评 外貌描写的要求 根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂通过一些关键词可以表达出一个人的性格，尽量不写太过于老套要有新意其关键在于：第一，进行肖像描写，据情节发展的需要去写，不是写到人就必须写人的肖像有的作者不懂得这个道理，因而他笔下的肖像描写有时是不必要的写肖像，不能眉毛胡子一把抓鲁迅告诉我们，要"画眼睛""画眼睛"是写人物外貌的关键鲁迅是很善于"画眼睛"的他在《祝福》中14次写到祥林嫂的眼睛，而一次眼神的变化，都透露出人物当时的心理和性格的变化，需要着重指出的是："画眼睛"，这是比喻的说法，并不意味着描写人物外貌非得画眼睛不可 外貌描写的要求•鲁迅所说的"画眼睛"意思是：善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。
鲁迅写祥林嫂是"画眼睛"，但也写了祥林嫂"花白的头发"；写阿Q则着重写他头上的瘌疮疤，却比写眼睛更能表现出他的精神胜利法；写闰土，在写眼睛的同时也写到闰土的手："那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了"反映了闰土生活的艰辛和痛苦写孔乙己却没有写眼睛，而是写他那件"又旧又破的长衫"•写肖像的高要求是刻画、显示灵魂鲁迅曾立志画出中国国民的“活的灵魂”，列夫托尔斯泰写出了玛丝洛娃的灵魂，勾勒出玛丝洛娃在牢中的内心世界，曾对玛丝洛娃的外貌描写修改了二十次 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规 ——鲁迅《故乡》随读随随读随悟悟 描写人物外貌时还要合描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先理安排好描写顺序，一般先写写整体整体再写再写局部局部，局部描写，局部描写时按照时按照从上到下从上到下的顺序随读随随读随悟悟 我们班的同学•她是一位可爱、漂亮的女生她的一双大眼睛像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天小溪流的水那样清澈。
眉毛像一对优美的弯弓一只灵敏的鼻子，两只小巧玲珑的耳朵，一张能说会道的嘴巴，一张稚气的瓜子脸，看着就让人痴迷这个人就是，哈哈！我不告诉你选自七（9）班吕春丽的文章）•他有一双水汪汪的大眼睛，一只笔挺的鼻子，一张中等的嘴巴，脸上有许多的红痘痘头上长着一头乌黑的头发，他在班上是最高的，他的身材中等选自七（9）班陈鹏的文章）随读随评随读随评 这首词中写出了一个迷离、梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗的林妹妹 两弯似蹙非蹙眉两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目一双似喜非喜含情目态生两靥之愁态生两靥之愁,娇袭一身之病娇袭一身之病泪光点点泪光点点,娇喘微微闲静时如姣花照水娇喘微微闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风心较比干多一窍行动处似弱柳扶风心较比干多一窍,病病如西子胜三分如西子胜三分 随读随随读随悟悟 他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好象大他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根子头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞精神抖擞地直竖着胡须很打眼，好像浓墨写的地直竖着。
胡须很打眼，好像浓墨写的隶体隶体“一一”字字 ——阿累阿累《《一面一面》》随读随随读随悟悟 • 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难 •朱自清《背影》1、找准外貌切入点：对衣着方面的描写.2、父亲的穿着有什么特点.颜色：黑色,深青色：当时家中祖母过世,父亲失业,家境惨淡,我又要与父亲分离.所以这个黑色可以反映出父亲内心的沉重.材质：父亲的穿戴是小帽,布棉袍,而给我的是紫毛大衣,反映出了什么父亲对我真挚的关爱.要注意反映人物的内心感情 随读随随读随悟悟 进行外貌描写时要注意进行外貌描写时要注意反映出反映出人物的性格特点和人人物的性格特点和人物的内心情感物的内心情感随读随随读随悟悟 我们班的同学 她那红润的瓜子脸，经那夕阳红光映照，更显得特别的鲜艳，简直就像一朵迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花，因为她很喜欢笑。
一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软那次她坐在草坪上，稚气的大眼睛闪烁着黑宝石一般幽深的光泽，笔直的鼻梁显露出倔强的性格选自七（9）班钟春梅的文章） 一条永远摇摆着的马尾辫，一双大大的眼睛跳动着天真、活泼的光芒，一个挺挺的鼻子下面长着一张爱笑的嘴她不像有些女孩，如一棵温柔多姿的柳，她活泼得像一眼闪亮、跳动的泉水她爱笑，常常会因一点儿小事笑得前仰后合选自七（9）班黄惠玲的文章） 随读随评随读随评 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着似的冤屈地龇着牙，哆嗦着外祖父用羹匙敲外祖父用羹匙敲着桌子，着桌子，满脸通红，满脸通红，叫叫声像公鸡打鸣一样响声像公鸡打鸣一样响：： “叫你们全给我讨饭去叫你们全给我讨饭去! !” ——《《童年童年》》 随读随随读随悟悟 1 1、、姐姐姐姐七七岁岁，，是是一一年年级级学学生生，，穿穿着着白白衬衬衫衫和和蓝蓝色色的的学学生生裤裤，，胖胖墩墩墩墩的的像像个个小小东东瓜瓜，，又又像像是是个个胖胖鼓鼓鼓鼓的的花花生生米米。
她她的的名名字字就就叫叫小小胖胖她她跑跑起起来来很很吃吃力力，，脸脸蛋蛋累累得得通通红红，，微微凸出的前额渗出细小的汗珠微微凸出的前额渗出细小的汗珠2 2、从、从“时尚时尚”发屋走出来一个青年女子，发屋走出来一个青年女子，她的卷发宛如她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下来的一朵朵从木头上旋下来的刨花3 3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五五根胖墩墩的香肠根胖墩墩的香肠随读随随读随悟悟 如果能适当用一些形容词、如果能适当用一些形容词、确切的确切的比喻比喻和适当的和适当的夸张夸张来写来写人物会使人物更鲜明生动人物会使人物更鲜明生动随读随随读随悟悟 我们班的同学 他胖墩墩的，胖得像一座小山，胖得发软，全身一团肥肉，任你怎样使劲捏，也捏不到骨头，捏到的只是一把肥肉 他已经是我们班的重量级人物，重达48公斤我和他相比，可是“一个拳王泰，一个瘦骨嶙峋了” 他还喜欢穿深蓝色的衣服，配上一副200度的眼镜，手里捧着一本《笑猫日记》往那儿一坐，俨然一位围着深蓝色围裙的“厨师大娘”因此，他就得了个外号---“胖婶”选自七（9）班钟志豪的文章） 她留有一披乌黑发亮的头发，两个眼珠子像黑宝石似的，总在滴溜溜地转，好像在琢磨什么问题似的，再加上那张能说会道的嘴巴，每说一句话都让我生气。
选自七（9）班谢林茂的文章）随读随评随读随评 小结外貌描写的方法：•1、抓住人物主要特征•2、要按一定的顺序进行描写•3、要反映人物性格及内心情感•4、巧用修辞手法随读随随读随悟悟随读随改1、请你在你的随笔本上找出一处外貌描写， 结合我们刚刚悟的一些方法进行修改2、如果你的作文中没有外貌描写， 就请你试着在你作文中恰当的位置 加上一处，使你的文章更精彩!3、时间：20分钟左右 作业：把修改好的文章作业：把修改好的文章收集到自己的精品集里收集到自己的精品集里我展示，我自豪 。