《九年级《出师表》课件3 (3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级《出师表》课件3 (3)（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、出出师师表表出出师师一一表表真真名名世世千千载载谁谁堪堪仲仲伯伯间间岳飞行书岳飞行书出师表出师表诸葛亮故事汇萃n三顾茅庐n舌战群儒n草船借箭n借东风n三气周瑜n七擒孟获n空城计n挥泪斩马谡 背景介绍背景介绍 诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元国建立后两年，即公元223223年，刘备病逝，后主年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年刘禅继位，时年1616岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元主持蜀国军政大事。公元227227年，诸葛
2、亮统率蜀年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。 他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，以图完成承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是复兴汉室，统一天下的大业。这就是出师表出师表。 “ “表表”是臣下向君王上书言事的一种是臣下向君王上书言事的一种文体。表文的一大特点是陈述衷情。学习这篇文体。表文
3、的一大特点是陈述衷情。学习这篇文章，要注意领会诸葛亮在文中所表露的思想文章，要注意领会诸葛亮在文中所表露的思想感情，了解文中诸葛亮的一些名言。感情，了解文中诸葛亮的一些名言。崩殂（崩殂（ ） 菲（菲（ ）薄）薄裨补（裨补（ ） 遗（遗（ ）陛下）陛下祎（祎（ ） 攸攸( )( )阕（阕（ ） 陟（陟（ ）罚）罚臧（臧（ ） 否（否（ ）行（行（ ）阵）阵 猥（猥（ ）自）自夙（夙（ ）夜）夜 驽（驽（ ）钝）钝诹（诹（ ） 攘（攘（ ）除）除斟斟酌酌（ ）cfibwi y YUquzhzngphngwisnrngzuzhnzhu疏通文句，理解文意。 先帝创业未半而中道先帝创业未半而中道崩殂崩殂
4、；今天下三；今天下三分，益州分，益州疲弊疲弊，此，此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。也。然然侍卫之臣，不懈侍卫之臣，不懈于于内；忠志之士，忘内；忠志之士，忘身于外者：身于外者：盖盖追先帝之追先帝之殊遇殊遇，欲报之，欲报之于于陛下也。诚陛下也。诚宜开张宜开张圣听，圣听，以光以光先帝先帝遗德，遗德，恢弘恢弘志士之气；不宜志士之气；不宜妄自菲薄妄自菲薄，引喻失引喻失义义，以以塞忠谏之路也。塞忠谏之路也。 先先帝帝创创立立帝帝业业还还没没有有完完成成一一半半，就就中中途途去去世世了了。现现在在，天天下下已已分分成成魏魏、蜀蜀、吴吴三三国国，我我们们蜀蜀国国人人力力疲疲惫惫，物物力力又又很很缺缺乏乏，这
5、这确确实实是是国国家家危危急急存存亡亡的的关关键键时时刻刻。然然而而，侍侍卫卫大大臣臣们们在在宫宫廷廷内内毫毫不不懈懈怠怠，忠忠诚诚有有志志的的将将士士在在疆疆场场上上舍舍身身作作战战，这这都都是是因因为为追追念念先先帝帝在在世世时时对对他他们们的的特特殊殊待待遇遇，想想报报效效给给陛陛下下啊啊。陛陛下下确确实实应应该该扩扩大大圣圣明明的的听听闻闻，发发扬扬光光大大先先帝帝留留下下的的美美德德，弘弘扬扬志志士士们们的的气气概概；不不应应该该随随随随便便便便地地看看轻轻自自己己，言言谈谈中中称称引引譬譬喻喻不不合合大大义义（说说话话不不恰恰当当），以以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。致堵塞忠臣进谏劝告
6、的道路。 问题探讨问题探讨2 2、诸葛亮向刘禅提出了什么建议？、诸葛亮向刘禅提出了什么建议？请用四个字概括。请用四个字概括。1 1、当时的形式如何？、当时的形式如何？开张圣听（广开言路）开张圣听（广开言路）有利有弊有利有弊 宫中府中，俱为一体；宫中府中，俱为一体；陟罚臧否陟罚臧否，不宜异，不宜异同：同：若有若有作奸犯科作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以赏，以昭昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。法也。 皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该对他们的
7、提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差别。如果有做奸邪的事情，因人而有什么差别。如果有做奸邪的事情，触犯科条法令和尽忠行善的人，陛下应交给触犯科条法令和尽忠行善的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明陛下公正严明的治理方针。不应偏用来表明陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。这段诸葛亮想刘禅提出的建议是什么这段诸葛亮想刘禅提出的建议是什么? ?请请用四个字概括。用四个字概括。问题探讨问题探讨赏罚严明赏罚严明侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，侍中、侍郎郭攸之、费祎、
8、董允等，此皆此皆良实良实，志虑忠纯，志虑忠纯，是以是以先帝先帝简拔简拔以以遗遗陛下：愚以为宫中之事，事无大陛下：愚以为宫中之事，事无大小，小，悉悉以以咨咨之，然后施行，必能之，然后施行，必能裨裨补补阙阙漏，有所漏，有所广益广益。 将军向宠，性行将军向宠，性行淑均淑均，晓畅军事，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰试用于昔日，先帝称之曰“能能”，是，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，睦，优劣得所优劣得所也。也。 亲亲贤臣，贤臣，远远小人，此先汉小人，此先汉所以所以兴隆也；兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉
9、所以亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓倾颓也。先也。先帝在时，每与臣论此事，帝在时，每与臣论此事，未尝不未尝不叹息叹息痛恨痛恨于于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。则汉室之隆，可计日而待也。 侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征我认为宫中的事情，
10、无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能补求欠询他们，然后再去实施，这样一定能补求欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。缺疏漏的地方，获得更好的效果。将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都应与他商量，这样一定能使军队团结务，都应与他商量，这样一定能使军队团结协作，将士才干高的差的、队伍强的，都能协作，将士才干高的差的、队伍强的，都能够得到合理的安排。够得到合理的安排。 亲近贤臣，疏远小人，这
11、是前汉兴亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。了。 1
12、1、前两段诸葛亮向刘禅举荐了什么人？这些、前两段诸葛亮向刘禅举荐了什么人？这些人具有怎样的人具有怎样的 特点？特点？ 2 2、结合第三段，说说举荐这些人的目的是什么？、结合第三段，说说举荐这些人的目的是什么？问题探讨问题探讨劝后主要劝后主要“亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人”亲贤远佞亲贤远佞小结小结这几段诸葛亮向后主提出了自己的三条建议，即：这几段诸葛亮向后主提出了自己的三条建议，即：开张圣听、赏罚严明、亲贤臣，远小人开张圣听、赏罚严明、亲贤臣，远小人你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核心你认为作者提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？为什么？亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人臣本臣本布衣布衣，躬躬
13、耕于南阳，苟全性耕于南阳，苟全性命于乱世，不求命于乱世，不求闻达闻达于诸侯。先帝不于诸侯。先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥自枉屈猥自枉屈，三，三顾顾臣于草庐之中，咨臣于草庐之中，咨臣臣以以当世之事，当世之事，由是由是感激，遂许先帝以感激，遂许先帝以驱驱驰驰。后。后值值倾覆，受任于败军之际，奉命于倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：危难之间：尔来尔来二十二十有有一年矣。一年矣。 我本来是一介平民，在南阳亲自我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低
14、自因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来访问我，向己的身份，三次到草庐里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，我在战败的时候接劳。后来遇到失败，我在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命出使东吴，到委任，在危难的时候奉命出使东吴，从那时到现在已经二十一年了。从那时到现在已经二十一年了。 4 4、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？ 问题探讨问题探讨1 1、表明自己身份的、表明自己身份的 句子？句子？2 2、当
15、时自己的志趣是什么？、当时自己的志趣是什么？3 3、诸葛亮、诸葛亮“感激感激”的原因是什么？的原因是什么？ 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以以大事也。大事也。受命以来，受命以来，夙夙夜忧虑，恐付托不夜忧虑，恐付托不效效，以伤，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入先帝之明；故五月渡泸，深入不毛不毛。今南。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，原，庶庶竭竭驽钝驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于也。至于斟酌斟酌损益，进尽忠言，则攸之、损益，进尽忠言，
16、则攸之、依、允等之任也。依、允等之任也。 先先帝帝（刘刘备备）知知道道我我谨谨慎慎，因因此此在在临临终终前前把把国国家家大大事事托托付付给给我我（诸诸葛葛亮亮）。自自从从接接受受任任命命以以来来，我我日日夜夜忧忧虑虑叹叹息息，担担心心不不能能将将先先帝帝的的托托付付的的事事情情办办好好，有有损损先先帝帝的的圣圣明明。所所以以我我在在五五月月渡渡过过泸泸水水，深深入入到到荒荒凉凉的的地地方方。现现在在南南方方已已经经平平定定，兵兵器器已已经经准准备备充充足足，应应当当鼓鼓舞舞并并率率领领三三军军，向向北北方方平平定定中中原原。希希望望全全部部贡贡献献出出自自己己平平庸庸的的才才能能，铲铲除除奸奸
17、邪邪凶凶恶恶的的曹曹魏魏，复复兴兴汉汉室室，回回到到原原来来的的都都城城洛洛阳阳。这这是是我我用用来来报报答答先先帝帝并并忠忠于于陛陛下下的的职职责责的的本本分分。至至于于对对政政事事的的斟斟酌酌兴兴废废，进进献献忠忠诚诚的的建建议议，那那是是郭郭攸攸之之、费费祎祎、董允等人的责任。董允等人的责任。 1 1、作者、作者“夙夜忧叹夙夜忧叹”的原因是什么？的原因是什么？ 问题探讨问题探讨2 2、哪些句子表明北伐的时机已经成熟？、哪些句子表明北伐的时机已经成熟？3 3、北伐的战略目标是什么？、北伐的战略目标是什么？4 4、综观这两段，表达了作者怎样的感情？、综观这两段，表达了作者怎样的感情？这感情可
18、以用文中哪六个字来概括？这感情可以用文中哪六个字来概括？ 愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效，不效则，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以则责攸之、祎、允等之慢，以彰彰其咎。陛其咎。陛下亦宜自谋，以下亦宜自谋，以谘诹谘诹善道，察纳善道，察纳雅言雅言，深，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！ 今当远离，今当远离，临临表表涕零涕零，不知所言，不知所言。 希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有完成，就请治我重罪，来告给我，如果没有完成，就请治我重
19、罪，来告慰先帝在天之灵。如果没有劝勉陛下宣扬圣慰先帝在天之灵。如果没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人德的忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭露他们的过失；陛下自己也应的怠慢，来揭露他们的过失；陛下自己也应该认真考虑国家大事，征询治理国国的好办该认真考虑国家大事，征询治理国国的好办法，听取正确的意见，深切追念先帝的遗训。法，听取正确的意见，深切追念先帝的遗训。如果能够这样，我就受恩感激不尽了。如果能够这样，我就受恩感激不尽了。 现在我就要辞别陛下远行了，面对奏表现在我就要辞别陛下远行了，面对奏表热泪纵横，不知说了些什么。热泪纵横，不知说了些什么。 小结小结诸葛亮叙
20、述自身经历，有什么目的？诸葛亮叙述自身经历，有什么目的？通过追述经历，既表达了自己通过追述经历，既表达了自己“报先帝，忠陛下报先帝，忠陛下”的决心，更是以自己为例，向后主阐明的决心，更是以自己为例，向后主阐明“亲贤臣，亲贤臣，远小人远小人”的重要意义。的重要意义。反馈练习反馈练习1、解释下列各组虚词。、解释下列各组虚词。 忘身于外者忘身于外者 ( ) ( ) 三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中()() 未尝不叹息痛恨于桓、灵也！未尝不叹息痛恨于桓、灵也！( )( ) 于于在在到到对对以光先帝遗以光先帝遗德德 （ ） 悉以咨之（悉以咨之（ ）故临崩寄臣以大事（故临崩寄臣以大事（ ）以塞忠谏之路也。
21、以塞忠谏之路也。（ ）先帝不以臣卑鄙（先帝不以臣卑鄙（ ）以以来来拿拿把把以致以致因为因为拓展 你了解诸葛亮吗？让我们来看看古今学者你了解诸葛亮吗？让我们来看看古今学者对他的评价吧。对他的评价吧。诸葛亮年谱诸葛亮年谱 1岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。15岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分 天下之计，即著名的天下之计，即著名的“隆中对隆中对”。旋即出山辅。旋即出山辅助刘备。助刘备。28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之岁：诸葛亮说服孙权与刘
22、备结盟，参与赤壁之战获胜。战获胜。41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。为武乡侯，领益州牧。岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。岁：诸葛亮准备兴师讨魏。岁：诸葛亮准备兴师讨魏。岁：诸葛亮向后主刘禅呈交岁：诸葛亮向后主刘禅呈交出师表出师表进行北伐。进行北伐。岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军，行丞相事。自
23、贬为右将军，行丞相事。岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。蜀建兴年。复丞相职位。蜀建兴年。岁：诸葛亮再次北伐。岁：诸葛亮再次北伐。岁：岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。两表酬三顾，一对足千秋两表酬三顾，一对足千秋 过厅对联过厅对联亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统亲贤臣国乃兴，当年三顾频繁，始延得汉家正统济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎济大事人为本，今日四方靡骋，愿佑兹蜀部遗黎 过厅对联过厅对联三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。长使英雄泪满襟。 -杜甫杜甫蜀相蜀相出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。-陆游陆游书愤书愤千古贤相千古贤相 智慧化身智慧化身 忠义之士忠义之士 悲剧英雄悲剧英雄 郭沫若郭沫若状诸葛之多智而近妖状诸葛之多智而近妖 鲁迅鲁迅
