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1、 特色专题特色专题1如何使用如何使用“标志法标志法”快速辨析病句快速辨析病句 “由于由于”，介词当头有主残，本句主语残缺。，介词当头有主残，本句主语残缺。 “能否能否”表示事物的两个方面，而表示事物的两个方面，而“有效开展有效开展”只表只表示了积极的方面，前后明显不对应。示了积极的方面，前后明显不对应。 抓抓“防止防止”和否定词和否定词“不不”，本句否定不当。，本句否定不当。 抓介词抓介词“对对”，“对对”的管辖范围、对象不明确造的管辖范围、对象不明确造成歧义。成歧义。 抓关联词，抓关联词，“不仅不仅还还”是表递进的关联是表递进的关联词语，该句两个分句应调换过来，先说词语，该句两个分句应调换过
2、来，先说“血肉亲情血肉亲情”，后说后说“社会世相社会世相”。 抓两面词，抓两面词，“好好”、“有味有味”和和“高低高低”不照应，该句不照应，该句犯了一面对两面的错误。犯了一面对两面的错误。 抓反问句，应改为抓反问句，应改为“可是谁敢担保它不会卷土重可是谁敢担保它不会卷土重来？来？” 抓抓“没有没有”、“锁锁”等多义词，等多义词，“锁锁”有歧义。有歧义。 抓关联词，关联词位置不当。应为抓关联词，关联词位置不当。应为“人们如果连人们如果连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳”。 抓代词，抓代词，“这方面这方面”指代不明，可指指代不明，可指“继承传统技法继承传统技法”，也可指也可指“发展和创新技法发展和创新技法”。 抓数词，抓数词，“减少减少”不可以用倍数。不可以用倍数。 抓抓“是是”字句，看主宾搭配，字句，看主宾搭配，“中国的文字和学校中国的文字和学校是国家是国家”错，应改为错，应改为“中国是一个最早出现文字中国是一个最早出现文字和学校的国家和学校的国家”。 抓文言词，看赘余重复。抓文言词，看赘余重复。“溢溢”已有已有“过分过分”的意思，的意思，应去掉应去掉“过分的过分的”。 抓数词，看用词当否，抓数词，看用词当否，“人次人次”是复量词，不能作主语。是复量词，不能作主语。
