第一步，听范读，正字音第一步，听范读，正字音第二步，读课文，学字词第二步，读课文，学字词( (在课文中画出生字、在课文中画出生字、新词，联络上下文并随时查阅新词，联络上下文并随时查阅< <课课小字典课课小字典> >了了解字词义，熟记生字解字词义，熟记生字) ) 1 1．在加点字正确的．在加点字正确的读读音下面画音下面画“√“√〞 婉婉转转(wán wǎn)(wán wǎn) 雏鸟雏鸟(chú chòu)(chú chòu) 蜗蜗牛牛(wā wō)(wā wō) 朦朦胧胧(lóng lǒng)(lóng lǒng)···√√·√√√√√√ 2 2．根据意思选择相应的词语．根据意思选择相应的词语婉转婉转 茫然茫然 蹒跚蹒跚 弱不由风弱不由风 幕天席地幕天席地 领略领略(1)(1)腿脚不灵活，走路缓慢、摇摆的样子腿脚不灵活，走路缓慢、摇摆的样子 ( ) )(2)(2)了解事物的情况，进而认识它的意义，或者区分它的味了解事物的情况，进而认识它的意义，或者区分它的味道。
道 ( ) )(3)(3)完全不知道的样子完全不知道的样子 ( ) )(4)(4)以天为幕，以地为席描画胸襟开阔旷达也用以描画以天为幕，以地为席描画胸襟开阔旷达也用以描画 野外生活野外生活 ( ) )领略略幕天席地幕天席地茫然茫然蹒跚跚 3 3．写出以下．写出以下词语词语的近的近义词义词或反或反义词义词 近近义词义词：：娇娇小小—( —( ) ) 婉 婉转转—( —( ) ) 茫然茫然—(—( ) ) 反反义词义词：朦：朦胧胧—( —( ) ) 鲜鲜明明—( —( ) ) 稀疏稀疏—(—( ) )迷茫迷茫小巧小巧悠悠扬稠密稠密清楚清楚暗淡暗淡 第三步，第三步，查阅资料料(1.(1.查阅冰心的相关冰心的相关资料及料及课文的写作背景；文的写作背景；2.2.搜集关于搜集关于鸟的相关的相关资料料) )第四步，抓主第四步，抓主题 ，思，思问题( (带着着““中心中心问题〞〞““串珠串珠问题〞〞读课文，文，领会文中描写小会文中描写小鸟的句子的句子的妙的妙处) )第五步，第五步，读课文，明内容文，明内容 以下句子中表达了作者对小鸟喜欢之情的有以下句子中表达了作者对小鸟喜欢之情的有( ( )()(多项选多项选择题择题) )A A．我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢．我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我似乎恐怕将这弱不由风的小仙子惊走了。
动，我似乎恐怕将这弱不由风的小仙子惊走了B B．我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱．我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱C C．我经常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等．我经常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事破坏它们家庭幸福的事D D．大人们太忙，没有工夫和它们玩．大人们太忙，没有工夫和它们玩ABCABC 第六步，我的疑问：第六步，我的疑问：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
