六年级数学下册 比例的意义和基本性质课件2 北京版

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1、比例的意义和基本性质北京版六年级数学下册1理解比例的意义，掌握组成比例的条件。2能正确地判断两个比能否组成比例。3认识比例的各部分名称，掌握比例的基本性质。复习复习1.什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比。2.什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得商，叫做比值。3.求下面各比的比值：12164.52.7106 12 16 0.754.52.7 106 10 6 = 4.5 2.7 例题 一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时行驶200千米。列表如下：时间（时）路程（千米）2805第一次行驶的路程和时间的比是：第二次行驶的路程和时间的比是：802200580240200540比值相等8

2、02 2005表示两个比相等的式子叫做比例。两个比相等两个比相等400做一做做一做 下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。比例写出来。610 和 915205 和 14和 640.60.2 和 因为： 610 0.6 915 0.6 所以： 610 915 因为： 205 4 14 0.25 所以： 205和14不能组成比例。例题例题80 2 = 200 5外项内项指出下面比例的外项和内项。4.52.7 = 10 6 6 10 = 9 15做一做=6 4外项外项内项内项外项内项例题例题80 2 = 200 5仔细观察：仔细观察：两个外项和两

3、个内项，你发两个外项和两个内项，你发现了什么？现了什么？验证：验证：6:10=9:15 =6 4内项积是：2 200400外项积是：80 5 4002 200 80 5 在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。这叫做这叫做比例的基本性质。比例的基本性质。2 200 80 5 做一做做一做 应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。可以组成比例。1020 和 0.50.9124 和 248 因为： 10 0.9 9 20 0.5 10 所以： 1020 和 0.50.9 不能组成比例。 因为： 12

4、8 96 4 24 96 所以：124 = 248 910 96 = 96做一做 应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。69 和 912 所以： 69 和 912 不能组成比例。 因为： 6 12 72 9 9 81比例的意义： 因为： 6 9 912 =比例的基本性质： 所以： 69 和 912 不能组成比例。 72 811.42 和 710 和0.75:0.1 和 7.5:1思考 下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来（能写几个写几个）。2、3、4 和 6因为 2 6 = 3 4 所以这四个数可以组成比例2 3 = 4 62 4 = 3 66 4 = 3 26 3 = 4 24 2 = 6 34 6 = 2 33 6 = 2 43 2 = 6 4比例是由比组成的，如果两比例是由比组成的，如果两个比的比值相等时，这两个个比的比值相等时，这两个比就可以组成比例。比就可以组成比例。