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1、学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读古诗。、正确、流利、有感情的朗读古诗。2、结合注释、插图了解诗歌的大意。、结合注释、插图了解诗歌的大意。3、体会诗人赏花时的喜悦心情。、体会诗人赏花时的喜悦心情。课前热身，赛诗会课前热身，赛诗会1、不知细叶谁裁出、不知细叶谁裁出,_ 。2、_，百般红紫斗芳菲。，百般红紫斗芳菲。3、月出惊山鸟、月出惊山鸟, _。4、竹外桃花三两枝，、竹外桃花三两枝，_。5、_，一枝红杏出墙来。，一枝红杏出墙来。6、_，明月何时照我还。，明月何时照我还。7、_，虫声新透绿窗纱，虫声新透绿窗纱 。8、国破山河在，、国破山河在，_。9、日出江花红胜火，、日出江花红胜火，_。 10
2、、_，_。零落成泥碾作尘，只有香如故。零落成泥碾作尘，只有香如故. 二月二月春春风似剪刀风似剪刀草木知草木知春春就不归就不归时鸣时鸣春春涧中涧中春春江水暖鸭先知江水暖鸭先知春春色满园关不住色满园关不住春春风又绿江南岸风又绿江南岸今夜偏知今夜偏知春春气暖气暖城城春春草木深草木深春春来江水绿如蓝来江水绿如蓝无意苦争无意苦争春春 一任群芳妒一任群芳妒 回忆学习古诗的方法回忆学习古诗的方法古诗学习古诗学习1、知诗人、明背景；、知诗人、明背景；2、解诗题、说题意；、解诗题、说题意；3、看注释、解诗意；、看注释、解诗意；4、反复读、展想象；、反复读、展想象；5、再品诗，升感情；、再品诗，升感情；第一次先学
3、后教第一次先学后教自学指导一：自学指导一：1、自由读、大声读。读准字音。2、再读古诗，注意感受古诗的节奏。3、小组交流后汇报：诗人杜甫 （时间3分钟） 江江 畔畔 独独 步步 寻寻 花花 【唐】杜甫 黄黄 四四 娘娘 家家 花花 满满 蹊蹊, 千千 朵朵 万万 朵朵 压压 枝枝 低。低。 留留 连连 戏戏 蝶蝶 时时 时时 舞舞, 自自 在在 娇娇 莺莺 恰恰 恰恰 啼。啼。（注意：停顿、语速的快慢、声调的高低）（注意：停顿、语速的快慢、声调的高低）明快、愉悦、流利 谁知道大诗人杜甫谁知道大诗人杜甫?给同学们谈一谈。给同学们谈一谈。知诗人、明背景：知诗人、明背景： 杜甫：字子美，号少陵。唐代诗
4、人,他写的诗多是反映生活的苦难,是伟大的现实主义诗人。人们称他为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。他的一生跌荡起伏，在经历了的动荡不安的生活后，杜甫在成都草堂居住，过上了安宁的日子，这一年春天来了，百花争艳，鸟语花香，吸引着他走出草堂，一路上他被春天的美景所打动，写下了这首江畔独步寻花。第二次先学后教第二次先学后教自学指导二：自学指导二：1、理解诗歌的题意。2、联系注释、插图，读懂诗歌。 （时间5分钟） 诗人独自一个人在锦江浣花诗人独自一个人在锦江浣花溪边上一边散步，一边赏花。溪边上一边散步，一边赏花。 从题目上看，作者从题目上看，作者“寻寻”到了什么呢到了什么呢？让我们一起走入诗中，和杜少陵一
5、起去？让我们一起走入诗中，和杜少陵一起去寻找吧！寻找吧！“江畔独步寻花江畔独步寻花” 黄四娘家花满蹊黄四娘家花满蹊鲜鲜花花开开满满小小路路千朵万朵压枝低千朵万朵压枝低形容数量多形容数量多枝枝条条低低垂垂留连戏蝶时时舞留连戏蝶时时舞舍舍不不得得离离开开嬉嬉戏戏时时常常飞飞舞舞自在娇莺恰恰啼 安安闲闲舒舒适适娇娇小小可可爱爱黄黄莺莺不不断断鸣鸣叫叫江畔独步寻花江畔独步寻花 【唐】杜甫【唐】杜甫黄黄 四四 娘娘 家家 花花 满满 蹊，蹊，千千 朵朵 万万 朵朵 压压 枝枝 低。低。留留 连连 戏戏 蝶蝶 时时 时时 舞，舞，自自 在在 娇娇 莺莺 恰恰 恰恰 啼啼。黄四娘家周围的小路边上开满了各种各
6、样的鲜花，黄四娘家周围的小路边上开满了各种各样的鲜花，大片大片的、无比繁茂的花朵把花枝都给压弯了。大片大片的、无比繁茂的花朵把花枝都给压弯了。嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞，舍不得离开，嬉戏的蝴蝶时常在花丛中起舞，舍不得离开，此时，自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。此时，自由自在的小黄莺正在枝头上欢快地鸣叫着。第三次先学后教第三次先学后教自学指导三：自学指导三：1、反复朗读诗歌，思考： 诗歌描写了怎样的美景？作者的心情怎样？2、诗歌表达了作者怎样的感情？ （时间3分钟）“黄四娘家花满蹊，黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。千朵万朵压枝低。”“花满蹊花满蹊”（满）（满） 花多、繁茂花多、繁茂“压枝
7、低压枝低”（千朵万朵）（千朵万朵） 把花枝压弯把花枝压弯“留连戏蝶时时舞，留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。自在娇莺恰恰啼。”戏蝶舞戏蝶舞留连留连 花美、迷醉花美、迷醉 (嬉戏欢唱、自由自在、舍不得离开嬉戏欢唱、自由自在、舍不得离开)娇莺啼娇莺啼自在自在思考：蝴蝶和黄莺为什么不忍离去？思考：蝴蝶和黄莺为什么不忍离去？与其说是戏蝶留连、娇莺自在，不如说是诗人留与其说是戏蝶留连、娇莺自在，不如说是诗人留连自在连自在. 闭上眼睛，置身其中，大胆想象：闭上眼睛，置身其中，大胆想象：假如我是戏蝶：假如我是戏蝶：假如我是娇莺：假如我是娇莺：假如我是一朵小花：假如我是一朵小花：假如我是杜甫的书童：假如我是杜甫
8、的书童：。你想说些什么你想说些什么当堂训练当堂训练： 你还知道哪些和花有关你还知道哪些和花有关的诗句？的诗句？当堂训练当堂训练：1夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。 (孟浩然：孟浩然：春晓春晓) 2西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 (张志和：张志和：渔歌子渔歌子) 3借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 (杜牧：杜牧：清明清明) 4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 (岑参岑参 白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京) 5、接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。、接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
9、 (杨万里杨万里晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 ) 有关春天的诗歌有关春天的诗歌 咏柳咏柳 【唐】贺知章碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。【注释】【注释】1碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。2妆：装饰，打扮。妆：装饰，打扮。3丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。【简析】【简析】这是一首咏物，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。这是一首咏物，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无
10、限热爱。诗的前三句都是描写柳树的。首句诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用树像是碧玉妆饰成。用“碧玉碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。第二句句“万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。第三句的轻柔美。第三句“不知细叶谁裁出不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一
11、个设问句。三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。而第三句又与第四句构成一个设问句。“不知细叶谁裁出？不知细叶谁裁出？”自问；自问；“二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。”自答。这样一问自答。这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是绿鲜红的花花草草。它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。 有关春天的诗歌有关春天的诗歌 春夜喜雨
12、春夜喜雨 【唐】杜甫好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。注解注解好雨：指春雨，及时的雨。好雨：指春雨，及时的雨。 乃：就。乃：就。 发生：催发植物生长，萌发生长。发生：催发植物生长，萌发生长。 潜：暗暗地，静悄悄地。潜：暗暗地，静悄悄地。 润物：使植物受到雨水的滋养。润物：使植物受到雨水的滋养。 野径：田野间的小路。野径：田野间的小路。 俱：全，都。俱：全，都。 晓：清晨。晓：清晨。 江船：江面上的渔船。江船：江面上的渔船。 独：独自
13、，只有。独：独自，只有。 红湿处：指带有雨水的红花的地方。红湿处：指带有雨水的红花的地方。 花重（花重（zhng）：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。）：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。 锦官城：锦官城： 故址在今成都市南，亦称锦城。三国蜀汉管理织锦之官驻此，故名。故址在今成都市南，亦称锦城。三国蜀汉管理织锦之官驻此，故名。后人又用作成都的别称。也代成都。后人又用作成都的别称。也代成都。 译文译文这一场雨就好似选好时候，正当春天万物生长之时就随即降临。细雨随着春风这一场雨就好似选好时候，正当春天万物生长之时就随即降临。细雨随着春风在夜里悄悄来到，它默默地滋润万物在夜里悄悄来到，它默默地滋润万
14、物,没有一点声音。雨夜中没有一点声音。雨夜中,田野间的小路黑田野间的小路黑茫茫，只有江中渔船上灯火独自明亮着。要是早晨起来看看，锦官城里该是一茫茫，只有江中渔船上灯火独自明亮着。要是早晨起来看看，锦官城里该是一片万紫千红吧！（看看带有雨水的红花之地，就会看到在锦官城里的花因沾上片万紫千红吧！（看看带有雨水的红花之地，就会看到在锦官城里的花因沾上雨水而显得饱满沉重的样子。）雨水而显得饱满沉重的样子。） 有关春天的诗歌有关春天的诗歌 鸟鸣涧鸟鸣涧 【唐】王维人闲桂花落，人闲桂花落，夜静春山空。夜静春山空。月出惊山鸟，月出惊山鸟，时鸣春涧中。时鸣春涧中。【注释】【注释】选自王右丞集笺注选自王右丞集笺
15、注 鸟鸣涧：鸟儿在山中鸣叫。鸟鸣涧：鸟儿在山中鸣叫。 涧涧:两山之间的小溪。两山之间的小溪。 闲闲:安静、悠闲安静、悠闲,含有人声寂静的意思。含有人声寂静的意思。 空：空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。空：空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。 月出月出:月亮出来。月亮出来。 时鸣：时，不时。不时地啼叫。时鸣：时，不时。不时地啼叫。 时：时而，偶尔。时：时而，偶尔。 桂花：木犀的通称。有的春天开花，有的秋天开花。桂花：木犀的通称。有的春天开花，有的秋天开花。 惊：惊动，惊扰。惊：惊动，惊扰。 闲：安静。闲：安静。 【译文】【译文】春天的夜晚十分寂
16、静，听得见桂花掉落的声音。春天的夜晚十分寂静，听得见桂花掉落的声音。 月亮出来了，惊动了正在栖息的小鸟，时而在深山里鸣叫。月亮出来了，惊动了正在栖息的小鸟，时而在深山里鸣叫。 有关春天的诗歌有关春天的诗歌 游园不值游园不值 【宋】叶绍翁应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。 注释注释游园不值游园不值想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。 应怜应怜应该爱惜。应，应该；怜，怜惜。应该爱惜。应，应该；怜，怜惜。 屐齿屐齿屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。
17、屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。 小叩小叩轻轻敲门。轻轻敲门。 柴扉柴扉用木柴、树枝编成的门。用木柴、树枝编成的门。 解读解读人想去朋友的花园中观赏春色，但是敲了半天门，也没有人来开。主人人想去朋友的花园中观赏春色，但是敲了半天门，也没有人来开。主人大概不在家。也许是担心游人踏坏了地面的青苔，故意不开门。但是一扇大概不在家。也许是担心游人踏坏了地面的青苔，故意不开门。但是一扇柴门，虽然关住了游人，却关不住满园春色，一只红色的杏花，早已探出柴门，虽然关住了游人，却关不住满园春色，一只红色的杏花，早已探出墙来。表达了作者对春天的喜爱之情。墙来。表达了作者对春天的喜爱之情。 译文译文也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔，也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔， 轻轻地敲柴门，久久没有轻轻地敲柴门，久久没有人来开。人来开。 可是这满园的春色毕竟是关不住的，可是这满园的春色毕竟是关不住的， 一枝粉红色的杏花伸出墙头一枝粉红色的杏花伸出墙头来。来。 作业：作业：1、背诵并默写古诗。、背诵并默写古诗。2、搜集并赏析有关春天的古诗。、搜集并赏析有关春天的古诗。
