《五年级语文下册第二组8童年的发现课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册第二组8童年的发现课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.1.运用以前学过的方法识记运用以前学过的方法识记2020个词语，并个词语，并理解词语的意思理解词语的意思。选择自己不够熟悉的词。选择自己不够熟悉的词语练习书写，做到行款整齐，有一定的书语练习书写，做到行款整齐，有一定的书写速度。写速度。2.2.正确流利地朗读课文。正确流利地朗读课文。3.3.整体把握课文内容，整体把握课文内容，理清文章脉络理清文章脉络 。 （重难点）（重难点）胚胎胚胎 祸患祸患 滑翔滑翔 双臂双臂 天赋天赋 淘气淘气 妨碍妨碍 岂止岂止 痴迷痴迷 厘米厘米 羞愧羞愧 幸亏幸亏 驱逐驱逐 迫害迫害随心所欲随心所欲 运转自如运转自如 绞尽脑汁绞尽脑汁哈哈大笑哈哈大笑 情不自禁情
2、不自禁 翻来覆去翻来覆去天赋：天赋：自然具备，生来就有。自然具备，生来就有。岂止：岂止：不止、哪里。不止、哪里。 随心所欲：随心所欲：指随着自己的心意，想怎样指随着自己的心意，想怎样就怎样。就怎样。绞尽脑汁：绞尽脑汁：形容费尽心思。形容费尽心思。（1 1）认真默读课文，思考：你打算把课认真默读课文，思考：你打算把课文分成几部分？请用简单地语言分别概括文分成几部分？请用简单地语言分别概括各部分的主要内容。各部分的主要内容。（2 2）小组内交流学习情况。小组内交流学习情况。（3 3）汇报展示，欣赏评析。）汇报展示，欣赏评析。第一部分（第一部分（1-21-2）：）：（先）（先）概述了作者童概述了作者
3、童年时的发现。年时的发现。 第二部分（第二部分（3-133-13）：）：（然后）（然后）具体叙述具体叙述这项发现的经过。这项发现的经过。 第三部分（第三部分（14-1914-19）：）：（最后）（最后）写这个发写这个发现在几年后老师讲课时得到证实，但是现在几年后老师讲课时得到证实，但是我却因此受到了惩罚。我却因此受到了惩罚。1.1.练习有感情地朗读课文一些具有特色的练习有感情地朗读课文一些具有特色的句段，读出作者当时的情感。句段，读出作者当时的情感。2.2.理解课文内容，体会含义深刻的句子的理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根
4、究底和大胆想象的精神。底和大胆想象的精神。3.3.激发探究的兴趣，培养想象能力。激发探究的兴趣，培养想象能力。（1 1）认真默读课文，画出你最感兴趣或认真默读课文，画出你最感兴趣或感触最深的句段，用心品读，把你的感受感触最深的句段，用心品读，把你的感受简单地批注在旁边。简单地批注在旁边。（2 2）小组内交流学习情况。小组内交流学习情况。（3 3）汇报展示，欣赏评析。）汇报展示，欣赏评析。 我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的时候我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，笑不怀
5、好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了世世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。和迫害的风险。说一说你对这说一说你对这句话的理解吧。句话的理解吧。意思是：谁让我有这样重大的发现呢意思是：谁让我有这样重大的发现呢? ?被轰出教室也就不足为奇了。被轰出教室也就不足为奇了。 你在学习、生活中有没有自你在学习、生活中有没有自己的发现？说出来跟大家交流。己的发现？说出来跟大家交流。
