《人教部编版二年级语文下册-雷雨-(6)-名师教学PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版二年级语文下册-雷雨-(6)-名师教学PPT课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 二二年级下册第六单元年级下册第六单元2020雷雨雷雨第二课时第二课时我会读我会读雷雨雷雨 蜘蛛蜘蛛 闪电闪电压下来压下来 垂下来垂下来 乱摆乱摆 清新清新 黑沉沉黑沉沉 一动不动一动不动复习回顾复习回顾 自由读课文，说一说课文哪些自然段写雷雨前雷雨前，哪些自然段写雷雨中雷雨中，哪些自然段写雷雨后雷雨后的景象呢？雷雨前雷雨前雷雨中雷雨中雷雨后雷雨后1 13 3自然段自然段4 46 6自然段自然段7 78 8自然段自然段雷雨前雷雨前1 1、文中文中描描写写了了哪些哪些雷雷雨前雨前的的景物景物？请找出来？请找出来。2 2、这些景物都是一种怎样的状态，用文中的词语来、这些景物都是一种怎样的状态，用文
2、中的词语来表达。表达。乌云乌云 压压树叶树叶不动不动蝉蝉不叫不叫乱摆乱摆树枝树枝蜘蛛蜘蛛逃走逃走闪电闪电亮亮雷声雷声响响 满天的乌云，满天的乌云，黑沉沉黑沉沉地地压压下来。下来。树上的叶树上的叶子子一动不动一动不动，蝉，蝉一声也不叫一声也不叫齐读课文第一自然段，怎样理解齐读课文第一自然段，怎样理解“压压”这个字？做一这个字？做一做做“压压”的动作。的动作。黑沉沉说明雷雨前的云很厚、很黑、很低。黑沉沉说明雷雨前的云很厚、很黑、很低。“压压”说明乌云来势凶猛。说明乌云来势凶猛。读完第一自然段给人一种什么样的感受？读完第一自然段给人一种什么样的感受？让人感觉到大雨来临前的紧张、压抑、沉闷的气氛。让人
3、感觉到大雨来临前的紧张、压抑、沉闷的气氛。忽然忽然一阵大风，吹得一阵大风，吹得树枝树枝乱摆乱摆。一只蜘蛛从一只蜘蛛从网上网上垂垂下来，下来，逃逃走了。走了。风来之时风来之时读完第二自然段，让我们感受到风特别大读完第二自然段，让我们感受到风特别大，蜘，蜘蛛特别害怕，赶快逃跑了。蛛特别害怕，赶快逃跑了。1.1.金黄的稻谷（金黄的稻谷（ ）下头。）下头。读句子，想一想，哪些用读句子，想一想，哪些用“垂垂”，哪些用，哪些用“落落”。2.2.苹果从树上（苹果从树上（ ）下来。）下来。3.3.叶子从树上（叶子从树上（ ）下来。）下来。4.4.兔子的耳朵从头上（兔子的耳朵从头上（ ）下来。）下来。垂垂垂垂落
4、落落落 闪电闪电越越来来越越亮，雷声亮，雷声越越来来越越响。响。越越_越越_ _ 越越_越越_越越_越越_ _ 越越_越越_ 满天的乌云，（满天的乌云，（ ）。树上）。树上的叶子（的叶子（ ），蝉一声（），蝉一声（ ）。）。 忽然（忽然（ ），吹得（），吹得（ ）。一只蜘）。一只蜘蛛（蛛（ ），（），（ ）。）。 闪电（闪电（ ），雷声（），雷声（ ）。）。指名读课文，找出指名读课文，找出雷雨中雷雨中景象的词语。景象的词语。 哗，哗，哗，雨下起来了。哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷
5、声小了，雨声也小了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。雨、树、房子、雷声、雨声雨、树、房子、雷声、雨声雷雨中雷雨中哗，哗，哗，哗，哗，哗，雨下起来了。雨下起来了。从三个从三个“哗哗”字中你体会到了什么？字中你体会到了什么？雨下得又大又急雨下得又大又急 雨越下越大。往雨越下越大。往窗外窗外望去，望去，树树啊，啊，房房子子啊，啊，都都看不清看不清了。了。通过描写外面朦胧的景象，说明了什么？通过描写外面朦胧的景象，说明了什么？说明雨下得又大又猛又急说明雨下得又大又猛又急 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉
6、雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。起来了。雷雨后雷雨后小组合作学习最后两个小组合作学习最后两个自然自然段，找出描写段，找出描写雷雨后雷雨后的景物的景物太阳出来了，一条彩虹太阳出来了，一条彩虹挂挂在天空。在天空。读句子，体会读句子，体会“挂挂”字写出了彩虹怎样的美感？字写出了彩虹怎样的美感？“挂挂”字，让人感受到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在天空。字，让人感受到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在天空。蝉蝉叫叫了。蜘蛛又了。蜘蛛又坐坐在网上。在网上。池塘里水满池塘里水满了了，青蛙也叫起来了。，青蛙也叫起来
7、了。 读课文，比一比雷雨前和雷雨后有什么不同读课文，比一比雷雨前和雷雨后有什么不同？天天空气空气蝉蝉 蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙雷雨前雷雨后 说一说：为什么作者能将雷雨前、雷雨中、雷雨说一说：为什么作者能将雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象写得如此细致？后的景象写得如此细致？合作探究合作探究留心观察、善于发现、敢于去探究留心观察、善于发现、敢于去探究课堂小结课堂小结 课文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，课文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序，用简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨用简炼的语言，形象地描绘了一幅夏日雷雨图，抒发了作者对大自然的热爱之情。图，抒发了作者对大自然的热爱之情。课后作业课后作业1.1.抄写句子，背诵课文。抄写句子，背诵课文。2.2.你留心观察天气情况了吗？把你观察到的天气变化和大你留心观察天气情况了吗？把你观察到的天气变化和大家说一说。家说一说。
