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1、一、传统文化的继承一、传统文化的继承第四课第四课 文化的继承性与文化发展文化的继承性与文化发展 要看唐代的中国，就去日本。那里有唐代要看唐代的中国，就去日本。那里有唐代的建筑和歌舞。要看明代的中国，就去韩国。的建筑和歌舞。要看明代的中国，就去韩国。那里保存了明代的礼乐制度。要看民国时的中那里保存了明代的礼乐制度。要看民国时的中国，就去台湾，那里保存着传统的国，就去台湾，那里保存着传统的“仁义礼智仁义礼智信信”和和“温良恭俭让温良恭俭让”。在大陆却无法看到真。在大陆却无法看到真正的传统文化，大陆的文化，只是一个正的传统文化，大陆的文化，只是一个“四不四不象象” 。 香港人还可以到陆羽茶楼去喝茶，
2、但香港人还可以到陆羽茶楼去喝茶，但上海人却只能去星巴克了。上海人却只能去星巴克了。 余秋雨余秋雨这两段话共同表达了作者怎样的一种情绪？ 直面传统文化之现状直面传统文化之现状G20杭州峰会文艺演出杭州峰会文艺演出感受传统文化之魅力感受传统文化之魅力 感受传统文化之魅力感受传统文化之魅力【随堂练习随堂练习】下列诗句主要所体现的传统文化的形式是什么。下列诗句主要所体现的传统文化的形式是什么。你知道会标蕴你知道会标蕴涵了哪些中国涵了哪些中国的传统文化吗的传统文化吗？ 体现了中国的体现了中国的体现了中国的体现了中国的传统思想传统思想传统思想传统思想：诚信；：诚信；：诚信；：诚信；体现了中国体现了中国体现
3、了中国体现了中国传统文学艺术传统文学艺术传统文学艺术传统文学艺术：印章、篆刻与书法；：印章、篆刻与书法；：印章、篆刻与书法；：印章、篆刻与书法；体现了中国的体现了中国的体现了中国的体现了中国的传统习俗传统习俗传统习俗传统习俗：用红色表达着强烈的生命感和：用红色表达着强烈的生命感和：用红色表达着强烈的生命感和：用红色表达着强烈的生命感和旺盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。旺盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。旺盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。旺盛的生命力，代表着喜庆、热烈与祥和。体现了中国的体现了中国的体现了中国的体现了中国的传统建筑传统建筑传统建筑传统建筑：桥，沟通，团结合作：桥，沟通，
4、团结合作：桥，沟通，团结合作：桥，沟通，团结合作会标从传统思想、文学艺术和习俗、建筑的角度充分体会标从传统思想、文学艺术和习俗、建筑的角度充分体会标从传统思想、文学艺术和习俗、建筑的角度充分体会标从传统思想、文学艺术和习俗、建筑的角度充分体现了中华民族的文化特征，现了中华民族的文化特征，现了中华民族的文化特征，现了中华民族的文化特征，具有鲜明的民族特色具有鲜明的民族特色具有鲜明的民族特色具有鲜明的民族特色。鲜明的民族性鲜明的民族性 (1)(1)传统文化具有传统文化具有鲜明的民族性鲜明的民族性是维系本民族生存和发展的精神纽带是维系本民族生存和发展的精神纽带。 (2)传统文化具有传统文化具有相对稳
5、定性相对稳定性 传统文化在世代相传中传统文化在世代相传中保留着基本特征保留着基本特征，具体内容又能够因时而变。具体内容又能够因时而变。传统文化的传统文化的特点特点结合自身实际谈谈，今天我们应该如何继承“孝”文化？“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用批判继承，古为今用。对待传统文化的对待传统文化的正确态度正确态度: :对于传统文化中对于传统文化中符合符合社会发展要求的、社会发展要求的、积极向上积极向上的内容，应该继续的内容，应该继续保持和发保持和发扬；扬；对于传统文化中对于传统文化中不符合不符合社会发展要求社会发展要求的、的、落后的、腐朽的落后的、腐朽的东西，自觉地加东西
6、，自觉地加以以改造或剔除改造或剔除。要求：要求：顺应顺应社会生活的变迁，不断社会生活的变迁，不断满足满足人们日益增长的精神需求，人们日益增长的精神需求， 巩固练习巩固练习1、央视发起、央视发起“家风家风”话题采访，引发公众对话题采访，引发公众对家庭教育的关注与热议。忠孝仁义、正直善家庭教育的关注与热议。忠孝仁义、正直善良、勤劳节俭等传统价值观念仍被许多家庭良、勤劳节俭等传统价值观念仍被许多家庭长久坚守，弘扬好的传统家教可潜移默化地长久坚守，弘扬好的传统家教可潜移默化地传达社会规范，净化社会风气。这体现了传达社会规范，净化社会风气。这体现了( ( ) )传统文化具有鲜明的民族性传统文化具有鲜明的
7、民族性 传统价值传统价值观对人的发展具有积极作用观对人的发展具有积极作用 传统文化具传统文化具有相对稳定性有相对稳定性 中华传统美德在今天依然中华传统美德在今天依然具有积极意义具有积极意义A. A. B.B. C.C. D D. D 巩固练习巩固练习2、家规是孩子行为培养的根基。老北京也、家规是孩子行为培养的根基。老北京也有许多家规，例如：不许吧唧嘴儿；不许叉有许多家规，例如：不许吧唧嘴儿；不许叉着腿儿；不许搅菜碟儿；不许筷插碗儿；不着腿儿；不许搅菜碟儿；不许筷插碗儿；不许不称长辈您；不许说瞎话儿；未嫁姑娘不许不称长辈您；不许说瞎话儿；未嫁姑娘不许站在窗前往外看许站在窗前往外看对于这些传统的家
8、规，对于这些传统的家规，我们应该我们应该( )( ) 取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕 固守传统，独固守传统，独树一帜树一帜 批判继承，古为今用批判继承，古为今用 摒弃传统，顺应时代摒弃传统，顺应时代 A B C D B 课后作业课后作业 过年，曾经是多么让人心跳，让人渴望过年，曾经是多么让人心跳，让人渴望的字眼。贴对联、放鞭炮，在热闹的人群中的字眼。贴对联、放鞭炮，在热闹的人群中放声欢笑。但这一切，正在逐渐淡去，是外放声欢笑。但这一切，正在逐渐淡去，是外来文化的冲击，还是传统文化的丧失？怎样来文化的冲击，还是传统文化的丧失？怎样营造浓浓的过年气氛，值得每个人去思考。营造浓浓的过年气氛，值得每个人去思考。你认为春节所传递的哪些传统文化值得我们你认为春节所传递的哪些传统文化值得我们去传承？为什么？去传承？为什么？
