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1、第四课第四课 揭开情绪的面纱揭开情绪的面纱 第一框第一框 青春的情绪青春的情绪1.1.说出情绪的基本类型，举例说明情绪的影响因素，学会说出情绪的基本类型，举例说明情绪的影响因素，学会辩证地剖析情绪对人的影响。辩证地剖析情绪对人的影响。2.2.一分为二地概述青春期的情绪特点，积极面对自己的情一分为二地概述青春期的情绪特点，积极面对自己的情绪感受，懂得激发正面的情绪。绪感受，懂得激发正面的情绪。三国演义里的周瑜才华出众，机智过人，但心胸狭窄，三国演义里的周瑜才华出众，机智过人，但心胸狭窄，诸葛亮利用他这一弱点，巧设计谋，结果周瑜气得断送了自诸葛亮利用他这一弱点，巧设计谋，结果周瑜气得断送了自己风华
2、正茂的性命。己风华正茂的性命。周瑜气得英年早逝，这个现象说明什么？周瑜气得英年早逝，这个现象说明什么？1.1.某校的两个班都要求学生在规定时间内背出一篇课文，检某校的两个班都要求学生在规定时间内背出一篇课文，检查时两个班都有一部分学生背诵不出来。其中一个班的老师查时两个班都有一部分学生背诵不出来。其中一个班的老师对背出来的同学给予表扬，同时对没有背出来的同学也做了对背出来的同学给予表扬，同时对没有背出来的同学也做了恰如其分的肯定和鼓励，全班皆大欢喜。另一个班的老师则恰如其分的肯定和鼓励，全班皆大欢喜。另一个班的老师则对全班发了一通脾气，并提出背不出来就不下课。同学们提对全班发了一通脾气，并提出
3、背不出来就不下课。同学们提心吊胆，非常紧张，结果拖延了半个小时，仍然没有一名同心吊胆，非常紧张，结果拖延了半个小时，仍然没有一名同学能完全背出来。学能完全背出来。情绪对人产生的作用，有时使人干劲倍增，有时使人无精情绪对人产生的作用，有时使人干劲倍增，有时使人无精打采。情绪影响着人的观念和行动。打采。情绪影响着人的观念和行动。这个故事告诉我们什么道理？这个故事告诉我们什么道理？2.2.善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。(1)(1)请你根据以下提示，充分发挥想象力，编写一个吸引人的小故请你根据以下提示，充分发挥想象力，编写一个吸引人的小故事。事。( (可以二选一可以二选一) )提示一：我是一个对生活充满热情的人。有一天，提示一：我是一个对生活充满热情的人。有一天，提示二：我是一个感情细腻的人。有一天，提示二：我是一个感情细腻的人。有一天，略。略。(2)(2)请你对自己的想象创作做创意描述。请你对自己的想象创作做创意描述。
