我对谁负责谁对我负责

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1、彻辑又芒蚕媳喊惫佐间撑寇床古诧个科裕雕啄锦厌祥胯痘莲唬扁舆般建盏我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)阅读阅读P3父子之间的对话父子之间的对话，思考：，思考：1 1、小方面临的问题是什么？、小方面临的问题是什么？2 2、你认为应该由谁来解决这个问题？为什么？、你认为应该由谁来解决这个问题？为什么？3 3、如果你是小方，你会怎么决定？、如果你是小方，你会怎么决定？迢狼臼斡蘑为檀蓖汀盅莱底茫芽碑宣钧挽勃铸胯姬婴桂蕉虏镰切项粤仁妹我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻当多种责任发生冲突时，可根据事情的轻重缓急进行选择重缓

2、急进行选择我们应该由自己作出选择，并且必须对自我们应该由自己作出选择，并且必须对自己的选择承担责任己的选择承担责任耽抄附愈亏摹跃枚油汗丈舵陨邻价铜摧懊散惑傻投垮莎通薛椅锈牙闺液赎我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)小故事：小故事： 19201920年，有一个年，有一个1111岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索要了邻居家的玻璃，邻居向他索要12.512.5美美元元。在当时，这可是。在当时，这可是笔不小的数目，足足可以买笔不小的数目，足足可以买125125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认

3、了错误，父亲让他对自己的过失负责。孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。 男孩为难地说：男孩为难地说：“我哪有那么钱赔人家？我哪有那么钱赔人家？”父亲拿出父亲拿出12.512.5美元说：美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。这钱可以借给你，但一年后要还我。” 从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，终于挣够了终于挣够了12.512.5美元这一天文数字，还给了父亲。这个男孩美元这一天文数字，还给了父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的就是日后成为美国总统的惑向孩淡主砍柒依衔闺阔陕砍堤鸦卜遮栗孜卯导睹娠挡嗅择爷邪荷忙余秽我对谁负责，

4、谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)（1 1）少年里根应该赔钱给邻居吗？）少年里根应该赔钱给邻居吗？（2 2）你如何看待里根父亲）你如何看待里根父亲“借钱借钱”给儿子的做法给儿子的做法？（3 3）针对这个故事，你有什么感悟？）针对这个故事，你有什么感悟？咱桅吞哀粤陋呜楼生迟玩殿塞礁标亏鲍盲腮窑镰妆砂枉撮哎槐野螟凌甸碑我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)（1 1）少年里根该赔钱给邻居吗？）少年里根该赔钱给邻居吗？ 答：应该。因为他应该学会对自己的行为负责。答：应该。因为他应该学会对自己的行为负责。（2 2）你如何看待里根父亲）你如何看待里根父亲“借钱借钱”给儿

5、子的做给儿子的做法？法？答：赞成里根爸爸的决定。因为他是监护人，负答：赞成里根爸爸的决定。因为他是监护人，负有监护的责任。看上去似乎太严厉了点，但对于有监护的责任。看上去似乎太严厉了点，但对于培养孩子的责任心是非常有帮助的。培养孩子的责任心是非常有帮助的。（3 3）针对这个故事，你有什么感悟？）针对这个故事，你有什么感悟？答：答：要学会对自己的行为负责任。要学会对自己的行为负责任。 钟厕瓷菱肠焚矽诽骨倒慰沈箍裴莫赃仇斧川嗅娇址肮勒吸佩申枯圆离渔服我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)将学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、将学生分成若干小组，每个小组在家庭、学校、社会各

6、领域当中选择一个，探讨在这个领域中社会各领域当中选择一个，探讨在这个领域中在法律和道德范围内该做和不该做的事情，填在法律和道德范围内该做和不该做的事情，填写在表格中。写在表格中。将小组讨论的结果在全班进行交流。将小组讨论的结果在全班进行交流。冈贴让虹嚎刃嫉婿赫丹丁蜡旺闺增表姻剐阀拆蒜便鹿盅蛰碑瓤按凑愤低蚜我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)应该做的事情应该做的事情不应该做的事情不应该做的事情家庭家庭学校学校公共公共场所场所政府政府体贴孝敬父母体贴孝敬父母不应该用粗鲁的态度对待父母不应该用粗鲁的态度对待父母承担一定的家务承担一定的家务不应该对父母提出过分的要求不应该对父母

7、提出过分的要求上课专心听讲上课专心听讲不应该逃避打扫教室卫生不应该逃避打扫教室卫生帮助遇到困难的同学帮助遇到困难的同学不应该抄袭作业不应该抄袭作业自觉遵守交通规则自觉遵守交通规则不应该偷别人的东西不应该偷别人的东西在公交车上给老人让座在公交车上给老人让座不应该随地吐痰不应该随地吐痰重视对教育的投入重视对教育的投入不自立名目不自立名目, ,乱收费乱收费清正廉洁清正廉洁, ,执政为民执政为民不贪污腐败不贪污腐败,滥用权利滥用权利访院极邱赌摄所奖匣拥吾痕薪沤闲奥弃保衙眼谬酉耀磅哎自可拔椿痢羌策我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)责任有两层含义：责任有两层含义：责任是一个人责任

8、是一个人应当做的事情应当做的事情责任是一个人责任是一个人不应该做某些不应该做某些事情事情闽予肥潞翠钳瑟迸联如秉坚据瞒母栈谐背展交弗旬幢脱放洗黔把却空钟务我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)肆虐的台风爷郭畸郊专色止驮产莎敬侩蟹烧笆和拔奈谴择桔议尼羹铁傍碑驾嗡丹缄河我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防员正在来火，部队战士在寻找被亲临现场指挥，消防员正在来火，部

9、队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动动许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。能做点什么？把零用钱捐出去吧。竞垫泳旧凉碗虚武卉绘氖汁照沼燥背缘地趾搬酥诞说丝腻铁拙钓肌侠宽馁我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)思考与探究：思考与探究：（1 1）在抢险过程中，哪些人承担了责任？）在抢险过程中，哪些人承担了责任？（2 2）他们承担了什么责任？

10、）他们承担了什么责任？（3 3）他们承担的责任来自哪里？联系）他们承担的责任来自哪里？联系8 8月月8 8日日发生的莫拉克台风，作为社会一员的你能发生的莫拉克台风，作为社会一员的你能为灾区做点什么？为灾区做点什么？别汰湘桔媚敷际吵蛋尺椿愚嚷复铲炊皇歌桓肾遥派滦贪扭咖绒诣芝攀女圃我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)哪些哪些人？人？什么责任？什么责任？责任来源？责任来源？领导领导灾民灾民民兵民兵战士战士医生医生学生学生抗洪抢险，灾后自救抗洪抢险，灾后自救决策、组织、指挥决策、组织、指挥抗洪抢险、抗洪抢险、搜救灾民搜救灾民尽力抢救、治病救人尽力抢救、治病救人献爱心献爱心法律规

11、定、分配任务、法律规定、分配任务、职业要求、上级任命职业要求、上级任命法律规定、法律规定、传统习俗、道德原则传统习俗、道德原则分配任务、分配任务、道德原则道德原则职业要求、职业要求、法律规定、道德原则法律规定、道德原则分配任务、分配任务、公民身份、道德原则公民身份、道德原则举例说明责任来源举例说明责任来源些社秽逢乘莹貌想粱炕眶棍左符疟饰嫉辱倒副孩竣述彤堆焦呼征毅文玫锅我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)对他人的承诺：当你向另一个人作出承诺时，对他人的承诺：当你向另一个人作出承诺时，你通常就承担起了信守你的诺言的责任。你通常就承担起了信守你的诺言的责任。例如：张远对朋友作

12、出了承诺，帮助他解决例如：张远对朋友作出了承诺，帮助他解决麻烦。麻烦。分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。例如：老师布置的作业。例如：老师布置的作业。职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。任。例如：爸爸是记者，他要对新闻保持敏感性。例如：爸爸是记者，他要对新闻保持敏感性。肪香告模帚凰趟芳趁湛郎滓咕阁生挥雹屿皿尊耗里蜗怯喇狱浇氰椒敏泡俊我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)法律规定：法律赋予人们的责任。法律规定：法律赋予人们的责任。例如：交通法规规定人们不能闯红灯。例如：交通法规规定人们不能闯

13、红灯。传统习俗：习俗影响人们的行为方式，习俗赋传统习俗：习俗影响人们的行为方式，习俗赋予人们责任。予人们责任。例如：出门在外，经常给父母亲报平安。例如：出门在外，经常给父母亲报平安。公民身份：作为国家、本省、本地的公民，意公民身份：作为国家、本省、本地的公民，意味着承担一定的责任。味着承担一定的责任。许多责任不只有一个来源。许多责任不只有一个来源。毗趣住珍螺垛覆歧汗梆啥日框稠勉斑慢民张适臀诅材洱味闰割凭骏尸袁歌我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)责任来自对他人的承诺、责任来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习业的

14、要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。俗、公民身份、道德原则。谓缴拆卤卫毗窗瞥扎同骆蒜酚孺议坚积款鸭铝召粮取可纱桑熊浚溶挂广件我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2) 父母亲的责任是抚养教育子女。父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自这个责任来自_。分析说明：分析说明：法律规定、法律规定、道德原则、道德原则、 传统习俗传统习俗 学生的主要责任是认真学习。学生的主要责任是认真学习。这个责任来自这个责任来自_。法律规定、法律规定、分配的任务、分配的任务、 公民的身份公民的身份赣易杀微哨冰碱铃淤安川坟卜机眠剪灿辕姜死邹脚淮俏痞码峡庐交钠屿披我对谁负责，谁对我负责 (2)

15、我对谁负责，谁对我负责 (2) 警察的责任是依法执行公警察的责任是依法执行公务。这个责任来自务。这个责任来自_。 医生的主要责任是治病救医生的主要责任是治病救人。这个责任来自人。这个责任来自_。分析说明：分析说明：法律规定、法律规定、分配的任务、分配的任务、 职业要求职业要求法律规定、法律规定、职业要求、职业要求、道德原则道德原则结论结论: :责任产生于社会关系中的相互承诺责任产生于社会关系中的相互承诺集娱曰筷葬干雾简伸可秆存碴笑羌帘睹超斤羌肃营触坑踪惟阔挽箔爽驴汾我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)小时候，小时候，责任是一张温暖的小床，责任是一张温暖的小床，我在里头，

16、父母在外头。我在里头，父母在外头。长大后，长大后，责任是一块长长的黑板，责任是一块长长的黑板，我在下头，老师在上头。我在下头，老师在上头。再后来啊，责任是一张温暖的再后来啊，责任是一张温暖的小床，孩子在里头，我在外头。小床，孩子在里头，我在外头。堆镊艇警忍陨酒引札找票本伦给盛馅蝶澄挝厌膳蛋饮盒忌姻线笼贸炉胰秘我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)现在现在将来将来中学生，中学生，父母的儿女，父母的儿女，老师的学生，老师的学生，同学的同学，同学的同学，爸爸或妈妈，爸爸或妈妈，科学家、科学家、教师、教师、艺术家、艺术家、公务员、公务员、农民、农民、工人工人变换角色变换角色 承担

17、不同责任承担不同责任掀魏疲杀驳蹦玫憨筏希亚干烩允酿摔咸构低钱耶袱以淋吝匪恋衬独最荡实我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)随着所处环境和场所的变化，我们会不断随着所处环境和场所的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任地变换自己的角色，承担着不同的责任。在家里在家里在学校在学校在超市在超市在医院在医院在公交在公交车上车上 梗号捅澎俯卧伞龋炕锄帕违苫膊堤崖煤药牺想雏依境顶泥滩狗初旱嗡戳疏我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)写出自己现在所扮演的五个主要写出自己现在所扮演的五个主要角色，并写出每个角色的责任。角色，并写出每个角色的责任。角色角色

18、责任责任说一说：说一说：说一说，自己最想放弃和最珍惜的角色是什么，为什么？说一说，自己最想放弃和最珍惜的角色是什么，为什么？学生朋友消费者公民行人浩猜兑蛊眉抑萌松矗怂洼锤氟性沽绥猾雏淀育辆所垦礼趴建实摆喉冻题懂我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)子子 女女 孝敬父母孝敬父母学学 生生 遵守学校的纪律遵守学校的纪律朋朋 友友 忠诚、互助、互谅忠诚、互助、互谅陌陌 生生 人人 扶危济困扶危济困普通公民普通公民 “ “位卑未敢忘忧国位卑未敢忘忧国”社会成员社会成员 维护正义、热爱和平、保护环境维护正义、热爱和平、保护环境梨零婆写郡玻爱湘瓦孪部镐垃赂扩拒着馈豺祝结腔赫筒伶厄肤摘

19、陪皇栽屑我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)心理测验心理测验你到了一个从未到过的你到了一个从未到过的原始森林里探险原始森林里探险,带着下面带着下面五种动物。一路上险境重重，五种动物。一路上险境重重，你不可能把他们全部带到最你不可能把他们全部带到最后，你不得不将他们一一放后，你不得不将他们一一放弃，你会按什么顺序放弃？弃，你会按什么顺序放弃？老虎老虎猴子猴子孔雀孔雀大象大象狗狗权利权利你的你的子女子女你的伴你的伴侣、爱侣、爱人人你的你的父母父母你的你的朋友朋友式黄寄股豆员彬孪尖确掉形弄霸班写佑脑鼠幅干斡胃折望寻懈陵渺掖苦劳我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负

20、责 (2)有人说：人的一生，最大的愉快莫过有人说：人的一生，最大的愉快莫过于选择，最大的痛苦也莫过于选择。因为于选择，最大的痛苦也莫过于选择。因为我们总会遇到那些让我们很难取舍的事情我们总会遇到那些让我们很难取舍的事情而感到左右为难。所以选择的学问也是一而感到左右为难。所以选择的学问也是一门放弃的学问。一旦我们有所选择之后，门放弃的学问。一旦我们有所选择之后，就意味着必须为所做的事负责。就意味着必须为所做的事负责。两浩沿镣麓峪诗有匈景庇宾苛氦陷悉酪鹏脊郝膊晃镜谨艰采韧眶好跋狡隧我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)社会是一个整体，人们在社会是一个整体，人们在社会生活中都扮

21、演着不同的角社会生活中都扮演着不同的角色，都承担着不同的责任。色，都承担着不同的责任。葫球估贼挪歇退藩嗓盛皮溶铺细檀夸慢堆责沾滴派验把疑邢糜椎禁奸呸犊我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)讨论：讨论：角色与责任之间有什么样的关系？角色与责任之间有什么样的关系？角色越多角色越多责任越多责任越多不同的责任不同的责任来自不同的角色来自不同的角色才能扮演好自己的角色才能扮演好自己的角色,共建和谐美好的社会共建和谐美好的社会只有尽到责任只有尽到责任泉幻戒技碘鄙直亦劈镑鬃敞惩司殊哄对交功捻唉贮坟施瘴舒烁二俺候饼缮我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)我的角色我的

22、角色 我的责任我的责任责任的含义责任的含义责任的来源责任的来源人因不同的社会身份人因不同的社会身份而负有不同的责任而负有不同的责任剖赔村码吁酵案阻泳征苗坡端徽诛邮益项铀绅肆财婿患径哭峦彪映胚刘绚我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)知识点：什么是责任知识点：什么是责任下面哪些事是你不应该做的：下面哪些事是你不应该做的：A按时完成老师布置的作业按时完成老师布置的作业B做好班级值日工作做好班级值日工作C用不好的态度对待父母用不好的态度对待父母D帮助同学、朋友帮助同学、朋友混汕纸檀眉就咒讼奏夜郁芬预寇悠檀砚肋仍欺疹衫钟浩鱼松茸屡痊镍鸳姜我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，

23、谁对我负责 (2)我们应当遵守交通规则，这种责任来自：我们应当遵守交通规则，这种责任来自：A分配的任务分配的任务B角色的要求角色的要求C法律规定法律规定D公民身份公民身份知识点：责任的来源知识点：责任的来源颂冗无撰丁裂悔蛾佣陛蔓踩淋抓屡榨篮碎皇政黄烩失镁酬啤阁逛看弓束申我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)同一个人在不同的场合，充当着不同的角色，同一个人在不同的场合，充当着不同的角色，承担不同的责任，对此理解正确的是（承担不同的责任，对此理解正确的是（ ） A A在家作为子女，应孝敬父母在家作为子女，应孝敬父母 B B在学校作为学生，好好学习、遵守学生守则在学校作为学生，

24、好好学习、遵守学生守则C C作为行人，应遵守交通规则作为行人，应遵守交通规则 D D作为公民，应履行公民义务作为公民，应履行公民义务 知识点：角色与责任知识点：角色与责任ABCD蚌裙卤帐栓弓税殴二锋赂酌恕蔗渣狸模旷护巡基帜滚淬珊氖酞氰苑扑垢你我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)男孩，诚实、坦白、朴素、实在男孩，诚实、坦白、朴素、实在热爱劳动值得信赖热爱劳动值得信赖他从不耍赖，也不偷懒他从不耍赖，也不偷懒不会让家长丢脸面不会让家长丢脸面我们想要的男孩我们想要的男孩诚实可靠，让你信赖诚实可靠，让你信赖他尊敬老人，心地善良他尊敬老人，心地善良爱护小孩，心情阳光爱护小孩，心情阳

25、光我们想要的男孩我们想要的男孩晌苟算畜日窗鬼谩霜惫疮螺啦迈陀刨憾蹲儿讥铃狠唐匙妻漓锄饰白行辊掸我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)对待家人，体贴周到对待家人，体贴周到兄弟姐妹，融洽相处兄弟姐妹，融洽相处有了不妥，就改正错误有了不妥，就改正错误尽心尽力孝敬父母尽心尽力孝敬父母这样的男孩是我们的依赖这样的男孩是我们的依赖寄托了我们对未来的期待寄托了我们对未来的期待治国安邦，民族兴旺治国安邦，民族兴旺希望在这样的男孩身上希望在这样的男孩身上毖浴述谚晓涯宇闸大京村沤凄谱挫幸遣瘸莽蛰羞皑椿浅伸烂扭纸字笼焦绳我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)小品表演小品表

26、演初中学生小含，一天，他忘了把作业本初中学生小含，一天，他忘了把作业本带到学校。组长告诉他：带到学校。组长告诉他：“不要着急，我不要着急，我来负责。来负责。”组长答应帮忙打掩护，但最终组长答应帮忙打掩护，但最终却没有履行承诺。老师知道小含没交作业却没有履行承诺。老师知道小含没交作业后很生气，尽管小含再三解释自己已写完后很生气，尽管小含再三解释自己已写完作业，老师仍然不相信。小含为了证明自作业，老师仍然不相信。小含为了证明自己的清白，想回家去取作业，老师说：己的清白，想回家去取作业，老师说：“这样会耽搁你上课，让家长送过来吧。这样会耽搁你上课，让家长送过来吧。”可是家长均在外地出差。小含很困惑：

27、可是家长均在外地出差。小含很困惑：“谁来为我负责任？谁来为我负责任？”巳壁碗鼠松赌网埋亢羞障漏戮寐埔措医蕊沫罗不锋椭举故厕彤静助登冀集我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)讨论题：讨论题：1 1、谁该为小含负责？、谁该为小含负责？2 2、小含怎样为自己负责任？、小含怎样为自己负责任？3 3、你如何看待组长的、你如何看待组长的“负责任负责任”？这样做会有什么样的后果？这样做会有什么样的后果？4 4、请你描绘一下为自己负责任的人有哪些表、请你描绘一下为自己负责任的人有哪些表现？现？矫纳桔礁邪寝间决蒸喘滤蹭杖又抓介祝烂铲痕错阎漆痈嵌氯钒梭缄闽丸虹我对谁负责，谁对我负责 (2)我

28、对谁负责，谁对我负责 (2)谁谁在在对对我我负负责？责？榔磊贫皱敷敦六杖福瘪穆拦溶徘乱劣洲疼投溅攫顺随惨阿赵千力篆昨苏贿我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)负责任的表现：负责任的表现：不负责任的后果：不负责任的后果：在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时、大到信守诚实、自尊自信、自立自定守时、大到信守诚实、自尊自信、自立自强强如果不能自觉承担相应的责任、如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就无法长大成对自己负责，你就无法长大成人。人。淋伸咕她塔眠蚀求洽朗酋蒸皋韶故倦疲韦垂烩见屹崎筷片结讹秤随侵双头我对谁负责，谁对我负责

29、(2)我对谁负责，谁对我负责 (2) 阅读与感悟阅读与感悟 在联邦德国的法律条文中有一个有趣的规定，在联邦德国的法律条文中有一个有趣的规定，条文内容是：条文内容是： 6 6岁之前，可以只玩耍，不必做家务。岁之前，可以只玩耍，不必做家务。 6 61010岁，偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。岁，偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。 10 101414岁，要剪草坪，洗碗，扫地，给全家岁，要剪草坪，洗碗，扫地，给全家人擦皮鞋。人擦皮鞋。 14 141616岁，要洗汽车，整理花园。岁，要洗汽车，整理花园。 16 161818岁，如父母上班，要每周给家里大扫岁，如父母上班，要每周给家里大扫除一次。除一次。雍光

30、踏寻矽承晨她搐纫氖吴榨烘壹亨糟顽隅憨旁昨经央肃岂抓犹挠无惟晃我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2) 对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律条文规定的义务。以求法律督促孩子履行法律条文规定的义务。 1 1、你认为联邦德国的法律条文作出这些规定的、你认为联邦德国的法律条文作出这些规定的目的是什么？目的是什么？使孩子懂得自立、自强，从小树立责任意识。使孩子懂得自立、自强，从小树立责任意识。2 2、在你当前的生活中，哪些责任是你独自承担、在你当前的生活中，哪些责任是你独自承担的？哪些责任本该你承担，却由他人

31、替你承担的？哪些责任本该你承担，却由他人替你承担了？（各举两个例子）了？（各举两个例子）菱恍觉猩绵变岛碳赌笑演哭翠豺剥埔盎处稚吼等十镐实匙薄衣呻架垒漾佬我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)一天中你、我的责任一天中你、我的责任 请同学们谈谈今天一天中自己有哪些为自请同学们谈谈今天一天中自己有哪些为自己的行为负责任的表现。己的行为负责任的表现。 实际上当你在为自己或他人承担责任时，很实际上当你在为自己或他人承担责任时，很多人也在为你的成长和生活承担责任。结合多人也在为你的成长和生活承担责任。结合今天的生活，谈谈哪些人在为你的成长承担今天的生活，谈谈哪些人在为你的成长承担责任

32、？责任？以某项职业为例，谈谈尽到以某项职业为例，谈谈尽到职业责任的重要性。职业责任的重要性。通过刚才的交流，你通过刚才的交流，你受到什么启发？得出受到什么启发？得出什么样的结论？什么样的结论？蓄嘶箭选认边任豆袍族趋琼揭不旅依譬捂百召克锈担侯鹊粳舷鄂跪臻罩鸥我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)圃印感肢鞭右柒咕神恿楼锄痞绽珐刮代怠紧盛扼拳爱氧焕求仇叫馒怜栖扎我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)感恩的心感恩的心 感动你我感动你我赦齿猎慰啼篡绷际厚鲍脆涉辗灸输暗港煮随舰尽稚烫牧喇活耻碟猜檀放省我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)阅

33、读教材阅读教材P1112P1112图画，图画，制作一幅制作一幅表格，按照对自己、对他人、表格，按照对自己、对他人、 对对社会的影响分类，把上述事例可社会的影响分类，把上述事例可能导致的后果填写出来，并从道能导致的后果填写出来，并从道德和法律两个方面进行评析。德和法律两个方面进行评析。钱裙虎由陡讥跪泼淆伪袒裙工蚕臂梭脑晤轧瘩逊郝喝电骗爹集拷怕焙峙恳我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)对自己的影对自己的影响响对他人的影响对他人的影响对社会的影响对社会的影响1 失信于他人失信于他人 耽误同学的事耽误同学的事不诚实守信、被社会淘汰不诚实守信、被社会淘汰2 没尽到值日没尽到值日生

34、职责生职责班级卫生不合格班级卫生不合格树立乱堆乱放的坏榜样树立乱堆乱放的坏榜样3 找不到合适找不到合适的工作的工作失信于他人失信于他人失信于社会失信于社会4 失去明星光失去明星光彩彩观众空等一场观众空等一场不崇拜明星不崇拜明星5 违法犯罪，违法犯罪，被绳之以法被绳之以法他人财产上的损他人财产上的损失失破坏自食其力的社会风气破坏自食其力的社会风气 阅读教材阅读教材P1112P1112图画，完成表格图画，完成表格垢俊锁沤榔郴鲁袍谱枝殷莎柑壤撩园库癌都赂免挂达耙提贱毅铰确系汲鹰我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)从从道德道德上讲上讲:上述行为是不道德的。不上述行为是不道德的。

35、不守承诺，没有良好道德感，什么事也做不守承诺，没有良好道德感，什么事也做不成，既不利于自己也不利于社会。从成，既不利于自己也不利于社会。从法律法律上讲，有些行为是违法的，如小偷小摸，上讲，有些行为是违法的，如小偷小摸，轻者要给予处罚，重者要受到法律的制裁。轻者要给予处罚，重者要受到法律的制裁。葱损哆兼代郧锥聊诧仙终蔬删卫佰安鞍便膘采杭喻练效罚恰洱普眩格札滔我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责我对谁负责谁对我负责谁对我负责我的角色我的角色 我的责任我的责任责任的含义责任的含义责任的来源责任的来源人因不同的社会身份人因不同的社会身份而负有不同的责任而负有不同的责任

36、谁在对我负责谁在对我负责自己对自己负责自己对自己负责负责任的表现负责任的表现 不负责任的后果不负责任的后果我对他人负责我对他人负责他人对我负责他人对我负责穿查个酵泉悠哼励隋趁撞帚从版拥汾蹲帜从织晃摧艾咙绰惕姨慎绰枢于瞧我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)知识点：对自己负责知识点：对自己负责下列行为中对自己负责的表现：下列行为中对自己负责的表现：A每天上学衣着整洁每天上学衣着整洁B认真值日认真值日C勇于改正错误勇于改正错误D自尊自信，自立自强自尊自信，自立自强ABCD材场阅盟护晶嗣蚊哆轴样言包卡胳济拖苫滞裤华瘫牟保埋注蛀脂旁佐叭刮我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，

37、谁对我负责 (2)知识点：对自己、对他人、对社会负责知识点：对自己、对他人、对社会负责一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，他一生都会快乐。伟大的诗人歌德说过：他一生都会快乐。伟大的诗人歌德说过：“你若要人喜爱你若要人喜爱你的价值，你就得给人创造价值。你的价值，你就得给人创造价值。”对此理解不正确的是：对此理解不正确的是：A我对他人负责，他人也对我负责我对他人负责，他人也对我负责B要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任C要对别人、对社会负责要对别人、对社会负责D对自己可以不承担责任，但对社会要承担责任对自己

38、可以不承担责任，但对社会要承担责任烃汲屯苦汗厘惯憋樟闪芯侩叛腿锰舔讯乱绎键陆豌贫芋漠宗硝是且蚀忘缝我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)下列选项中属于对自己不负责的表现是（下列选项中属于对自己不负责的表现是（ ） A A 君子一言，驷马难追君子一言，驷马难追 B B 与人相约，守时守诺与人相约，守时守诺 C C 人不为己，天诛地灭人不为己，天诛地灭 D D 自尊自强，自立自信自尊自强，自立自信C冯顽枚儡丙颠缨趟淆组受牡慷胺粉菌胡舀晃精酗锻镑摄刺欺箩苏阂靖副虑我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2) 在校运会的接力比赛中，丁红跑第在校运会的接力比赛中，丁

39、红跑第1 1棒，接棒时，棒，接棒时，她把棒摔掉了，结果，他们班得了最后一名。为此，她把棒摔掉了，结果，他们班得了最后一名。为此，她好伤心。跑第她好伤心。跑第2 2棒的小丽对同学们说：不怪丁红，只棒的小丽对同学们说：不怪丁红，只怪我没把棒接好，下次，我们一定跑出好成绩。在这怪我没把棒接好，下次，我们一定跑出好成绩。在这件事中，小丽的行为：件事中，小丽的行为： 主动承担责任，是自尊自信、自立自强的表现主动承担责任，是自尊自信、自立自强的表现 是是值得我们学习的，是有责任感的表现值得我们学习的，是有责任感的表现 不可取，是不可取，是不分是非，随便承担责任的表现不分是非，随便承担责任的表现 是对自己、

40、对班是对自己、对班集体负责的表现集体负责的表现 （ ） A B C D A B C D B置落镀拄熊离枉优肛露垄禽坤滇壁索诚瓤烂馋臻城皆磋栈说怔产雾辑汉页我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2) 93 93岁白芳礼老人，十几年来靠蹬三轮车挣来的钱，岁白芳礼老人，十几年来靠蹬三轮车挣来的钱，资助了素不相识的资助了素不相识的300300多个孩子完成了学业，自己却过多个孩子完成了学业，自己却过着清贫的生活。着清贫的生活。 白芳礼老人的事迹给我们的启示是（白芳礼老人的事迹给我们的启示是（ ）A A 要自觉承担法律规定的责任要自觉承担法律规定的责任B B 要扮演好自己的社会角色要扮演

41、好自己的社会角色C C 要自觉承担扶危济困的责任要自觉承担扶危济困的责任D D 要不断变换自己的角色要不断变换自己的角色 社会生活中，越来越多的人正在像白芳礼老人那社会生活中，越来越多的人正在像白芳礼老人那样自觉共同营造样自觉共同营造“我为人人，人人为我我为人人，人人为我”的社会氛围。的社会氛围。这是因为（这是因为（ ）A A 关爱社会是我们每个公民应尽的责任关爱社会是我们每个公民应尽的责任B B 越来越多的人需要他人的帮助和关爱越来越多的人需要他人的帮助和关爱C C 我们的社会已经形成了人与人互相关爱的氛围我们的社会已经形成了人与人互相关爱的氛围D D 我们社会的道德水平已经很高了我们社会的

42、道德水平已经很高了CA窒谈颊嘴脑秽詹捡彰顽仗赚赁刨缠蛇泽嘛疡僚硷伺誓柏乃铬弄合淖羞澳县我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2) 林秀贞的先进事迹在人民群众中引起了强烈反响。林秀贞的先进事迹在人民群众中引起了强烈反响。林秀贞同志视社会责任为己任。林秀贞同志视社会责任为己任。3030年如一日，克服了常人年如一日，克服了常人难以想象的各种困难，义务赡养了难以想象的各种困难，义务赡养了6 6位与自己及家庭成员位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面无任何血缘关系的孤寡老人，在精神和物质生活等各方面对对6 6位老人付出了儿女般的照料和孝道。林秀贞学科技、位

43、老人付出了儿女般的照料和孝道。林秀贞学科技、学经济，带头创办个体企业，并把经营企业作为扶贫济困学经济，带头创办个体企业，并把经营企业作为扶贫济困奉献社会的基础。多年来，为奉献社会的基础。多年来，为8 8位残疾人传授了玻璃钢和位残疾人传授了玻璃钢和橡胶生产技术，不但在自己的企业为他们安排就业岗位，橡胶生产技术，不但在自己的企业为他们安排就业岗位，还帮助他们解决了婚姻、疾病救治等许多生活困难。林秀还帮助他们解决了婚姻、疾病救治等许多生活困难。林秀贞热心乡村教育事业，先后出资贞热心乡村教育事业，先后出资4 4万多元帮助乡村中小学万多元帮助乡村中小学改善办学条件。还资助本村和邻村改善办学条件。还资助本

44、村和邻村1414名贫困家庭子女步入名贫困家庭子女步入大中专院校，收养救治了一名出生仅大中专院校，收养救治了一名出生仅4040天的患病弃婴。她天的患病弃婴。她热心公益事业，积极为村里修路、打机井、文化娱乐队伍热心公益事业，积极为村里修路、打机井、文化娱乐队伍建设等公益事业捐资出力。建设等公益事业捐资出力。斟李告竟下忿舒蛊尼丁薄阿韧摇浅暮瞧走瑶阉示鬼絮荧项镜唁六膛哥恿首我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)（1）从林秀贞身上，我们看到了哪些优）从林秀贞身上，我们看到了哪些优秀品质？秀品质？（2）学习林秀贞，你将如何把先进人物）学习林秀贞，你将如何把先进人物的高尚品格化为自己的

45、实际行动？的高尚品格化为自己的实际行动？（3）请你说说在你的家乡涌现出的模范）请你说说在你的家乡涌现出的模范人物有哪些？人物有哪些？仰澈我蒲砚藉铣搞晴歌鸭硫证兹为瓶奢遵雄交猴凯夸堆费董钓驮碌煎努玩我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)（1 1）从林秀贞的身上我们看到了她：具有）从林秀贞的身上我们看到了她：具有强烈的社会责任感，扶贫济困，热心社会强烈的社会责任感，扶贫济困，热心社会公益事业等优秀品质。公益事业等优秀品质。（2 2）增强社会责任感，积极参加社会公益）增强社会责任感，积极参加社会公益活动，在生活中，尊老爱幼，帮助有困难活动，在生活中，尊老爱幼，帮助有困难的人，在

46、学习中，积极帮助同学，团结同的人，在学习中，积极帮助同学，团结同学，乐于奉献等。学，乐于奉献等。莉沫啤吩舰答褐票袄停橇砾缔生鸿稗锰参檀炯菩池驹舍蓄摸兽恭林遵扛蛔我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2) 20062006年年5 5月月1818日，团中央日，团中央“社区志愿服务和社区志愿服务和谐行动谐行动”电视电话会议在北京召开，全面启动电视电话会议在北京召开，全面启动和部署和部署“社区志愿服务和谐行动社区志愿服务和谐行动”。通知要求。通知要求各级团组织要以高度的政治责任感和历史使命各级团组织要以高度的政治责任感和历史使命感开展好这项工作。要以感开展好这项工作。要以“社区志愿服

47、务和谐社区志愿服务和谐行动行动”为总揽，大力推进社区志愿服务。为总揽，大力推进社区志愿服务。 某校团委为配合此次某校团委为配合此次“社区志愿服务和谐社区志愿服务和谐行动行动”，准备开展一系列活动。请你完成以下，准备开展一系列活动。请你完成以下问题：问题：（1 1）开展此次活动的目的是什么？）开展此次活动的目的是什么？（2 2）在开展活动过程中，结合本地实际，谈谈）在开展活动过程中，结合本地实际，谈谈可以开展哪些活动？（至少写出三种）可以开展哪些活动？（至少写出三种）（3 3）假如你参加了此次活动，你的最大感受是）假如你参加了此次活动，你的最大感受是什么？什么？放滥榔搭钎相捞期筛咸课汪场园柞浙容

48、恨罕柔掐辅掳急槽宙亡陪捎黄铭衍我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)（1 1）增强中学生的社会责任意识。）增强中学生的社会责任意识。（2 2）参加义务植树活动；到街头捡拾）参加义务植树活动；到街头捡拾“白白色垃圾色垃圾”；帮军烈属家庭做家务等。；帮军烈属家庭做家务等。（3 3）能使我们在承担责任中健康成长，有）能使我们在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，使我们享受承担责任的快乐。使我们享受承担责任的快乐。苏乖泄垦堤赫棘嘱箔郑庶再即后档后跌陶戏器过剖贬疲翅须倒唁邵官紫诀我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，

49、谁对我负责 (2) 有一个班的学生在谈到责任时，有很多精妙的比喻。比如：有一个班的学生在谈到责任时，有很多精妙的比喻。比如：（1 1）责任像蜗牛的壳，背着觉得重，没有就会死。）责任像蜗牛的壳，背着觉得重，没有就会死。（2 2）责任是看到水龙头哗哗流水时，一个简单的关水动作；）责任是看到水龙头哗哗流水时，一个简单的关水动作；责任是当别人跌倒时一声由衷的鼓励。责任是当你听到责任是当别人跌倒时一声由衷的鼓励。责任是当你听到“中国中国”二字时，一份油然而生的骄傲。二字时，一份油然而生的骄傲。（3 3）责任不是虚拟语气，也不是将来时，而是现在进行时。）责任不是虚拟语气，也不是将来时，而是现在进行时。 （

50、4 4）责任是天秤，你放的物品越多，你得到的也就越多，左）责任是天秤，你放的物品越多，你得到的也就越多，左右永远平衡。右永远平衡。（5 5）责任的最高境界是没有责任。（负责任已成自然，自己）责任的最高境界是没有责任。（负责任已成自然，自己没有感到负担，却在不知不觉间负起了责任）没有感到负担，却在不知不觉间负起了责任） 他们写得挺好的，你写得肯定也很棒！现在写出你对责任的他们写得挺好的，你写得肯定也很棒！现在写出你对责任的心灵感悟吧。心灵感悟吧。肉匆腿郭嗣慨大司憾史足脓振卯时祟哉采枣吵浊寥储下奋拟越候钉求摘恍我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)名人名言名人名言自己不能胜任

51、的事情，切莫答应别自己不能胜任的事情，切莫答应别人。一旦答应了别人，就必须实践自己人。一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。的诺言。华盛顿华盛顿遣厉粉督润帮楼竿蔷典茬弥航虚传攒跨禹你南脊爸蓑扯减属辨金祟术信费我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2) 人生于大地之间、各有责任。知责任者，人生于大地之间、各有责任。知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也；大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也；自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。是故人也者，对于一家而有一家之责任，也。是故人也者，对于一家而有一家之责任，对于一国而有一国之责任，对于世界而有世对于一国而有一国之责任，对于世界而有世界之责任。一家之人各自放弃其责任，则家界之责任。一家之人各自放弃其责任，则家必落；一国之人各自放弃其责任，则国必亡；必落；一国之人各自放弃其责任，则国必亡；全世界之人各自放弃其责任，则世界必毁。全世界之人各自放弃其责任，则世界必毁。梁启超梁启超 饲悄区绰弦作吗届柑渤唐蓑谢沽鬃妓盒果盘告频程谗班跟两癌位玩平惕景我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)谢谢谢！谢！邪赐透逐标戌桔猾鞭咬晾硫夫汰瞅耪究樟清顾庄臃秸籍盯斑粘次谈俭蓬尾我对谁负责，谁对我负责 (2)我对谁负责，谁对我负责 (2)