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1、手提电话手提电话 贝尔发明的电话贝尔发明的电话 程控电话程控电话 手摇电话手摇电话手机的变化：功能:单一 多样外型:巨型 微型思考思考：什么因素在这根本性变化中：什么因素在这根本性变化中 起决定性作用？起决定性作用？ 电视从首次投放市场直至现在，经历了黑电视从首次投放市场直至现在，经历了黑白电视机、彩色电视机（普通、纯平、纯平数白电视机、彩色电视机（普通、纯平、纯平数字）、字）、彩色投影电视机、彩色投影电视机、彩色液晶电视机和彩彩色液晶电视机和彩色等离子电视机五个时期。屏幕也从最初的色等离子电视机五个时期。屏幕也从最初的9 9英寸到现在的英寸到现在的2929、3434、4343英寸等。英寸等。
2、家用交通工具的变迁家用交通工具的变迁家庭生活三大件的变化家庭生活三大件的变化8080年代年代彩电、冰箱、洗衣机彩电、冰箱、洗衣机7070年代年代手表、自行车、缝纫机；手表、自行车、缝纫机；新世纪的三大件新世纪的三大件: :房子、汽车、教育（或保险）房子、汽车、教育（或保险）第第 四四 课课 第第 四四 框题框题西留村中学 许海丽18世纪下半叶世纪下半叶 蒸汽机蒸汽机19世纪后期到世纪后期到20世纪中叶世纪中叶 化工化工 电力电力 内燃机内燃机20世纪下半叶世纪下半叶 信息技术信息技术三三次次科科技技革革命命突飞猛进的世界科技革命 相相 关关 链链 接接第一次科技革命第一次科技革命蒸汽时代蒸汽时
3、代第二次科技革命第二次科技革命电气时代电气时代第三次科技革命第三次科技革命信息时代信息时代科技的三次变革科技的三次变革生产力的三次飞跃生产力的三次飞跃引发 进入进入进入从三次科技革命对生产力的影响看：科学从三次科技革命对生产力的影响看：科学技术与生产力的关系如何？技术与生产力的关系如何？ 英国抓住产业革命的机会，一跃成为当英国抓住产业革命的机会，一跃成为当时的世界工厂；美国抓住电力革命的机会，时的世界工厂；美国抓住电力革命的机会，大力发展电力、钢铁工业，赶超英国，一大力发展电力、钢铁工业，赶超英国，一跃成为世界头号强国。跃成为世界头号强国。印度大力发展软件产业，目前软件出口仅印度大力发展软件产
4、业，目前软件出口仅次于美国，居世界第二位；再如爱尔兰，次于美国，居世界第二位；再如爱尔兰，抓住信息技术带来的机遇，使爱尔兰从欧抓住信息技术带来的机遇，使爱尔兰从欧洲经济落后的农牧业国家，变成了欧洲经洲经济落后的农牧业国家，变成了欧洲经济增长最快、失业率最低的国家。济增长最快、失业率最低的国家。七嘴八舌七嘴八舌列举我国列举我国处于处于世界前列世界前列的科技成果的科技成果科学技术对经济增长的贡献率，科学技术对经济增长的贡献率，发达国家发达国家已由已由2020世纪初的世纪初的2020左右增加到左右增加到6060以上，其中美国等以上，其中美国等国家已经超过国家已经超过8080，但，但我国仅为我国仅为
5、3030左右左右，不仅，不仅大大低于发达国家的水平大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家，而且比发展中国家4040的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的消耗是发达国家的4 4至至6 6倍倍；半数以上企业不能进行；半数以上企业不能进行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有技成果只有6 6至至8 8能转化为现实生产力，能转化为现实生产力，而发达而发达国家的转化率已经超过国家的转化率已经
6、超过5050。下面的材料反映了什么？下面的材料反映了什么？从整体上看，我们与西方发达国家在科技方从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。科技方面占优势的压力。中国与发达国家科技差距主要是人才差距 中国全国人大常委会委员长、中国科学院院士路甬中国全国人大常委会委员长、中国科学院院士路甬祥祥9日称，中国与发达国家科技的差距，主要是人才的日称，中国与发达国家科技的差距，主要是人才的差距，尤其体现在战略科学家和领衔科学家的数量和质差距，尤其体现在战略科学家和领衔科学家的数量和质量上。量上。 路甬祥提出，中国
7、要缩小与发达国家科技方面体现路甬祥提出，中国要缩小与发达国家科技方面体现在人才上的差距，应不断健全完善有利于人才脱颖而出在人才上的差距，应不断健全完善有利于人才脱颖而出的环境和条件，建立符合科技创新规律的人才队伍结构的环境和条件，建立符合科技创新规律的人才队伍结构和梯队，通过分类管理，使各类人才的潜能得到充分的和梯队，通过分类管理，使各类人才的潜能得到充分的发挥。发挥。 他表示，中科院在知识创新工程试点实践中，在人他表示，中科院在知识创新工程试点实践中，在人才队伍上要以培养、造就战略科学家和领衔科学家为重才队伍上要以培养、造就战略科学家和领衔科学家为重点，以营造环境和文化为手段，使各种人才的能
8、力得到点，以营造环境和文化为手段，使各种人才的能力得到充分发挥。充分发挥。2003年，广东年，广东名打工女深感名打工女深感没有文化谋生艰没有文化谋生艰难，回到家乡小难，回到家乡小学重新读书，成学重新读书，成为学习尤为勤奋为学习尤为勤奋的的“大学生大学生”。你如何看待这两件事？你如何看待这两件事？漫画：儿子会写字就行漫画：儿子会写字就行 接受良好的教育，已接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其益的财富，甚至决定其一生的命运。一生的命运。只有把教育搞上去在激烈的国际竞争中取得战略主动地位才能化人口大国为人才强国从根本上
9、提高中华民族的整体素质，增强综合国力化人口压力为人才优势把教育摆在优先发展的战略地位把教育摆在优先发展的战略地位Why?经济发展经济发展依依靠靠科技发展科技发展依依靠靠人才竞争人才竞争依依靠靠教育教育提高全民族的思提高全民族的思想道德素质和科想道德素质和科学文化素质学文化素质我国提出实施该战略的背景我国提出实施该战略的背景全球范围内全球范围内科技革命科技革命的突飞猛进，的突飞猛进，对各国对各国经济发展、社会进步和综经济发展、社会进步和综合国力的增强产生巨大推动力量，合国力的增强产生巨大推动力量，以及以及对我国对我国的严峻挑战。的严峻挑战。 科教兴国战略的提出：科教兴国战略的提出：1978197
10、8年年，十十一一届届三三中中全全会会提提出出要要努努力力采采用用世世界界先先进进技术和先进设备，大力加强科学技术和教育事业。技术和先进设备，大力加强科学技术和教育事业。19921992年，邓小平在南方讲话中提到经济要搞得快点，年，邓小平在南方讲话中提到经济要搞得快点，必须依靠科技和教育。必须依靠科技和教育。1995 1995 年，中共中央作出了年，中共中央作出了关于加速科学技术进关于加速科学技术进步的决定步的决定，在决定中，在决定中首次首次提出了科教兴国战略提出了科教兴国战略的概念。的概念。怎么样进一步推进科教兴国？怎么样进一步推进科教兴国？请问：请问： 某制药厂不重视技术创新，高价购买国外药
11、品某制药厂不重视技术创新，高价购买国外药品的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。 我国企业卖出一台售价我国企业卖出一台售价79美元的美元的MP3，国外要，国外要拿走专利费拿走专利费45美元，企业纯利润仅为美元，企业纯利润仅为1.5美元。美元。 造成上述现象的主要原因是什么？造成上述现象的主要原因是什么？ 进一步推进科教兴国，必须加强科技创进一步推进科教兴国，必须加强科技创新和教育创新新和教育创新科技创新能力，是综合国力竞争的科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素决定性因素。在激烈的国际科
12、技竞。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。难以摆脱技术落后的局面。提高科技创新能力，提高科技创新能力，首要的是提首要的是提高教育创新能力高教育创新能力。实施科教兴国战略我们应该怎么办？实施科教兴国战略我们应该怎么办？国家：国家： 1、加强科技创新和教育创新、加强科技创新和教育创新 2、全面深化科技、教育体制改革、全面深化科技、教育体制改革 3、推进科技、教育与经济社会发展相结合、推进科技、教育与经济社会发展相结合青少年：青少年：1、努力学习科学文化知识，珍惜受教育的权利
13、，履、努力学习科学文化知识，珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。行受教育的义务。2、在学习中善于思考，敢于提出问题，不盲从老、在学习中善于思考，敢于提出问题，不盲从老 师师和书本。和书本。3、积极参加社会实践，培育创新精神和实践能力。、积极参加社会实践，培育创新精神和实践能力。4、多参加小制作、小发明活动，努力使自己成为具、多参加小制作、小发明活动，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才有丰富创新能力的高素质人才 科技科技 教育教育依依 靠靠推促进 科教兴国科教兴国实施实施 动动板书设计单选题单选题1、一个民族最根本的事业是、一个民族最根本的事业是( )A.保护环境保护环境B.培养人才培养
14、人才.发展科技发展科技.教育教育D2、据资料显示，我国现在是电子产品大国，产量、据资料显示，我国现在是电子产品大国，产量名列前茅。但由于核心技术掌握在别人手中，致使名列前茅。但由于核心技术掌握在别人手中，致使我国电子产品的利润仅有我国电子产品的利润仅有5%,相当一部分利润支付相当一部分利润支付给了拥有核心技术的外商。这说明综合国力竞争的给了拥有核心技术的外商。这说明综合国力竞争的决定因素是决定因素是 A科技创新能力科技创新能力 B军事能力问题军事能力问题 C人才问题人才问题 D环境问题环境问题A3、被人们誉为、被人们誉为“一粒种子改变了世界一粒种子改变了世界”的的农业科学家袁隆平农业科学家袁隆
15、平,以其胆识、专注、智慧以其胆识、专注、智慧和淡泊名利的精神成为和淡泊名利的精神成为2004年度感动中国年度感动中国人物人物.“一粒种子改变世界一粒种子改变世界”说明说明( )A.种子是改变世界的决定性因素种子是改变世界的决定性因素科学技术的巨大进步使我国成为科学技术的巨大进步使我国成为发达国家发达国家科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力杰出科学家对社会发展具有决定杰出科学家对社会发展具有决定性作用性作用C4、要从根本上提高中华民族的整体素质，增、要从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，就要强我国的综合国力，就要 A坚持以经济建设为中心坚持以经济建设为中心 B坚持对外开放的基
16、本国策坚持对外开放的基本国策 C把教育搞上去把教育搞上去 D弘扬爱国主义精神弘扬爱国主义精神C5、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是技竞争，归根到底是 A改革开放、生产力水平的竞争改革开放、生产力水平的竞争 B知识的竞争、制度的竞争知识的竞争、制度的竞争 C教育的竞争、人才的竞争教育的竞争、人才的竞争 D文明的竞争、道德的竞争文明的竞争、道德的竞争C1、只有把教育搞上去，才能（ ） A化人口大国为人才强国 B增强我国的综合国力 C从根本上提高中华民族的整体素质 D在激烈的国际竞争中取得战略主动地位ABCD多选题多选题2、“真正的核心技术
17、是买不来的真正的核心技术是买不来的”，所以我，所以我们必须们必须 实施科教兴国战略实施科教兴国战略坚持独立自主，自力更生的原则坚持独立自主，自力更生的原则积极积极“走出去走出去”，不必，不必“引进来引进来”重视人才的培养重视人才的培养ABD3、从国与国之间的比较来看，、从国与国之间的比较来看，19601975年年间教育经费的增长，法国为间教育经费的增长，法国为3倍，原联邦德国倍，原联邦德国为为6倍，日本为倍，日本为10倍，结果是教育经费增长倍，结果是教育经费增长与经济增长成正比。教育经费增长快的国家与经济增长成正比。教育经费增长快的国家也是战后经济发展快的国家。这说明也是战后经济发展快的国家。
18、这说明教育创新制约着科技创新教育创新制约着科技创新 教育是一个人终身受益的财富教育是一个人终身受益的财富教育在一定意义上决定一个民族和国家的教育在一定意义上决定一个民族和国家的未来未来教育是一个民族最根本的事业教育是一个民族最根本的事业CD4、我国每生产一台、我国每生产一台DVD售价为售价为32美元，交给外美元，交给外国人的技术专利费却占到了国人的技术专利费却占到了18美元，生产成本美元，生产成本13美元，而中国企业只能赚美元，而中国企业只能赚1美元；中国是计算美元；中国是计算机的生产大国，但同时也在为微软及英特尔赚机的生产大国，但同时也在为微软及英特尔赚钱。这就告诉我们钱。这就告诉我们科技落
19、后就要受制于人科技落后就要受制于人 科技创新能力已经越来越成为国与国之间综科技创新能力已经越来越成为国与国之间综合国力竞争的决定性因素合国力竞争的决定性因素我们还面临科技落后的压力我们还面临科技落后的压力如果我们的自主创新能力上不去，就不可能如果我们的自主创新能力上不去，就不可能在世界舞台上占据有利地位在世界舞台上占据有利地位ABCD5、以下关于科学技术的说法正确的是、以下关于科学技术的说法正确的是科学技术与生产实践无关科学技术与生产实践无关 科学技术的每一次重大突破，都会引起经科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步济的深刻变革和人类社会的巨大进步科学技术是第一生产力科学技术是第一生产力随着社会的不断发展，科学技术的作用必随着社会的不断发展，科学技术的作用必将越来越突出将越来越突出BCD
