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1、27 两只小狮子sh 学习目标:1.朗读课文，了解两只狮子的不同表现。2、明白从小学习生活本领的道理，不能依赖父母。狮狮整整 练练 习习滚滚扑扑咬咬 苦苦 吞吞懒懒 洋洋将将 靠靠应应 狮子狮子整整 天天 练练 习习打滚打滚扑打扑打咬咬 住住刻刻 苦苦慢慢 吞吞 吞吞懒懒 洋洋 洋洋将将 来来依靠依靠应应 该该 自主学习： 1.通过读课文，你喜欢那只狮通过读课文，你喜欢那只狮子，为什么？子，为什么？2、根据两只小狮子的特点给、根据两只小狮子的特点给它们各取个名字吧！它们各取个名字吧！ 狮子妈妈生下两只小狮子，可狮子妈妈生下两只小狮子，可是两只小狮子的表现一点也不一是两只小狮子的表现一点也不一样
2、，请同学们轻声读读第二自然样，请同学们轻声读读第二自然段，把他们不同表现的词句画下段，把他们不同表现的词句画下来，再读读。来，再读读。自学提示：自学提示： 一只小狮子一只小狮子 练练习习 ，非常刻苦。另一只却，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么懒洋洋地晒太阳，什么也不干。也不干。整天整天滚、扑、撕、咬滚、扑、撕、咬 合作探究：小组内合作探究以下问题1.小狮子懒懒说的话对吗？2.小狮子懒懒想靠谁？爸爸妈妈老了，不在了，要靠谁？ 听了狮子妈妈听了狮子妈妈的话后，懒懒会怎的话后，懒懒会怎么想，怎么做？么想，怎么做？拓展延伸：拓展延伸： 听了同学们的话，懒懒跟勤勤一起整天练听了同学们的话，懒懒跟勤
3、勤一起整天练习（习（ ），非常（），非常（ ） 。它。它们学会们学会 了（了（ ），）， 成了两只成了两只（ ） 的狮子。的狮子。滚、扑、撕、咬滚、扑、撕、咬刻苦刻苦滚、扑、撕、滚、扑、撕、咬真正真正当堂检测：当堂检测： 结合你的生活实际，说一结合你的生活实际，说一说你应该向哪只狮子学习，怎说你应该向哪只狮子学习，怎么做呢？么做呢？ 这节课，我明白了这节课，我明白了“从小从小应该勤奋学习，学会生活的本应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地领，不能依靠父母的本领和地位生活。位生活。”的道理的道理1、有感情的朗读课文。、有感情的朗读课文。2、把这个有趣的故事回家后讲、把这个有趣的故事回家后讲给你的伙伴听。给你的伙伴听。
